2011—2012学年度第二学期期中试卷
六年级 英语 分值：120分
1、写出下列字母的大写或小写形式。( 每空2.5分，共30分)
Y b F i t n
H o a Q d____ e
2、请为下列汉语选择最恰当的英语，将正确答案的序号填题前的括号中。。(每空3分，共30分)
（ ）1.你来自哪里？
A．Where are you from? B. My name’s Bailing.
C. I’m from America.
（ ）2.“新年快乐”！
A．Happy New Year! B. Nice to meet you.
C. I’m from America.
（ ）3.她是我妹妹。
A．She’s my sister. B. He’s my brother. C. She’s my mother.
（ ）4.我有11支蜡笔。
A．I can see fifteen crayons. B. I can see eleven pencils.
C. I have eleven crayons.
（ ）5.你有多少支蜡笔?
A．How many crayons do you have? B. How many kites can you see?
C. I have twelve crayons.
（ ）6、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？
A. Who are you? B. How are you? C. Here you are.
（ ）7、你第一次认识Mike，感到十分高兴，你应该这样说：
A. Me too. B. Nice to meet you. C. Good afternoon.
（ ）8、John说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：
A. Great! B. My name’s Bai Ling. C. Me too.
（ ）9、老师请你拍手，用英语该这样说：
A. Clap your hands. B. Clap my hands.
C. Snap your fingers.
（ ）10、Sarah是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：
A. Sit down. B. Good morning. C. Stand up
3、请从所给的选项中选择最恰当的一项，将序号填在题前的括号中。(每空4分，共40分)
（ ）1. --How are you?
A．How are you? B. I’m fine, thank you.
C. I am six.
（ ）2. –How many pens do you have?
--
A．I have four B. I can see four.
C. Yes, I am.
（ ）3. –Where are you from?
--
A．How are you? B.Very well, thank you.
C. I’m from China.
（ ）4. –Who’s that man?
--
A．He’s my father. B.She’s my mother.
C. I am a girl.
（ ）5. –I’m sorry!
--
A．I’m sorry! B. It’s OK!
C. No.
（ ）6.How many kites can you see?_________
A. watch out B. Twenty C.Really
（ ）7. Who’s that girl? She’s my _____.
A.father B. sister C. Brother
（ ）8.The black _____ is a bag.
A.one B. two C. Three
（ ）9._____ my sister.
A. Who’s B. He’s C. She’s
（ ）10.Twelve and two is ______.
A. nine B. thirteen C.fourteen
四、在右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边的括号中。（每空2分，共20分）
( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!
( ) 2. What’s your name? B. I’m Mike.
( ) 3. Hello! C. Fine, thank you.
( ) 4. Goodbye! D. Great!
( ) 5. Let’s go to school! E. Nice to meet you, too.
( ) 6. Good morning! F. My name’s John.
( ) 7. How are you? G. See you!
( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon.
( ) 9. Let’s paint! I. Hi!
( )10.Who are you? J. OK!
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尊敬的赞助商：
**于200X年X月X日举办一个全校性的综合型运动会，历时一周。期间包括三个部分：开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项（两天）。我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。
一、行性分析
1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。
2、在校大学生达XXXX余人，人流量大达到运动会每天入场观看人次为XXXX左右。人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。
3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。
二、宣传方式
1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性。
2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。（前期宣传）
3、立式广告牌。在运动会期间作为的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司提供）
4、在运动会举行期间，向裁判员和保安志愿者分发有赞助商标志的帽子，加大宣传力度。
5校广播站为期七天做有关贵公司的广播宣传
6运动会期间（一周）由贵公司在运动会赛区附近进行一定规模的产品销售活动
7运动会前后在校学生会网页上宣传并且发放传单。
8宣传棋方阵。在运动会期间在会场主干道，台等显眼位置放置彩旗进行宣传。
9气球方阵。在运动会期间在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。
10调查问卷：活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）
11、在运动会期间在校内设立咨询台
三、宣传效应:
希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利
1.海报和宣传单会注明"本次活动由***公司赞助举办。传单背面有公司简介(由公司提供)
2.本次活动还可以帮贵公司在学校内派发传单
4.优秀运动员的奖品由公司提供.
5.横幅有标明赞助商
备注：赞助费达2000元的，商家可参与颁奖
四、活动经费预算
场地租用费 500元
宣传展板 300元
后勤、志愿者服务队、礼仪队 400元
保安工作人员、秩序维护员， 0.00元
宣传人员 200元
设备：运动会所用器材使用费。 600元
宣传材料管理及维护费用 0.00元
预计赞助费用总计： 2000元
五、赞助活动意义
增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。
扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。
通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。
我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。
活动地点：XX体育场
涉外事宜：校团委（具体由校团委学生会负责）
赞助单位：
希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次运动会,期望贵公司尽快回复.期待您的加入!合作愉快!下载本文
