左军伟
2015年3月14、15日，在韩主任带领下我们一行12人参加了中科教育组织的中考研讨会，聆听了专家老师关于2014年中考试卷的剖析；2015年中考化学试题命题方向，化学重点内容说明解读，初中化学考点知识说明，知识网络体系的构建。并听了优秀教师的复习策略，觉得本次培训具有针对性和实效性,收获颇深，全省的化学老师通过交流和探讨，进一步把握了中考的考点，对试题命题的方向有了全新的认识，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决。
本次培训为我们正在进行的第一轮复习指明了道路那就是复习一定要全面。专家老师强调要研究新课标，钻研教材、注重课本图片和注释，我发现以前教学和复习中的许多弊端和不足：第一轮回归课本的复习只是对知识点的重复和讲解，老师讲的多，结合实例的讲解比较少，学生只是被动的接受，主动整理知识点，有针对性的练习比较少，缺乏对知识的整合和练习；第二轮复习中只是让学生做中考复习资料，讲解复习资料，仍然缺乏针对性，以题海战术代替复习，学生学习负担重，身心疲惫，处在盲目的复习题海中，效率低，复习效果差；第三轮专题复习相对来说针对性强了，但往往难度太大，不能面向全体，效果还是不好；第四轮复习是模拟中考题测试，还是让学生一味的做题，学生面对七门课程的试卷无暇应付。
通过这次培训，我进一步修改复习计划，将许多计划中老师讲的内容让学生去整理和归纳，注重学生小组内的合作与互助。我计划在第一轮复习中采取以化学《试题研究》为主线，小组为单位整理考点，并针对考点小组内找两道典型的题目练习，我指导学生把握中考中的重要考点和常考考点，加强对考点的理解和记忆。第二轮《试题研究》让学生有选择的去做，由于学生的层次不同，他们的需求也不同，对于一部分学困生，我只要求他们做比较简单的题目，鼓励他们做一些中考热点的练习；而大部分学生，则要求他们基本完成化学《试题研究》第二部分专题复习内容，各小组中将不会的题目整理探讨，实在不会的交老师解决；而对于一部分优等生，我则要求他们完成复习资料，帮助其他同学复习，适当给一些有难度的题目让他们探讨。第三轮复习中，重点突破《化学检测》练习，研究考试说明，争取在中考中有所突破。
总之，这次培训将给我们带来指引性的作用，通过这次培训，我进一步把握了2015中考的考点和命题方向，明确了自己的教学思路和复习计划，也对今年的中考充满了期待和希望，我相信在今年的中考中，化学成绩一定会有所突破。下载本文
