语文试卷

（考试时间：120分钟，试卷满分：140分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：第一单元、第二单元。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、积累与运用（共34分）

1．根据注音写出相应的汉字，给加点的词语注音。(4分)

（1）在大家的撺掇_____下，张大妈买了一堆“保健药”。

．．

（2）前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日_____早晨八点多，便徒步出发。

．．

（3）每次出发之前，都有一场高声而有趣的_____（biànlùn），而每次返回之前的争论则更为响亮。（4）这位演员的表演虽有些_____（zhuōliè），但传达的思想很是感人。

2．下列字形错误最少的一项是（2分）（）

A．清冽俨然海堂翩然销声匿迹B．净穆怅惘褪色铿然草长萤飞

C．争诵甜静磅礴严竣戛然而止D．副射震撼怠曼皎洁大切大悟

3．下列句子中的成语使用不恰当的一项是（2分）（）

．．．

A．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

．．．．

B．听完他的话，我振振有辞地说：“不相信你的话，你这是挑拔离间。”

．．．．

C．在国家大剧院演出的歌剧《白毛女》非常精彩，使人叹为观止。

．．．．

D．悠悠岁月己抹去了绝大多数历史的痕迹，历代古人的悲欢离合早已烟消云散。

．．．．

4．下列句子中没有语病的一项是（2分）（）

A．保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。

B．我们是否能弘扬传统文化，关键在于各部门的重视。

C．两个自闭症孩子的妈妈写了一本孩子成长历程的书，给有同样情况的妈妈提供参考。

D．在实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏。

5．依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（2分）（）

绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗” ____似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。

①尖尖的叶芽如，展开的叶片如旗

②杯中的热水如春波荡漾，在热水的没泡下，茶芽慢慢地伸展开来

③这道程序是绿茶茶艺的特色程序

④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动

⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺”

A．①②④③⑤B．①④③⑤②C．③②①⑤④D．③②④①⑤

6．下列各项中表述有误的一项是（2分）（）

A．《社戏》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，体裁是散文，以作者少年时代的生活经历为依据，写了“我”二十年来看戏的经历。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分，又称《诗三百》。

C．《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。

D．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，东晋诗人，是我国文学史上第一位田园诗人。

7．古诗填空（10分）

（1），左右流之。窈窕淑女，_____________________。

（2）蒹葭采采。所谓伊人，_____________________。

（3）挑兮达兮，_____________________。一日不见，_____________________。

（4）《送杜少府之任蜀州》一诗中表现友情不因时空间隔而受到影响的句子是：

_____________________，_____________________。

（5）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中化静为动写出洞庭湖壮阔气势的名句是：_____________________，_____________________。

8．名著阅读．（4分）

（1）善于写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，给诗开辟了新世界的诗人是（）

A．李白B．杜甫C．孟浩然D．李商隐

（2）《经典常谈》是一本写给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的__________和__________。9．综合性学习。(6分)八年级（1）班将举办以“低碳生活就在身边”为主题的综合性学习活动，下面是同学搜集的相关材料。阅读材料，回答下列问题。

材料一

所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活其实就是减少二氧化碳的排放，低能量，低消耗，低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变不良的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行着。

材料二

为了缓解气候恶化，减少温室气体排放，推广低碳排放技术，有些商品会把生产过程中所排放的温室气体（二氧化碳、甲烷）在产品标签上用量化的指数标示出来，我们把这样的标签称为碳标签。碳标签可以告诉消费者产品的碳信息，促使消费者选购低碳、节能，环保的产品。

(1)[低碳生活我知晓]根据材料一，给“低碳生活”下一定义。（不超过20字）（2分）

_______________________________________________________________________________________ (2)[低碳生活我分享]王越搜集到了一罐饮料上的碳标签，但他对碳标签的含义和作用并不清楚，请你根据材料二的内容，解答他的疑惑。（2分）

_______________________________________________________________________________________ (3)[低碳生活我助力]八年级（1）班想就“低碳经济与生活”的话题做一个问卷调查，请你根据对“低碳”的理解，再设计两个选项。（不得与所给内容重复）（2分）

_______________________________________________________________________________________

③生活用水循环用，家用电器不待机。

④____________________

⑤____________________

第Ⅱ卷

二、阅读理解（完成10--22题，共36分）古诗文阅读（完成第10--14小题，共16分）

（一）古诗鉴赏（共4分）

10．阅读下面这首诗，完成问题。

硕鼠

《诗经•魏风》

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女①，莫我肯顾。逝②将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰③得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？

【注】①贯，借作“宦”，侍奉。女：一作“汝”。②逝：通“誓”。③爰：乃，于是。

(1)我们学过的《诗经》作品中，与本诗表达的情感最接近的是（2分）（）

A．一日不见，如三月兮！B．微君之躬，胡为乎泥中？

C．溯游从之，宛在水。D．求之不得，寤寐思服。

(2)《诗经》主要的手法是赋、比、兴，请结合本诗分析“比”的手法。（2分）

_______________________________________________________________________________________（二）古文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成11--14题，共12分。

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

【乙】

上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，

饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。联当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。

——《唐太宗论止盗》

【注】①上：特指君主、帝王，这里指唐太宗。②哂：讥笑。

11．解释下列加点的词语。(4分)

①阡陌交通___________________②便要还家___________________．．

．③故不暇顾廉耻耳_____________④自是数年之后_______________．．

12．下列各句中加点的“之”的用法不同于其他三项的是（2分）（）

A ．具答之．

C ．上哂之曰．

13．翻译句子。(4分)

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

_______________________________________________________________________________________②使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！

_______________________________________________________________________________________

14．桃花源是个美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的话来说，是因为那里没有赋繁役重和官吏贪求。陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界的目的是_____________________。（2分）现代文阅读（完成15--22，共20分）

（一）阅读《植物“预测术”》完成15 -- 18题，共10分）

植物“预测术”

①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的11月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“凡顺者昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽。”不久，大观园开始走向衰落。

②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。

③科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称，轻轻触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合；日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60公里的范围内将发生大地震时，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子

B ．或请重法以禁之．D ．民之所以为盗者．

④在印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类的植物。它

们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当做观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备。

⑤一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山发生7．8级大地震，在地震来临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象。人们发现，当树木出现

重花（二次开花）、重果（二次结果）或突然大片枯萎死亡等异常情况，那么很可能是地震将要发生

．．．

了。

⑥科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。1983年，日本秋田发生7．6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前l0小时，又

平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等。

⑦还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。

⑧广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。它的叶子颜色

会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天晴，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的。

⑨在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。

⑩这些植物为什么具有这种神奇的功能？有关专家认为，这是因为它们的根系能敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化。那为什么其他植物不具备这种功能？看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入的研究。一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！

【链接材料】

在自然中，动物也具有预测功能。许多动物的某些器官感觉特别灵敏，它能比人类提前知道一些灾害事件的发生，例如海洋中水母能预报风暴，老鼠能事先躲避矿井崩塌或有害气体等等。至于在视觉、听觉、触觉、振动觉，平衡觉器官中，哪些起了主要作用，哪些又起了辅助判断作用，对不同的动物可能有所不同。伴随地震而产生的物理、化学变化（振动、电、磁、气象、水氡含量异常等），往往能使一些动物的某种感觉器官受到刺激而发生异常反应。如一个地区的重力发生变异，某些动物可能通过它的平衡器官感觉到一种振动异常，某些动物的听觉器官也许能够察觉出来。地震前地下岩

层早已在逐日缓慢活动，呈现出蠕动状态，而断层面之间又具有强大的摩擦力，于是有人认为在磨擦的断层面上会产生一种每秒钟仅几次至十多次、低于人的听觉所能感觉到的低频声波。人要在每秒20次以上的声波才能感觉到，而动物则不然。那些感觉十分灵敏的动物，在感触到这种声波时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。

15．文章第一段在文中有何作用？（2分）

_______________________________________________________________________________________ 16．文中第⑥段主要运用了哪些说明方法，请说说运用这些说明方法的作用。（3分）

_______________________________________________________________________________________ 17．第⑤自然段“人们发现，当树木出现重花（二次开花）、重果（二次结果）或突然大片枯萎死亡等

异常情况，那么很可能就是地震将要发生了。”这句话中的“很可能”能删去吗？为什么？（3分）．．．

_______________________________________________________________________________________ 18．结合选文和链接材料，你有了哪些认识？简单概括。（2分）

_______________________________________________________________________________________（二）阅读《母亲的书》，完成19--22小题，共10分。

母亲的书

琦君

①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪，鸡鸣之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”

②我就会问：“哪本书呀？”

③“那本橡皮纸的。”

④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。

⑤橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白

纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。

⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡

皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真

正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。

⑦母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节日，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节日在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节日为止。我也跟着背：“正月立春，雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨”但每回念到八月的白露，秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中

秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲总是在北平迟迟不归。

⑧《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁，草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。

⑨母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的。

19．文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？（3分）

_______________________________________________________________________________________ 20．细读第⑦段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？（2分）

_______________________________________________________________________________________ 21．赏析第⑤段中划线句的妙处。（3分）

外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。

_______________________________________________________________________________________ 22．文章结尾说“母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的”，这样说矛盾吗？

为什么？（2分）

_______________________________________________________________________________________三、作文（70分）

23．阅读下列文段，按要求作文。

你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了那些变化？原因是什么呢？

请以“我周围的环境”为话题，写一篇事理性说明文，题目自拟。600字以上，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实人名、地名、校名，不得抄袭和套作。

参

一、积累与运用（共34分）

1、cuān duo yì rì辩论拙劣

【解析】本题考查字音、字形。

撺掇（cuān duo）：在一旁鼓动人做某事。

翌日（yì rì）：第二天。

辩论（biàn lùn）：辩驳争论。

拙劣（zhuō liè）：笨拙而低劣。

2、A

【解析】A.海堂——海棠；

B.净穆——静穆，草长萤飞——草长莺飞；

C.争诵——争讼，甜静——恬静，严竣——严峻；

D.副射——辐射，怠曼——怠慢，大切大悟——大彻大悟；

故选A。

3、A

【解析】本题考查词语运用。

A.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。在此形容旅游信息有好有坏，使用对象错误；

B.挑拨离间，原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布谣言，污蔑、中伤他人。使用恰当；

C.叹为观止，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。使用恰当；

D.烟消云散，像烟云消散一样，比喻事物消失得干干净净。使用恰当；

故选A。

4、D

【解析】本题考查病句辨析。

A．语序不当，将“保护”与“了解”互换位置；

B．两面对一面，将“是否”删去；

C．歧义，“两个自闭症孩子的妈妈”是指两个自闭症孩子的同一个妈妈，还是两位各自有一个自闭症孩子的妈妈表意不明确；

故选D。

5、C

【解析】此题考查句序的排列。本题作答可依据说明内容的逻辑顺序排序。③句中的“这道程序”承接“第九道程序”，所以③句为首句；②讲“杯中的热水”是“茶艺表演”的第一步，为第二句；①“尖尖的叶芽如”承接“茶芽慢慢地伸展开来”，为第三句；⑤“直直的茶芽”承接“尖尖的叶芽”为第四句；④“千姿百态的茶芽”对前几句的概括，同时领起下句“似乎是有生命的绿精灵在跳舞”，为第五句。据此，正确的排序为：③②①⑤④。故答案为C。

6、A

【解析】此题考查文学文化常识。古代文学文化常识是指作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格，古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。这些知识要随学随记，做题时才能信手拈来，得心应手。

A.有误，《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说；

故选A。

7.

寤寐求之在水之涘在城阙兮如三月兮海内存知己天涯若比邻气蒸云梦泽波撼

岳阳城芳草鲜美落英缤纷

【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。注意以下字形特别容易写错：寤寐、涘、阙、涯、蒸、撼、缤纷等。此外还要注意“己”和“已”要区分开来，“落”字是上下结构。

8.

（1）B

（2）普及性，通俗性

9.

(1)示例：低碳生活指尽量减少二氧化碳排放的生活方式。

(2)王越，碳标签中的“CO2”指的是二氧化碳，我们常说的“低碳”的“碳”就是说它；上边的数字指的是这罐饮料生产过程中排放的二氧化碳的总量；外边的圆形和绿叶代表着我们保护环境的行为是无止境的。这个碳标签是用来鼓励大家要多选购低碳环保的产品，明白了吗？

(3)尽量少使用或不使用一次性生活用品在家中种花，去郊区植树。

【解析】（1）本题考查下定义。下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是（判断词）×××（本质特征）的×××（属概念）”。

本题要求给“低碳生活”下定义，“低碳生活”即为“种概念”；根据【材料】“低碳生活作为一种生活方式”可知，“属概念”为“生活方式”；根据【材料】“其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式”可知，其本质特征为“减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支”；据此按照下定义的格式可对其下定义“低碳生活是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式”。（2）本题考查图文转换及语言表达的能力。本题需要逐项分析标识的元素，设计理念及其意义。

示例：王越，这个圆形标志为基础及绿叶组成的图案，代表着保护或无限；02化学符号：搭配CO2化学符号；碳足迹数值：代表该产品生命周期各阶段产生的温室气体排放量；星星：代表减少温室气体排放的级别；碳标签文化：（Carbon Label)碳标签，可以根据所标示的温室气体排放量选择购买低碳产品，鼓励消费行为的改变。还有不明白的吗？

（3）本题考查活动设计。这是一道开放性题目，要注意结合原文内容大胆拟答，做到语句通畅、表意明确。首先要理解题干要求，然后结合文章内容以及现实生活，进行问题的设计，注意问题的设计要有意义，有针对性，不要和原题中出现过的问题重复。

示例：根据实际需要选择出行方式，尽量选择公共交通或走路；尽量不使用一次性筷子和纸杯、餐盒等“一次性”生活用品；减少使用塑料袋，带着布袋、篮子去超市、农贸市场购物；节约用水用电用气等。

二、阅读理解（完成10--22题，共36分）

10、

(1)B

(2)比是《诗经》的表现手法，比是比喻的意思，相当于比喻修辞方法。诗用硕鼠比喻剥削者，贴切生动，既辛辣又含蓄，其中重章叠句式的表达，正是一主题的反复申诉，增强了情感的表达。借喻是其主要表现方法：被责骂的对象在正文中隐去，而用硕鼠来直接喻指替代，这种手法，使诗篇既委婉又富于形象性，富有感染力。

【解析】（1）本题考查诗歌主旨。

这首诗旨在说明朝廷敛财，盘剥庶民，该诗纯用比体，以硕鼠喻剥削者，以“黍”“麦”“苗”喻庶民们的劳动成果。

A.“一日不见,如三月兮”意思是一天不见你的面，好像已有三月长。用这种夸张之词形容主人公对友人的殷切思念，实是情至之语；

B.“微君之躬，胡为乎泥中”意思是为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。与本诗表达的情感最接近；

C.“溯游从之，宛在水”意思是意中之人在何处？就在河水那一方。“溯游从之”,为了伊人，上下求索追寻，表达了诗人追求所爱的坚强意志。“宛在水”表达伊人在望，然而却可望而不可即的无限怅惘忧郁苦闷情怀；

D.“求之不得，寤寐思服”意思是追求却没法得到，日日夜夜总思念她。写文王在深刻反思，想求得一位贤惠善良的后妃，日夜都在考虑、沉思，以致翻来覆去难以入睡；

故选B。

（2）本题考查诗歌手法。

比是比喻的意思，相当于比喻修辞方法。《硕鼠》抒写农民不堪忍受重税，对不讲仁义恩德，残酷无情的剥削者的愤恨和，表达了他们发誓离开剥削者，而去追求美好快乐生活的愿望。诗用硕鼠比喻剥削者，贴切生动，既辛辣又含蓄，其中重章叠句式的表达，正是一主题的反复申诉，增强了情感的表达。

借喻是其主要表现方法：被责骂的对象在正文中隐去，而用硕鼠来直接喻指替代，这种手法，使诗篇既委婉又富于形象性，富有感染力。三章都以“硕鼠硕鼠”开端，“硕”是大、肥的意思，直呼奴隶主剥削阶级为贪婪可憎的大老鼠、肥老鼠，不但形象地刻划了剥削者的丑恶面目，而且让人联想到“老鼠”之所以“硕”大的原因，正是贪婪、剥削的程度太大了，从而激起对剥削者的憎恨。

11.①交错相通；②同“邀”，邀请；③所以；④这。

12.D

13.①桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。②使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！

14.表达了作者对和平、平等、和谐自足的幸福生活的向往与追求，也含蓄地表达了作者对现实社会的不满。

【解析】11.本题考查文言实词。

①句意：田间小路交错相通。交通：交错相通；

②句意：有人便邀请渔人到自己家里去。要：同“邀”，邀请；

③句意：所以也就顾不得廉耻了。故：所以；

④句意：从这以后，过了几年。是：这。

12.本题考查一词多义。

A.代词，指桃花源中的人们；

B.代词，指盗窃行为；

C.代词，指提出“重法以禁之”的大臣；

D.助词，用在主谓之间，取消句子性，不翻译；

故选D。

13.本题考查文言句子翻译。

答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词有：

①何世：什么朝代；乃：竟然；无论：更不必说；

②则：就；安：哪里。

14.本题考查内容理解和概括。

结合【乙】文内容，从“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求”中可知：桃花源之所以美好，是因

为那里没有赋繁役重和官吏贪求。结合【甲】文的写作背景来分析。当时正是晋宋易主之际，东晋王朝极端，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。作者通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想，对和平、平等、和谐自足的幸福生活的向往与追求，也含蓄隐晦表达对现实生活的不满。

【点睛】参考译文：

【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。

桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。

这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。

南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。

【乙】太宗与群臣讨论防盗问题。有人请求设严刑重法以禁盗，太宗微笑着答道：“老百姓之所以做盗贼，是因为赋役繁重，官吏贪财求贿，百姓饥寒交集，所以便顾不得廉耻了。朕主张应当杜绝奢移浪费，轻徭薄赋，选用廉吏，使老百姓吃穿有余，自然不去做盗贼，何必用严刑重法呢！”从此经过数年之后，天下太平，路不拾遗，夜不闭户，商人旅客可在野外露宿。

15．第一段从《红楼梦》写起，激起读者的阅读兴趣，引出下文对植物“预测术”的说明。

16．举例子、列数字。“l983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前l0小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。”用事实和数字准确而具体说明了地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化，增强了说明性。

17．不能删去。“很可能”表明可能性很大，并非完全可能，在这句话中说明树木出现重花等异常情况发生地震可能性很大，删去后则成为完全肯定，显然不切合实际。“很可能”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。

18.①植物和动物都具有神奇的预测功能；②植物和动物的预测功能有一定的科学性；③大自然未知领域充满了神奇和挑战，我们要树立科学求真的探索精神，不断探究科学奥秘。（任意2条即可）

【解析】15.本题考查说明文首段的作用。

首段“《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的11月却突然开满了鲜花”，从《红楼梦》中的本该在阳春三月开花的海棠树却在花木凋零的11月突然开满花写起，激发读者阅读兴趣；联系首段“聪明过人的探春心想：‘凡顺者昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽。’不久，大观园开始走向衰落”，第②段“植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实”可知，首段内容引出下文对植物“预测术”的说明。

16.本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。

根据第⑥段“震前20小时左右”“震前l0小时”“震前6小时”可知，此段主要运用了列数字的说明方法；“1983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前l0小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等”，列举日本秋田发生地震前合欢树生物电位开始激烈地上下波动，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化的事例，运用了举例子的说明方法，准确且具体的说明了本段“地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化”的内容，使说明内容更具说服力。

17.本题考查说明文语言特点。

明确观点：不能删去。定性：“很可能”指可能性很大，发生的概率很大，并非完全可能，起修饰作用。带词解句：树木出现重花等异常情况发生地震的概率很大，但也存在不会发生地震的可能性。

删词解句：树木出现重花等异常情况一定会发生地震，不符合实际情况。说明文语言特点：“很可能”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。

18．本题考查内容理解与概括。

根据第②段“植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实”，第③段“科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害”，第⑥段“科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化”，第⑦段“还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报”等语句可知，植物具有神奇的预测功能且有一定的科学性；

根据【链接材料】“在自然中，动物也具有预测功能。许多动物的某些器官感觉特别灵敏，它能比人类提前知道一些灾害事件的发生，例如海洋中水母能预报风暴，老鼠能事先躲避矿井崩塌或有害气体等等”“伴随地震而产生的物理、化学变化（振动、电、磁、气象、水氡含量异常等），往往能使一些动物的某种感觉器官受到刺激而发生异常反应”可知，动物具有神奇的预测功能且有一定的科学性；

动植物特殊的表现竟能够预测地震等灾害，可见大自然未知领域充满了神奇与挑战，我们要树立科学求真的探索精神，不断探究科学奥秘。

19．①”橡皮书”书中夹着外婆绣花的图样；“橡皮书”夹着父亲从北平的来信。②母亲把黄历背得滚瓜烂熟。③《本草纲目》是母亲做学问的书。母亲说起《本草纲目》来头头是道。

20．黄历表现了母亲在生活中的谨小慎微（祈求平安度日）；也是母亲在算计着父亲回家的日子（等待父亲回来）

21．①（运用夸张的手法，手法不扣分）突出强调了樱桃的鲜红，赞美了外婆的刺绣的水平之高。（或者：表现母亲对外婆留下的东西，格外的珍惜）②偶然”与“也”合在一起使用，突出强调了母亲虽然认字不多，但是对《本草纲目》知道得却很多，（突出母亲通晓《本草纲目》里的许多知识）

22．不矛盾。母亲没有正式认过字，读过书，但她有丰富的生活经验和的生活知识，比如她能把黄历背得滚瓜烂熟。《本草纲目》母亲说来头头是道。从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人。这样写，表达了我对母亲的赞美，我为母亲骄傲的感情。

【解析】19．本题考查主要内容分析概括能力。

依据⑤段“里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年”可以概括为：“橡皮树”书中夹着外婆绣花的图样；

依据⑥段“书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的‘书’了”可以概括为：“橡皮树”夹着父亲从北平的来信。

依据⑦段“母亲生活上离不了手的另一本书是黄历”“黄历上一年二十四个节日，母亲背得滚瓜烂熟”可以概括为：母亲把黄历背得滚瓜烂熟。

依据⑧段“《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个”“但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道”可以概括为：《本草纲目》是母亲做学问的书。母亲说起《本草纲目》来头头是道。

20．本题考查分析概括能力。

依据⑦段“她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子”可以概括为：黄历表现了母亲在生活中的谨小慎微（祈求平安度日）；依据“中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲总是在北平迟迟不归”可以概括为：母亲在算计着父亲回家的日子（等待父亲回来）。

21．（1）考查对句子的赏析。解答时，按照题干要求，从修辞手法角度进行分析。

根据句中“外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的”中“仍旧鲜红得可以摘来吃似的”可知，运用了夸张的修辞手法，强调突出了樱桃的鲜红，再结合第⑥段“还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年”可知，这水绿缎子是外婆绣给母亲的，突出了外婆的手艺高超，而母亲一直保存着，表现了母亲对这鞋面的珍惜，表达了对外婆的思念之情。

（2）考查对词语的赏析。解答时，先解释词语的本身意思，再结合上下文理解词语的语境义，同时注意词语是否运用了修辞手法、人物描写、表现手法等，最后答作者或者文章人物的情感。

“偶然”意思是间或；有时候，不是经常的。再结合第⑨点“《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个”可知，母亲不认识几个字，“偶然”翻阅，并非经常读，“也”头头是道，说明了母亲对《本草纲目》了解很透彻，突出了母亲的学识渊博。

22．本题考查理解分析能力。

依据⑦段“母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节日，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节日在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节日为止”；⑧段“《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道”《本草纲目》母亲说来头头是道；⑨段“母亲没有正式认过字、读过书”；可以概括为：母亲没有正式认过字、读过书，但她有丰富的生活经验和的生活知识，比如她能把黄历背得滚瓜烂熟。从生活角度理解，上述内容表现了母亲是一位学识渊博的人。这样写，表达了我对母亲的赞美，为母亲骄傲的感情。所以，这样说不矛盾。

三、作文（50分）23、范文

雪到底被什么所耽误了

近几年来，作为冬天的使者——雪，总是姗姗来迟。这不免使人困惑：雪到底被什么所耽误了呢？

众多因素之中，气温所占比重最大。气温反常升高，当然不利于成云制雪。拿包头市2017年与2018年冬季气温与之前十年比较，虽然只有不到0.4°C的微小升高，却导致了2017年与2018年冬季降雪稀少，少到几乎没有被包头人印在记忆中。

气温升高联系到全球便是温室效应。自工业以来，由于人们焚烧化石燃料（如石油、煤、天然气等），或砍伐森林并将其焚烧时，会产生大量的二氧化碳气体（即温室气体）。这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地球发射出来的长波辐射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，从而危害到自然生态系统的平衡。

目前来看,这个系统越来越不平衡，致使自然灾害频发，且毫无规律。包头今年的降雪量剧增，第一场60mm左右，间隔不到半月，又喜降第二场，竟达到一夜90mm以上的暴雪级。但谁也不知道明年它是否会骤降。现在的情况是，雪再也不会有所谓的如期而至，而是变成了不定向的随机奖励。

此外，空气质量的好坏也影响着雪的形成。雪竟然像一台巨型空气调节器：当空气质量差时，它便大规模降下，纷纷扬扬，压灰盖尘；当空气质量好时，它又对人间不再过问。

为什么空气质量差时反而容易降雪呢？

原来各种无机盐烟尘、工业废气都是对降雪有促进作用的凝结核。在纯净大气中，水汽必须达到百分之百的过饱和程度，才能凝结成水滴。但有凝结核存在的条件下，水汽凝结所需的过饱和度显著降低,在冬季里就容易降雪。

雪被耽误，从空气质量的角度来谈，还是良好的表现，也证明空气污染小，质量不错；但从空气湿度的角度来谈，它又成了恶兆。

人们只有保护好、治理好空气，再加以科学干预，才能与雪如期相约。

【解析】本题考查话题作文。

一、审题立意。本题要求“我周围的环境”为话题，写一篇事理性说明文。题干中“你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了那些变化？原因是什么呢？”的内容，给定了作文写作的方向，即关注周围的环境变化，并尝试运用各种科学原理去分析、说明这些变化产生的原因。在写作立意时，先明确环境变化的具体内容，再从科学角度向读者进行说明。说明过程中能够运用多种说明方法，做到语言的科学、准确、严谨。

二、选材构思。本篇作文要求以说明文为写作题材，以“我周围的环境”为话题，写一篇事理性说明文。这种类型的作文才考生平时的练习中较为少见，在选题难度上比较困难。考生可以选择的内容包括垃圾的处理、气候的变暖、水体的污染、大气的污染等内容，选定写作内容后，运用举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法，合理安排说明顺序，对这些变化背后的科学原理进行说明。下载本文