小学生反恐防暴教案3篇

    教学目标： 

    1、增添学生的自我爱护意识； 

    2、当危急来临时，增添学生自我爱护的能力； 

    3、让学生在懂得自我爱护，安全成长。 

    教学重点： 

    学生懂得肯定的自我爱护的方法。 

    教学过程： 

    一.激趣导入 

    播放近期校内暴力事件图片，沟通感受 

    师：孩子们，看了刚刚的图片，你有什么感受？ 

    生自由沟通回答。 

    1.情境设想，小组商量：假如你遇到那样的状况，你会怎么做？ 

    2.师介绍： 

    1、自我爱护儿歌： 

    对暴徒要英勇，既轻视又果断。 

    既镇静又善战，能打赢不手软。 

    打不赢就谈判，已正义属防范。 

    打伤他不用管，法律责不承当。 

    施暴者无真胆，怕张扬怕报案。 

    二、安全爱护方案 

    第一，在威胁与暴力来临之际，首先告知自己不要可怕。要信任邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的顽强后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。 

    第二，大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话预备报警，或者大声呼喊求救。 

    第三，假如受到损害，肯定要准时向老师、申诉报案。不要让不法分子留下"这个小孩好欺负'的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 

    三.现场演习 

    小组自由组合，分别扮演歹徒和学生，训练学生的自我爱护能力! 

    四.小结： 

    不管在任何时候都要树立自我爱护的意识，把握自我爱护的方法，这样才能安全学习，安全生活，平安每一天！ 

　　小学生反恐防暴教案3篇

    幼儿园是人群密集场所，幼儿园的安全稳定关系千家万户。为有效预防、准时掌握和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的保教保育秩序，特制定本方案。 

    一、成立反恐防暴指挥领导小组： 

    组长：郝桂凤 

    副组长：郝桂屾 

    成员：王桂秀王明华王娟郝俊玲 

    二、演练对象： 

    幼儿园全体教职工〔特异体质的孩子不能参与本次演练。〕 

    三、演练时间：年月日 

    四、演练过程： 

    〔一〕歹徒在入园时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，张克红、蒋玉青老师与歹徒进行周旋。郝桂凤马上组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大，拨打电话110，王伟兰马上关闭教学楼门厅大门、胡婷婷关闭楼东门、王伟关闭楼西门，各班主任将幼儿带入安全区域，关闭门窗，班主任稳定幼儿心情，跟班教师手握武器，以防歹徒闯入。 

    〔二〕歹徒在上课时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，电话告知郝桂凤，郝桂凤拉响警报，拨打电话110，郝桂屾与歹徒进行周旋。王伟兰马上关闭教学楼门厅大门、胡婷婷关闭楼东门、王伟关闭楼西门，班主任将幼儿带入安全区域，关闭门窗，班主任稳定幼儿心情，跟班教师手握武器，以防歹徒闯入。 

    〔三〕歹徒在午睡时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，电话告知郝桂凤，郝桂凤拉响警报，拨打电话110，郝桂屾与歹徒进行周旋。王伟兰马上关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。 

    〔四〕歹徒直冲一楼活动室，班主任马上将幼儿疏散至安全区域，王淑祥、王淑海将歹徒掌握在活动室内，选派郝桂屾、张克红与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。各班主任稳定幼儿心情，跟班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。 

    二楼各班教室班主任及跟班教师将幼儿疏散至安全区域，班主任稳定幼儿心情，跟班教师手握武器，坚守安全区域大门〔门后〕，以防歹徒闯入。 

    〔五〕歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。 

    一楼幼儿疏散至安全区域，二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，王淑祥、王淑海将歹徒掌握在活动室内，选派郝桂屾、张克红与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。班主任稳定幼儿心情，跟班教师手握武器，坚守安全区域大门〔门后〕，以防歹徒闯入。 

    各班到达指定安全区域，准时清点人数，向园领导报告人数状况。 

    民警赶到，与保安一起制服歹徒。 

    五、演练结束。 

　　小学生反恐防暴教案3篇

    "反对暴恐，提高防范'主题班会策划 

    一、活动目标： 

    教育学生树立安全意识、增添自卫和防范能力，从而全面提高学生避险和反暴力应急自救能力。 

    二、活动流程 

    1.播放3月1日在云南昆明火车站发生的暴力恐怖事件视频，向在此次事件中罹难的群众致哀。 

    2.着重针对"3.01事件'进行分析，常见恐怖攻击手段有哪些? 

    常规手段： 

    (一)爆炸。爆炸、汽车爆炸、自杀性人体爆炸等; 

    (二)击。手射击、制式步或冲锋射击等; 

    (三)劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等; 

    (四)纵火 

    3.组织学生学习应对措施以及受伤后的自救方法 

    面对武装暴者，一般人都会选择四散逃命，很难组织起有效的抵抗和自救。此时就要依据自身的状况，冷静的选择逃命方式，不要慌不择路，给暴者以可趁之机。发生突发事件时不要好奇围观;发生暴力恐怖攻击时，要保持冷静，紧急推断自身位置和逃命方向，第一时间远离事发场所中心，不要随大规模人群前进，尽可能选择多条路径，并抛弃一切阻碍行动的随身物品，切忌贪恋财物，也不要逆着人群流淌，防止被挤倒、踩踏，准时报警;无法找到安全的逃命通道时，尽量选择接近的店铺、宾馆、洗手间等狭窄封闭空间躲避，利用手边可作武器的物品抱团抵抗，边报警边等待救援;面对迫在眉睫的损害应就地查找掩体，避开腹背受敌，利用手边的行李箱包护住易受伤的要害部位，尽可能拖延时间，以提高生还几率;当不法分子迂回查找目标施暴时，已受伤者不要急于逃离，让自己成为追杀对象，可就地隐藏或趴在地上不要动;到达安全区后，准时检查是否受伤，就近寻求医护人员帮助或实行紧急自救措施。并主动向警方提供现场信息，协助警方掌握局势，缉捕凶徒等 

    (一)国人最不好的习惯就是看喧闹和围观。 

    (二)自我爱护永久第一位! 

    (三)无需见义勇为，无需挺身而出，爱护好自己，提供线索和信息即可。 

    美国民众遭受恐怖攻击三条准则：逃、躲、战。能跑马上跑，或者藏起来，藏不住就和他们拼了。 

    5.面对发生的恐怖事件我们如何反应? 

    (一)不传播血腥画面。 

    (二)不造谣、不传谣、不信谣。 

    三、活动时间地点： 

    生物试验楼521201__年6月20日 下载本文