电视是不是在21世纪的新词，在广大社会它已经成为一个必须具备的电子设备。本发明极大地影响了世界科技和社会发展。本文旨在说明电视技术的发展，不同的社会背景下，以及讨论的社会和文化的变化所带来的这一特定的媒体形式纳入。

首先，为了深入地讨论电视所带来的影响，社会和科技的发展简史指出电视是结合国家和个人的数字电视的发明，并且通过了历史的考验。据马丁·克利福德（1995）研究有关早期的电视表明， “电视”这个词在1900年已经出现。德国保罗·尼普科夫于1884年开发出了旋转光盘技术，图片传输尼普科夫盘斯。这是第一机电电视扫描系统。尼普科夫的系统在被废弃的早期的历史中，为后来的发明者开发的电子系统的电视提供了支持。 1925年，苏格兰人约翰·洛吉贝尔德因他的发明而视为电视之父亲。 （马丁， 1995年克利福德，现在电子产品， 66卷，根斯巴克出版公司）

所以在电视技术的不断发展时期，在欧洲和美国广泛使用。然而，由于战争的原因，它并不像想象中那样有研制成功开始。贝克尔认为，前两次世界大战是在错误的时间，电视作为国内技术，他指出：“电视不仅仅是一个科学发展，同时也促进了社会的发胀。相反的RCA则极力强调其正面的价值观。 “ （贝克尔，罗恩，看到和听到的电台”明日世界： RCA和电视在1939-1940年的世界博览会，在历史电影，广播电视， 2001年10月，第二版，发行的杂志“介绍4， p.361 ） ，也有当时的调查证明观众对电视持有怀疑和矛盾的态度，其潜在的媒体评论员表示它没有成功地渗透到美国家庭（加藤，中田英寿“第13章：日本电视：国际史，编辑安东尼·史密斯理查德·帕特森，牛津大学出版社， 1998年，页169-181 。 ） 。目前主要考虑的是和数字化电视技术有关。所有的信息，包括新闻，娱乐和知识在世界广泛地区都可以共享。到现在为止，仍然有在电视行业的。

从以上的短暂的历史中,我们可以理解,电视技术的发展与不断变化的社会环境密切相关。 因此我们要探讨的是次要社会及文化的变迁所带来的媒体的形式的一体化。 在过去的二百年里,电视的发明,完全改变了我们的日常生活。 因为电视是一个多媒体,结合了视觉、声学、心理。 因此,电视已经成为最具有穿透力,从而媒体产业能够得到广泛传播，因此电视所带来的影响不是个人，而是集体。

电视也以优势和劣势显著地影响我们。 例如,它已成为我们获取信息的主要手段， 有一般信息，如天气预报,股票价格,世界新闻和娱乐信息等。 因为有了电视,世界变得更小，曾经陌生的人和事都变得熟悉。 因此, 成千上万次的观众比我们祖先更多的信息,个人培训,而且可以在一个多层方式中即时获得信息共享。

使用电视获得信息共享，也是对社会产生了很大影响。由斯坦福大学进行的研究指出：“电视是一个媒体，是我们日常生活中的一部分。我们通常可以观察事物本身的背景。“ （斯坦福大学出版社，1994。第107-143页）自涉及影响电视成为一种工具，互动和学习从社会中脱颖而出，它成为年轻一代的教育工具。但是有人认为电视也有可能传播不合适的信息，如暴力，恐怖和色情。这些负面影响可能会改变社会行为，并引起越来越多的少年犯罪和校园暴力等现象。

对个人和社会的影响来看，我们可以进一步认为，电视有如此重大的能力，它最终可以影响一个国家的国内文化。在优势的方面，对社会可以发展成为一个更加文明和谐的社会做出贡献。但是凡是有好有坏，例如，它不能被拒绝波及美国的信息，其他可以通过电视，有可能影响世界各地的文化。例如，当我们看流行的美国肥皂剧，我们正是在接受美国的文化，思想和习惯 。那么我们可能是在美国的方式下改变我们了我们的思维，在我们的现实生活中一点一点影响我们的生活，如果我们的社会比较激进，那么最后整个社会有可能成为美国社会，而失去自己的国内文化。因此，电视会影响个人和社会有好和坏的方面。它依赖于个人，家庭和控制信息共享。

总之，电视已成为我们的生活不可或缺的东西。它经历了多年的技术开发，它仍然在提高。作为一种最流行的媒体传播形式，电视在影响着个人和社会的生活方式，习惯和文化。关键是，我们收到的信息要懂得正确地处理它。使用媒体的形式，作为一种先进的工具，并在日常生活因此受益。

第02部分：新媒体理论与实践

    在本节将说明文化的接口和屏幕上的新媒体概念的理解。本节还包括如何理论研究，并实行最后的分配。

首先有必要介绍我分配的主要内容。这是要求我们做一个多媒体的教育工作。因为我在国外时，我想创建一个项目，这将有助于外国观众了解一些关于我自己的国家和我的家乡信息。这一方案可以更一目了然的了解中国，了解中国的特殊文化。这也将有助于观众了解和交谈一些在中国常见的事情。

二、决定该项目的目的和主题，我将不得不作出决定，有关接口。有两个相关的概念，新媒体，而我学习如何创建一个接口。接口创建在屏幕上，它可以在屏幕上显示从而达到沟通和互动目的。据Manovich的研究（2001） ， “屏幕”的想法已经是成为视觉文化，这个想法得到证实，它将用以帧单位的影片让观众看到的以及可以让观众感受到屏幕虚拟世界。虽然屏幕的物理尺寸小，这将创造巨大的内容。屏幕是通信设备，设备提供了享受，幸福，成功，悲伤，愤怒和野心。它是一种教育工具，教观众所有的时间而不被发现或提名。因此，我看完后，在当前媒体行业的屏幕的新理论下，实现设备是多么的重要，以及如何进一步，它已经超越了简单的文字“工具” 。如果屏幕是传播文化信息，它将可以培养自己的观众。这是，在屏幕上让我们互动的方式，我们的技术开发，并进一步涉及到它背后的虚拟现实世界。

然后实际的接口可以让观众和屏幕中的内容进行互动。大多数计算机屏幕上所传达的信息是作为一个网站的风格设计，与许多按钮和一些文本插图链接按钮相似。然而，根据安妮（2002） ：“虽然工程师努力保持透明度，在媒体技术的设计和完善的错觉，艺术家探索他接口本身的意义，他们的调色板使用不同的媒体转换。 ”（裂隙弗朗西斯。安妮， 2000年， PP23 -27 ） ，阅读她的发言后，我意识到单纯的网站风格的界面，旨在包括在一定的计算机技术，它具有不特定受众，有特定的屏幕功能的设计功能。之后，我已经了解部分的概念，并讨论有关电视，我意识到，这样的教育主题项目，将最好的作为电视使用的接口，它会吸引观众的注意。此外，观众会下意识地把电脑屏幕到电视屏幕上，然后下意识地意识到这是一个教育计划，而不是电脑的flash游戏。

最后，我们必须考虑到的实际内容如何让这个特殊的接口在屏幕上显示。有研究波特（1999）和其他方法的人指出，这些内容将被定义为“超媒体” 。波特说明，长期的超媒体可以通过它的多样性的能力带给所有媒体的沟通媒介，如图像，声音，文字，动画和视频，组合特点。 （波特和格鲁辛，理查德1999年， PP21 -50 ）接口项目的内容也将是一个超媒体。它是专为电视屏幕设计有三至四个通道，这些通道的按钮链接到不同的子内容。这些内容包括“发现中国” ，将介绍中国的自然条件和社会习俗的“音乐频道” ，将介绍中国传统音乐文化。

也有被称为“让我们说中国”的一个通道，其中将包括听，写，讲简单的汉语教育游戏。使用互动游戏的优点是可以使它的视觉，听觉和写作结合起来使用，观众的注意力更集中在有趣的界面，游戏将让观众体验成功。这里将图片及相关的中国发音放在第一，然后了几句结束后，将是随机的图片，观众可以选择不同的声音。这是一个可以让你更加感兴趣的方法。

结论

阅读新媒体座教材（ 6-9周）后，我的媒体方面的新概念，如何在实际项目中的工作更深入和更坚实的了解。还结合相关的概念，在电视的研究中，很显然，这种快速发展的媒体形式，将大大影响个人以及整个社会。关键是使用的理论和媒体形式，作为一种工具，创建更好，更先进的媒体形式，将造福人类。下载本文