◆课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 基础题

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、原文填空。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.蜀中有杜处士，好书画，          。有戴嵩牛一轴，       ，锦囊玉轴，常以身随。一日曝书画，有牧童见之，         ：“此画斗牛也。牛斗力在角，           ，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语云：“                         。”不可改也。 　　

-----------选自《苏东坡文集》

所宝以百数 　　尤所爱  拊掌大笑曰  尾搐入两股间  耕当问奴，织当问婢

二、组词。

轴（       ）    拊（       ）    曝（       ）    锦（       ）

抽（       ）    付（       ）    爆（       ）    棉（       ）

三、看拼音。写词语。

shǔ　　　chǔ 　　　zhóu　    jǐn náng 　　     fǔ

(  )中 　(  )士 　玉(   ) 　　(       )　　　 (    )掌

四、解释加点的词语。

1.一牧童见之。

之：                            

2.处士笑而然之。

然：                 之：                                  

五、选出正确的读音。

处(chǔ chù)士 　　　好(hào hǎo)书画 　　所宝以百数(shǔ shù)

曝(pù bào)书画 　　　斗(dòu dǒu)牛

◆能力题

六、给下面一段话加上恰当的标点符号。

一日曝书画  有牧童见之  拊掌大笑曰  此画斗牛也  牛斗力在角  尾搐入两股间  今乃掉尾而斗  谬矣

七、解释下列加点词语在文中的意思。　　

（1）尤所爱（    ） （2）谬矣（    ） 　

八、牧童为什么大笑？ （用原文中语言回答）　　

答：                                                                              

九、从这则故事你有收获？　　

答：                                                                                     

十、 翻译《书戴嵩画牛》全文。

◆提升题

十一、下面加粗的词语解释错误的一项是（ ）

A．尤所爱（特别）

B．今乃掉尾而斗（却）

C．谬矣（错误）

D．处士笑而然之（这样）

十二、解释句子。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。

_____________________________________

十三、你认为文中的牧童有怎样的性格？

十四、阅读理解。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1、解释“度”字。（ ）

（1）    先自度其足                   （2）吾忘持度    

（2）    宁信度   

2、翻译下列句子。

（1） 及反，市罢，遂不得履。

（2） 何不试之以足？

                                                                                3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个。）

而置之其坐（       ）      至之市（       ）而忘操之（      ）

反归取之（       ）          何不试之以足（       ）

4、《郑人买履》告诉我们什么道理？

十五、阅读理解。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1、解释字义。

①蜀之鄙有二僧_________     ②吾欲之南海__________

③顾不如蜀鄙之僧哉________  ④子何恃而往__________

2、翻译划横线的语句。

_                                                                                                    

3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_________                        。

参

◆基础题

一、原文填空。

所宝以百数 　　尤所爱  拊掌大笑曰  尾搐入两股间  耕当问奴，织当问婢

二、组词。

车轴    拊掌    一曝十寒    锦缎

抽出    付出    爆炸        棉花

三、看拼音。写词语。

蜀   处  轴   锦 囊   拊

四、解释加点的词语。

1. 指书画。2.认为对。指放牛娃的评论。

五、选出正确的读音。

  chǔ  hào  shǔ  pù  dòu

能力题

六、给下面一段话加上恰当的标点符号。

一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”

七、解释下列加点词语在文中的意思。　　

（1）特别、格外（2）错误

八、牧童为什么大笑？ （用原文中语言回答）　　

“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。” 　

九、从这则故事你有收获？　　

（1）从杜处士角度的收获：要谦虚，乐于接受正确意见； 　　

　 （2）从戴嵩角度的收获：做任何事都应该尊重事实，不能想当然； 　　

　 （3）从牧童角度的收获：要注意观察生活，做生活的有心人。 　　

 十、翻译《书戴嵩画牛》全文。

   四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有戴嵩画的牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着，有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴,织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的． 　

提升题

十一、下面加粗的词语解释错误的一项是（ ）

D．

十二、解释句子。

有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑。

十三、你认为文中的牧童有怎样的性格？

认真观察事物，敢于挑战权威的性格。   

十四、

1.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码

2．等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。 为什么不用脚去试试呢？

3．而置之其坐（脚的尺寸 ）       至之市（ 到、往 ）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）           何不试之以足（鞋子）

4．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

十五、

1．①边境。②到。③难道。④凭借

2．人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？

3．对比，立志。下载本文