二、选择题

2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．喉咙脯乳决别浑为一谈

B．纯悴絮叨遮蔽人声顶沸

C．倜傥玄耀签赏见异思迁

D．感慨微薄镀金刨根问底

3．下列加点的词语使用不正确的一项是（）

A．春天像小姑娘，花枝招展

．．．．的，笑着，走着。

B．这个班级的学生来自好几所学校，成绩参差不齐

．．．．。

C．有志青年纷纷响应国家号召，见异思迁

．．．．，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。

D．这篇小说立意出奇，怪诞不经

．．．．，代表了这个流派的特征。

三、句子默写

．．．．．．

四、选择题

5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A．《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行。

B．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。其中“齐天大圣”的名号是自封的。

C．清代李汝珍的《镜花缘》一书，借写海外的奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态。

D．《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦著名童话作家，著有《海的女儿》《丑小鸭》《女娲造人》等童话作品。

五、名著阅读

6．名著阅读。

吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个，简述其相关故事情节。

①发现“水帘洞”②获取“金箍棒”③炼就“火眼金睛”

六、现代文阅读

猫（选段）

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”

张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”

张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

至此，我家永不养猫。

7．简要概括文章节选部分的内容。

8．请从选文前两段提炼出这只猫的两个特点，用文中的形容词加以概括，并说说这样形容的作用。

9．结合全文来看，这只猫“大家都不大喜欢它”，为什么“我”对于这只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？联系全文内容，简要分析。

10．品味文中画线句子，简析这个句子的表达效果。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

有一种冷叫妈妈觉得你冷

张君燕

①秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉。刚回到家，接到老妈打来的电话：“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥？”“傻闺女，你看天这么冷，你不得穿羽绒服啊？”老妈的话让我不禁咂舌，这天确实是冷，可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解，撂下一句“你不来取，我给你送去。”便挂了电话。

②在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子，二十来度的天气，一位小美女郊游时却穿着羽绒服，面对好友们不解的目光，小美女幽幽地说，有一种冷，叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为，忍不住哈哈大笑起来，笑着笑着，心头涌上温暖。

③从小到大，每次天气转凉，不管我身上穿着什么，老妈总会跟在后面喋喋不休：“死丫头，瞧你穿的那点东西，快去加件衣裳。”那时候年少，一来爱美，二来也真不觉得冷，总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校，周末回家，老妈特意交代我多带点衣服，说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴，对老妈的话不以为意。临走时，还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。

④没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗骂自己不听老妈的话，活该受罪。课间我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头，竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着，眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后，浑身一下子暖和起来，这时我才突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀？”老妈一直不会骑自行车，从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗，又不远，正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸。

⑤如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊，说起穿衣服的事情，同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而，我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一种幸福的炫耀啊。其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱。11．请用简洁的语言概括选文第④段的主要内容。

12．请分析第②段中“笑”的原因。

13．结合文章内容，概括文章中母亲的人物形象。

14．请分别概括文章第⑤段在结构上和内容上的作用？

七、诗歌鉴赏

15．阅读下面的诗歌，回答问题。

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(1)诗中的“僵”“孤”二字，写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？

(2)本诗表达了作者怎样的愿望？

八、对比阅读

九、作文

20．请以“你是我最______的人”为题，写一篇记叙文。

要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整；

②文中不要出现真实的地名、校名、人名，不少于600字。

参：

1．⑴歧⑵粹⑶酿⑷忱

【详解】解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题注意“粹”和“忱”的写法。

2．D

【详解】本题考查字形。

A．脯乳——哺乳，决别——诀别，浑为一谈——混为一谈；

B．纯悴——纯粹，人声顶沸——人声鼎沸；

C．玄耀——炫耀，签赏——鉴赏；

故选D。

3．C

【详解】A.花枝招展，意思是形容女性打扮得十分艳丽。使用正确；

B.参差不齐，原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。使用正确；

C.见异思迁：看见别的事物，就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。贬义词，不能用来形容“有志青年”，词语使用适用对象错误；

D.怪诞不经，意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。使用正确；

故选C。

4．不知何处吹芦管影入平羌江水流自古逢秋悲寂寥遥怜故园菊

铁马冰河入梦来乡书何处达归雁洛阳边何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时

【详解】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确。注意易错字词：芦管、羌、逢、寂寥、雁、窗。

5．D

【详解】D.《女娲造人》不是安徒生的作品，作者是中国作家袁珂。故选D。

6．①示例：群猴洗澡时，顺流而上发现一股瀑布。众猴道：有本事钻进去寻个源头，不伤身体者，我等即拜他为王。石猴率先跃入瀑布中，发现瀑布后有个天然的大石洞，于是他率领群猴进入其中。从此，石猴成为众猴之王，遂称美猴王。

②示例：石猴想要一件合适的兵器，就去找东海龙王。试用了几件兵器都不满意，最后他看中了龙宫的定海神珍铁，便取来做他的兵器。

③示例：美猴王大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。他在炉中被煅炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”。

【详解】本题考查对名著重要情节的掌握。该题三个情节都在《西游记》开头部分，学生较为熟悉，可以任选一个进行概括。

①发现“水帘洞”：出自《西游记》第一回灵根育孕源流出心性修持大道生。一个烈日炎炎的夏天，这只石猴同一群猴子在山中避暑，无意之间发现了一股飞瀑从山顶流下。众猴说：“谁能从这瀑布中钻进去看个究竟，我们拜他为王。”石猴自告奋勇，钻入飞瀑，发现里面竟然是一个宽敞、幽静的石洞，石碣上镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。众猴拜石猴为王，称他美猴王。

②获取“金箍棒”：出自《西游记》第三回四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名。孙悟空当上美猴王之后，由于没有趁手的兵器，就向东海龙王求借，龙王不好推辞，就搬出几件重兵器想让孙悟空知难而退，谁料孙悟空竟然嫌轻，最好龙王只好将自己的镇海之宝——如意金箍棒指给孙悟空看，这个宝贝能大能小，随人心愿。最终成为孙悟空的得力神兵。

③炼就“火眼金睛”：出自《西游记》第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿。孙悟空大闹天宫时，与二朗神战斗，太上老君把金刚圈打下来，把他打得跌了一跤，于是被二郎神捉住了。但雷打刀砍都不能伤，所以老君提议他带回去放在八卦炉里烧。老君的八卦炉很厉害，但偏偏留个巽宫位，孙悟空就躲在这里面。巽乃风也，有风则无火，只是风搅得烟来，把一双眼烤红了，弄做个老害病眼，这就是“火眼金睛”的由来。

7．“我”冤枉这只猫吃了芙蓉鸟，留下了深深的悔恨。8．不好看（难看）、不活泼（懒惰或忧郁）表现出我们不喜欢这只猫，为下文冤枉猫作铺垫。9．这只猫与前两只猫相比是弱者，而“我”对它“妄下断语”，冤枉它、追打它，最终导致它的死亡；“更难过得多”还在于“我”对没能爱护弱小，自身弱点（有局限）反思后的追悔和自省，因而良心受到谴责。10．这个句子采用比喻、反复的修辞手法，把“我的暴怒”“我的虐待”比作“针”，并且反复强调这个“针”，既生动形象，又淋漓尽致地抒发了自己对误会了猫的愧疚、自责的心情，表现了“我”的正义感、同情心和严于律己的精神。

【解析】7．本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。节选内容为：“我”冤枉这只猫吃了芙蓉鸟，留下了深深的悔恨。

8．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。这只猫不好看、不活泼，表现出我们不喜欢这只猫，为下文冤枉猫作铺垫。9．本题考查文章内容的理解，注意通读全文，“我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针”，明确第三只猫的死，与“我”武断、粗暴有关，它催“我”良心发现，感到内疚和悔恨。因此，比前两只猫的亡失“更难过得多”。

10．本题考查文章重点句子的赏析，注意明确所用修辞及突出表现的内容。这里运用了比喻的修辞方法，把“我的虐待”比作“针”，突出我明白后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。

11．记叙了老妈在雪天步行几十里到学校给“我”送棉衣。12．因为想起网上的段子和老妈以前有趣的行为而笑；因为感到幸福、甜蜜而笑。13．细心、体贴、慈爱、疼爱女儿。14．结构上：照应开头。

内容上：点明中心，深化主题。表现了母亲对儿女无私的爱，字里行间中体现了“我”及同事们对母亲的感激之情。

【解析】11．考查概括事件。

根据第④段中的“没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗骂自己不听老妈的话，活该受罪”可知，故事发生的原因是在一个阴历十月的周三，我没有听妈妈的话，没穿棉衣来上学；根据“竟然看到了满身雪花的老妈”“在寝室里换上棉衣后，浑身一下子暖和起来”“妈一直不会骑自行车，从家到学校可是十几里的路呀”可知，故事的经过是妈妈在雪天步行十几里路给我送来了棉衣；根据“看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸”可知，故事的结果是我非常感动。据此可概括为：老妈在雪天步行几十里到学校给“我”送棉衣。意近即可。

12．考查对重点词语的理解。

根据第②段中的“突然想到网上流行的一个段子”和“联想到老妈的行为”可知，我是因为想到网上的段子和老妈以前有趣的行为而笑；联系第⑤段中的“我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一种幸福的炫耀啊”可知，作者是因为在这些段子和妈妈有趣的行为里感受到了被妈妈关爱的幸福和甜蜜而笑。

13．考查分析人物形象。

根据第①段中“秋风顿起、气温骤降”的时候，母亲打电话让我回去取羽绒服可知，母亲是一个细心体贴的人；

根据第④段中母亲冒雪步行十几里路，给没有穿棉衣的我送来棉衣的行为可知，母亲是一个慈爱、疼爱孩子的人。

14．考查分析语段作用。

从结构上来看，末段中的“如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子”与首段中的“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一下”相照应，使文章结构完整严谨；

从内容上来看，末段中的“其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱”点明了文章的中心，深化了主题，既表现对“最深沉最体贴的母爱”的赞美，也表现了对自己和同事们对母亲的感激之情。

15．(1)“僵”“孤”二字写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。作用：以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显出诗人的意志坚定不移。

(2)表达了作者想要收复失地，为统一国家而献身的愿望。

【详解】（1）本题考查对诗歌中重点字词的理解。

“僵卧孤村不自哀”的意思是：穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤。“僵卧”道出了诗人的老迈境况；“孤村”表明与世隔绝的状态；一“僵”一“孤”，凄凉之极，写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。

此时诗人却“不自哀”，是因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是想“为国戍轮台”，向为国效力，实现自己的抱负；但是诗人又知道现实是残酷的，他所能做的只能是“尚思”而已；以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。

（2）本题考查理解诗歌情感。

“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，写作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。写出了诗人日夜渴望收复失地、万里从我、以身报国的心愿。“铁马冰河入梦来”的意思是：就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。表现了诗人强烈的爱国热情，诗人希望用实际行动来报效国家，体现了诗人愿为国家出生入死的爱国精神。

16．达到远大目标于是，就曾经才17．①用宁静来修养自身，用俭朴来滋养品德。②关羽便伸出臂膀让医生切开。18．修养、志向、学识19．关羽是一个意志刚强，胆气过人，不惧疼痛的人。

【解析】16．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致远：达到远大目标；

（2）句意：于是枯败零落。遂：于是；

（3）句意：关羽曾经被一支飞箭射中。尝：曾经；

（4）句意：病才能根除。乃：才。

17．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：

（1）以：连词，表目的，后者是前者的目的；修身：修养身心；养德：培养品德；

（2）伸臂：伸出臂膀；令：让；劈：切。

18．本题考查内容理解。

由【甲】文“夫君子之行，静以修身，俭以养德”可知，作者希望儿子能够修养身心，培养品德；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等语句可知，作者告诫儿子要树立明确志向；由“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”可见，作者劝勉儿子要潜心学习，勤学励志；由“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”等语句可知，作者希望儿子珍惜时光，志存高远；可见诸葛亮善于从修养、志向、学识上教育子女。19．本题考查人物形象。

由【乙】文“羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若”中可知，关羽便伸出臂膀让医生切开刮骨疗伤，鲜血直流，但是关羽却泰然自若的和众将领吃肉喝酒；可见关羽是意志刚强，胆气过人，不惧疼痛的人。

【点睛】【甲】参考译文：

有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。于是枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？

【乙】参考译文：

关羽曾经被一支飞箭射中，箭射穿了他的左臂，后来，伤口虽然愈合了，但是每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生（华佗）说：“箭头有毒，毒已渗入到骨头里，应当切开臂膀，再一次治疗箭伤，刮掉渗入毒药的骨头，（完全）除掉毒药，这样以后，病才能根除。”关羽便伸出臂膀让医生（华佗）切开。当时，关羽恰好邀请各位将领在一起喝酒吃饭，臂膀上的鲜血淋漓，溢出盘子，而关羽却（依然）切烤肉（吃）举起酒杯（喝），谈笑自若。

20．例文

你是我最感激的人

当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

——汪国真“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……

“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期与你生活在乡村里。

在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。

在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的记忆深处。

年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。

月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺

在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空……

“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光会变老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢你为我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。

【详解】一、审题立意：这是一篇半命题作文。题目中空白处填写的应是自己对某人的某种感情。题中给出了四个待选词语，从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。一般情况下，同学会从身边取材，写父母、老师、朋友等；我们也可反其意而用之，写一写离我们生活较远的人，例如写岳飞、鲁迅等，也是很好的思路。创作本文，你与我之间的交往是写作的重点。空白处的词语是表现的主旨。应从生活中取材，写出真情实感，做到以情动人。

二、思路点拨：首段开门见山，直接点明世间值得我“贴心”（“感激”“牵挂”“欣赏”）的人有很多，但你是我最“贴心”（“感激”“牵挂”“欣赏”）的一个，为全文奠定感情的基调；主体部分则写人记事，围绕你我之间的交往展开，重在表现你对我的帮助与关爱；最后一段直抒胸臆，表现自己对你的“贴心”（“感激”“牵挂”“欣赏”）之情，首尾圆合。

三、写作手法：本文应主要以记叙，描写和抒情为主要的表达方式，记叙和描写用来叙事与刻画人物形象，抒情用来表达自己的感激之情。全文应用第二人称，更有利于感情的表达。

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