八年级语文上册知识点汇总(二）

《爱莲说》 

1 基础知识

2 文学常识

本文选自《周元公集》.作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家.元公是周敦颐的谥号.

2 文言词语

u 常规词语

【蕃（fán）】多.【独】仅.【盛】大规模.【予】我.【染】沾染.【濯】洗涤.【清涟】水清而有微波,这里指清水.【妖】美丽而不端庄.【植】立.【亵（xiè）玩】玩弄.亵,亲近而不庄重.【谓】认为.【隐逸】隐居的人.【君子】品德高尚的人.【鲜】少.【宜】应当.【众】多.

u 词类活用

【蔓】生枝蔓.【枝】长枝节.【亭亭】耸立的样子.

1 阅读探究

1．在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？

从环境习性、体态香气、清高气质等方面,表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操.

2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？

指陶渊明.文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）.

3．从作者对莲的赞美来看,这种君子应具备怎样的品格？

鄙弃贪图富贵、追求名利的世风,洁身自好,保持坚贞的气节和高尚的品德.

6．“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？

遗世,决不随波逐流的态度.

7．“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？

庄重、高雅（清高）.

8．作者把莲和牡丹对举,其用意是什么？

批判贪图名利、追求富贵的世风,表明自己洁身自好的品格.

9．作者不愿隐逸,也不贪图富贵,他追求什么？

在污浊的世间,坚贞不渝的保持自己的操守.

10．作者以莲自况,表现了他洁身自好的生活态度,委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风.

11．文中的莲花的象征意义是什么？

不追求名利,在污浊的环境中,洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子.

12．作者写莲表白自己洁身自好的生活态度,写菊表白自己不愿隐逸的生活态度,写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度.

13．“莲之爱,同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？慨叹品德高尚的君子太少,含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多.

14.怎样理解作者在文尾的慨叹？

表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世,又不向世人那样追逐功名富贵,他要在污浊的世间不移,永远保持清白的操守和正直的品德.

15．用原文语句回答.

1）莲象征什么？

君子的美好品德.

2）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴,不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：出淤泥而不染,濯清涟而不妖.

3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲,花之君子者也.

4）比喻君子通达事理,行为方正,（或特立独行,正直不苟,豁达大度）因而美名远扬的句子是：中通外直,不蔓不枝,香远益清.

5）比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.

6）“世人甚爱牡丹”,这是因为牡丹是：牡丹,花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是：莲,花之君子者也.

16．请在文中找出一句骈句.

出淤泥而不染,濯清涟而不妖.

17．衬托分正衬和反衬两种.本文用菊花和牡丹来衬托莲,其中菊花属于正衬,牡丹属于反衬.

1 迁移拓展

1.细细考虑,“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样保持的人格.你赞成哪一种说法？谈谈看法.（自圆其说既可.）

如：赞成两重都有道理.作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高.

2．鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆.好问濂溪称净植,英随残叶坠寒塘.”这首诗称颂的是哪一种花？

莲花.

3．喜欢哪一种花是人的志趣的表现.你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句）.

梅花.它顶风冒雪,“凌寒独自开”.（傲雪盛开人皆颂,迎寒绽放世堪扬.）

蒲公英花.花朵虽小,却遍布各地,有极强的生命力.（花小能怡情,叶瘦能医疾.）

菊花.在万花纷谢之时独自开放,决不随波逐流,且不畏严寒,坚强不屈.（百花凋谢始露面,孑身盛开也吐香.）

4．孟子认为：“近朱者赤,近墨者黑”,这与周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的看法相反,你同意哪种观点,谈谈你的看法.

答法一：同意孟子的观点.人的思想受环境的影响,“孟母择邻”说的即是这个道理.

答法二：同意周敦颐的观点.只要人保持坚贞的操守,洁身自好,即使处于污浊的环境中也能不受其影响.如《青春之歌》中的林道静.

& 《陋室铭》

1 基础知识

文学常识

1．本文选自《全唐文》.作者,刘禹锡,字梦得,洛阳人,唐代诗人.世称刘宾客.有《刘禹锡集》.

2．铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来形成一种文体,这种文体一般都是用韵的.

文言词

【名】有名,著名.【灵】灵异.【斯】这.【德馨（xīn）】品德高尚.馨,香气.【鸿儒(rú)】博学的人.鸿,大.儒,旧指读书人.【白丁】平民.这里指没有什么学问的人.【调】调弄.【素琴】不加装饰的琴.素,朴素,不加装饰.【金经】指佛经.【丝竹】琴瑟、箫管等乐器.这里指奏乐的声音.丝,弦乐器.竹,管乐器.【案牍（dú）】官府的公文.案,文书,案卷.牍,公文.【劳形】使身体劳累.形,形体,身体.

1 理解探究

1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）.

2．文章的前四句,既是形象的比喻,又是事物的类比,表面陋室也具有“名”、“灵”的性质.

3．文章的点题句是：斯是陋室,惟吾德馨.

4．文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅,见“惟吾德馨”,而明“陋室不陋”的.

5．写陋室环境,突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿,草色入帘青.由此可知其环境特点是：恬静雅致.

6．写室中人,突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒,往来无白丁.由此可知室主人也是一位鸿儒.用一成语概括室中情景：谈笑风生.

7.写室中事,突出情趣之雅的语句是：可以调素琴,阅金经；无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情.

8.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐,西蜀子云亭.运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负,进一步突出“德馨”.

9．全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的话有以君子自居之意,说明“有德者居之,则陋室不陋.”

10．本文通过描写陋室,表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣.

11．《陋室铭》和《爱莲说》都采用了托物言志的写法.本文以有仙之山,有龙之水比喻陋室,引出主旨.“德馨”立意贯穿全篇.

12．写出文中的骈句,散句.

骈句：苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.

散句：孔子云：“何陋之有？”

13．“仙”和“龙”比喻品德高尚的人,能概括出全文大意的词语是：德馨.

14．本文写陋室,却没有一个表现“陋”字,请用四个字概括本文的意思：陋室不陋.

1 迁移拓展

1．本文中含有“有德者居之,则陋室不陋”的意思,你是否同意这个看法？为什么？

同意.品德高尚者追求的不是物质条件的好坏,而是精神世界的纯洁与充实.他们鄙弃功名利禄,不趋炎附势,不与恶浊的世风同流合污,保持着坚贞的操守,所以身居陋室而不觉其陋.

2.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操,也流露出讽刺现实的意味.你能看出当时的现实是怎样的吗？

官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废,居豪宅,寻欢乐.

3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？

从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看,作者的思想是积极的；从他独善其身,避而不和庸俗的官僚往来,使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看,又是消极的.（也可有自己的看法）

2．人人都有居室,你喜欢的居室是什么样的？请描绘出来,并说明你喜欢的原因.（略）& 《三峡》

1 基本知识

* 文学常识

《三峡》选自《水经注疏》.三峡,瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间.作者郦道元(466或472—527),字善长,范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人,北魏地理学家.好学博览,留心水道等地理现象,撰《水经注》.其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作.该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值.

* 文言词语

【通假字】

[阙]通“缺”,空缺.

【一词多义】

[绝]①沿溯阻绝[断,断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止；消失]

【词类活用】

①乘奔御风[飞奔的马] ②素湍绿潭[急流的水] ③回清倒影[清波]

【常见短语】

[略无]毫无.略,几乎. [自非]如果不是.自,如果. [亭午]正午,中午.亭,正当. [夜分]半夜.[荣]茂盛.[峻]高而陡峭. [良多]很多.良,很. [属（zhǔ）引]连续不断.属,连续.引,延长.

【其他词语】

[嶂（zhàng）] 高耸险峻如屏障的山峰. [曦（xī）]日光.这里指太阳.[襄（xiāng）]

上. [沿]顺流而下. [溯（sù）]逆流而上. [或]有时. [宣]传达. [虽]即使. [御]驾,乘. [疾]快. [素]白色.[回]回旋.[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山峰.[漱（shù）]冲刷. [旦]早晨. [肃]寂静. [哀]悲哀. [转（zhuǎn）]婉转. [沾]沾湿. [三]表示概数.

1 理解探究

* 整体把握

《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,激发人们热爱祖国大好河山的感情.

作者抓住景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.

作者写景,采用的是大笔点染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万千气象尽收笔底.写春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色,着“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来.

文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰.写水则分不同季节分别着墨.在文章的节奏上,也是动静相生,摇曳多姿.高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面,给读者以深刻的印象.

* 结构提纲

总特点：山高岭连,中间狭窄.（侧重写山：连绵不断,遮天蔽日.）

分特点：（1）夏：水涨流速,交通断绝.（2）春冬：水退潭清,风景秀丽.（3）秋：水枯气寒,猿鸣凄凉.（侧重写水：四季不同,风景各异.）下载本文