学   校                           班级                         姓名                       学号               

（三年级下册）     

Ⅰ、    Listen and tick.这些字母都难不倒小丸子。我们来听听看，给听到的字母打√。12％

n

m

L

I

D

B

1、                   2、                    3、

w

v

R

P

Q

O

    4、              5、               6、

Ⅱ、    Listen and choose.小丸子上课可认真了，得了很多小卡片，你知道她有哪些卡片吗，听音，选出你所听到的图片。12％

1、2、

     3、                            4、

5、                            6、

Ⅲ、    Listen and draw.小丸子很爱做运动。瞧，她正在做运动呢，看看她做得对不对。听音，给图片画或。12％

     1、               2、                   3、

    4、                   5、                   6、

Ⅳ、    Listen and number.小丸子很喜欢用英语跟人聊天，听听看，你能听懂吗，听音，给图片标序号。12％

Ⅴ、    Listen and write.小丸子跟家人一起买了些水果。听音，记下他们买了多少的水果10％。

Ⅰ、    Read and match.小丸子不小心把字母卡片打乱了，你能把大小写字母找到吗？连线。8％

D

H

N

G

P

Q

M

    B

g

p

h

d

b

n

q

m

Ⅱ、   Write the numbers in the right place.这些单词卡片也没整理好，你能帮小丸子把单词放回到相应的盒子里吗？给单词分类，写序号。10％

   ⑴ father  ⑵ twenty  ⑶ strawberry   ⑷ bus     ⑸ grandpa  

⑹ fifteen ⑺ apple   ⑻ watermelon  ⑼ mother  ⑽ car 

⑾ banana  ⑿ sister  ⒀ thirteen    ⒁ jeep    ⒂ grapes

水果类

⒃ taxi    ⒄ brother ⒅ eleven      ⒆ bike    ⒇ twelve

数字类

交通工具类

家庭成员类

Ⅲ、    Read and circle.现在，我们要和小丸子一起来辨真伪，根据句子，圈出正确的图片。12％

    1、The giraffe is tall.                  2、My ruler is under the desk.

    3、 Look！A black car.                 4、Wow! So many fruits.

    5、My father is short.                   6、It has two small eyes.

Ⅳ、    Read and choose.老师给小丸子出了几个问题，把她给难住了，你能帮帮她吗？读句子，选择正确答语，将序号写在     中。12％

a                                       

A: Thank you, mom.

B: You’re welcome

A: Yes, I do.

B: No. I don’t.

A: No, thank you!

B: Sure, Here you are.

A: Excuse me, can I use your pencil?

B: I don’t like the pencil.

A: She’s my mother.

B: He’s my father.

A: Oh. It’s so funny!

B: Good morning!

附加题：小丸子最喜欢找字母了，看看你能找到几个字母，按正确格式写在四线格中。10％

我最喜欢第（ 3）大题和第（ 4）大题。

我最不喜欢（ 1 ）大题和第（2 ）大题。

我觉得最容易的是第（3 ）大题，最难的是（ 5）大题。

2006学年第二学期小学英语期末检测试卷听力材料2007.6

(三年级下册)

ⅠListen and tick.

1.B 2. I 3. n 4. Q  5. R   6. W

Ⅱ.Listen and choose.

1. goose  2. key   3. fox    4. zebra   5. taxi  6. walkman

 Ⅲ.Listen and draw.

1.B B B ,touch your knee.     2. G H I , fly a kite.

3. J J J , Jump jump jump.        4. L M N O P , Listen to me.

5. E F G H I ,close your eye.     6. P Q R S T , pour the tea.

Ⅳ Listen and number.

1.—Where is my car?

 --It’s under the chair

2. -–How many books do you have?

   --I have 18.

3. –Look at the monkey. It has a long tail. Look at the rabbit. It has a short tail.

4.—Excuse me, sarah! Can I use your pencil?

 -- No problem

5.—Where are you from?

  --I’m from Canada.

6.—Do you like peaches?

  -- Yes, I do .

ⅤListen and write.

1.–Hi! I’m father. I have many pears.

--How many pears do you have?

--Look,17.

2.—Hi! I’m mother. I have oranges.

 --How many oranges do you have?

 --20.

3.—Hello! I’m grandfather. I have peaches.

  --How many peaches do you have?

  -- Look. I have 14.

4.—Hello! I’m sister. I have apples.

  --How many apples do you have?

  --19.

PEP Book 2 期末口试方案

试题介绍：口试分为三大部分： 认读、问答和特长表演。主要考查学生对词汇的掌握程度和简单的会话（口语表达）能力。本次口试采用师生一起闯关的游戏。

考前准备: 1. 师生各准备一个自己喜欢的头饰. 如:Monkey King  樱桃小丸子等。

2．布置考场：三张桌子，每张桌子放上招牌：认读闯关、问答闯关、特长表演闯关。

考查内容及步骤：

一、认读闯关

备4套，由学生抽选其中一套。

1.Bb  Ff  Nn  Vv  Qq  father  peach  bus  small  desk

2.Cc  Jj   Ll  Uu  Ss   mother watermelon  bike long chair

3.Dd  Gg  Kk  Ww Yy  sister  grape  taxi  short  lamp

4.Aa  Ee  Mm  Ii  Pp   brother pear  tall   jeep  walkman

评价标准：每读对两个得一分，共5分。

二、问答闯关

备2套，有学生自己抽签其中一套。

A: Where are you from?

Who’s that girl / boy ?( 指本班的同学)

 How many apples /… can you see ?(备水果图片)

Do you like apples /…?

Have some apples / …

B: Look at the elephant. It has big ears.

Who’s that man /woman ? (指本班任教老师的照片)

How many pencils do you have ?

Where’s your pencil ?

Can I use you pencil?

评价标准：每答对一题得2分，在教师的提示或帮助下得1分。共10分。

三、特长表演闯关

由四人小组合作，共同演唱歌曲或Let’s do / chant . 内容自定，可事先准备，满分5分。

评价标准：

声音动听、吐词咬字清楚，富有感情，语音、语调地道，并伴有动作 5 分

能完整、正确地唱或说唱 4分

能较完整、正确地唱，但有中断现象2－3分

能唱几句 1分

等级评定：根据四项总分做出评定，按一定标准分数折成等级制。

参考如下：优：18－20  良：15－17 及格：12－14  不及格：11以下下载本文