（以下内容常考形式：填空、选择、判断）

九、《猎人海力布》

1.《猎人海力布》体裁是         ，主要写了海力布      、      、     、     等几件事，从中可以看出海力布是一位                         的人。

2.民间故事是一种        艺术，寄托着人们                    。我国四大民间故事是:《牛郎织女》、            、          、         。

十、《牛郎织女》一

1．把下列诗句补充完整。

①七夕今宵看碧霄，                      。

②天阶夜色凉如水，                      。

2、中国的七月初七，又被称为        节和       节 ，这天有        、        、

.       等习俗。  

3．“牛郎织女”现在作为成语，用以比喻                     。我们可以用苏轼的名句“                ，            。”祝福天下有情人终成眷属。

4.        、        的牛郎，        、      的织女，以及        、        的王母娘娘。          、           、          的老牛。

5.我国的主要传统节日有:         、        、        、        、        、

.        、        。

6.《牛郎织女》是一篇          。牛郎从小与        相依为命,织女是王母娘娘的        ，后来牛郎和织女喜结连理。故事表达了古代劳动人民对        和        的向往和追求。

十一、《牛郎织女》二

1、“王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划”中，“天河”就是宇宙中的“         ”，牛郎和织女分别成了天河两边的“        ”星和“         ”星。相传牛郎和织女在每年的农历_____   的夜晚于“        ”相会,这就是“          ”节的由来。

2、《牛郎织女)这个故事表达了劳动人民对              的追求,表达了对善良劳动人民的         ，还表达了对破坏美好生活的者的         。

语文园地（三）

1.写出与之对应的四字词语。

（1）鼻子都气歪了。   （            ）   （2）前怕狼后怕虎。  （            ）

（3）一个巴掌拍不响。 （            ）   （4）打开天窗说亮话。（            ）

（5）吃水不忘打井人。 （            ）      （6）进也不是退也不是。（            ）

2.《乞巧》的诗人是          （朝代）的                              。

3.农历      月      夜晚，俗称“       ”  又称"          "“"        "。是传说中隔着"天河"的        和        在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是         ，所谓乞巧，就是                  的意思。

4.默写《乞巧》：                        ，                      。

.                       ，                      。

5.本单元中，海力布是一个            的人。牛郎和织女代表               的人,王母娘娘代表                   的人。

十二、《古诗三首》

1.《示儿》是      代诗人        临终前创作的一首诗，相当于          。通过抒发自己未能                      的遗憾和                的坚定信念，表达了诗人                    。

2、《示儿》这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是：                          ，

.                      。诗中,诗人临终前的遗憾是“                  ”,诗人的遗愿是“                       ，                      。”诗人陆游至死念念不忘“              ”、                  。

3.《题临安邸》是         代诗人         在一家         的墙壁上题写的一首七绝，是讽喻诗中的杰作。“题”是        的意思。

4、《题临安邸》这首诗表达了作者对祖国           ，对统治者                   。

5、《题临安邸》通过对杭州西湖              和             奢靡生活的描写，辛辣讽刺了统治者                、              的丑态。最能表达这种感情的诗句是：“                     ，                    ？”

6、《题临安邸》诗中辛辣地讽刺了南宋统治者忘了国恨家仇,把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州的丑恶行径的诗句是:“                    ，                   ”

7、《己亥杂诗》是       代诗人         创作的一首七言绝句。这首诗以祈祷天神的口吻，呼唤着         的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的           的局面，表达了作者                                  的愿望。

8.《己亥杂诗》诗中“                    ，                   。”用比喻的手法写出了诗人对当时社会形势的看法，对当时死气沉沉的局面的批判；“                 ，                         。”用奇特的想象表现了热烈希望，希望清                                    。

9.希望打破王朝束缚思想的局面，破格荐用人材,振兴国家的诗句是:“                    ，                    。”

10.假如你是清朝的统治者，你看到这首《己亥杂诗》后你会怎么做?

  .                                                        。

11.诗人陆游在《示儿》诗中写道:“                   ，                   ”这两句诗表现了诗人至死都盼望祖国统一的心愿。“我”还能再写出这样的爱国诗句:“                   ，                   ”。

12.默写《古诗三首》。

十三、《少年中国说》

1、《少年中国说》是______末年__________,为               ，           , 写下了气吞山河的《少年中国说》。

2.文中以龙喻少年中国的句子是：             ，           。

3.文中有关“干将莫邪”典故的文字是：             ，           。

4、故今日之______，不在______，__________________。  

5、__________，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，__________。

6、__________，横有八荒。前途似海，__________。

7、美哉，我少年中国__________！壮哉，我中国少年，__________！

8、按“少年智则国智”的形式仿写一句话。                              。

9.《少年中国说》引领全文的观点是：“               ，          ，              。”“少年中国”和“中国少年”的联系是                 ，                      。

10、作者把中国的少年比作了           、           、           、          、

.         、          、            ，作者把中国少年比作这些富有生命力的事物的用意是：                        ，                        。

11.象征意义：

红日初升,          ：象征                       。

河出伏流,          ：象征                         。

.        ，鳞爪飞扬：象征                       。

乳虎啸谷，         ：象征                       。

.        ，风尘吸张：象征                       。

奇花初胎，         ：象征                       。

.         ,有作其芒：象征                       。

天戴其苍,         ：象征                       。

十四、《圆明园的毁灭》

1、《圆明园的毁灭》描迷了圆明园                 和          的景象，再现了英法联军           的丑恶嘴脸, 表达了作者                          ，对                   ，激发人们                    的责任感和使命感。

2、圆明园在______________，是一座__________的皇家园林。它由圆明园、________和________组成，所以也叫______________。

3、圆明园是一座___________，它不但___________，还收藏着___________ 。

.    年    月    日，      联军侵入北京圆明园烧杀抢夺,致使圆明园           。

4、课文是从              、           和              三个方面来描写圆明园的，其中第二个方面写得最详细。圆明园是当时世界上最大的            、          。

5.“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。”句中表示时间的词语你体会到：                                          .

.                                                                          。

6.1860年10月6日,英法联军侵人北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

.                                                                          .

.                                                                          .

7.课文的题目是《圆明园的毁灭》,但作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌目的是

.                                                                          .

.                                                                          .

.                                                                          .

8.写有关爱国名言和诗句各一句。

.                                                                          .

.                                                                          .

9.《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很         ，这让我们感到

可现在它已         。圆明园的经历告诉我们要铭记历史，勿忘           ，告诉我们落后就要          。我们要好好学习，为振兴中华而努力，因为少年智则         ,少年富则         ，少年强则         。

十五、

1、《无名岛》课文用       的口吻，讲述自己登上小岛发生的故事。岛上   少，   少，土也很少，战士们从家乡背来      ，带来       ，在岛上种下一片              。赞美了守岛军人          、           、            的爱国情怀。 

2.《无名岛》讲了一位将军登上无名岛后,发现                                和

.                              两件事,体现了边防将士们                之情 ,

也体现了                   之情。

语文园地（四）

1.默写四个褒义词：

.               、                、                、                .

2.默写四个褒义词：

.               、                、                、                .

3.默写八个表现国家兴盛安定的成语：

.               、                、                、                .

.               、                、                、                .

4.默写八个表现战乱国家衰败的成语：

.               、                、                、                .

.               、                、                、                .

5.本单元学习了爱国的诗，从“                   ，                   ”可以看出陆游死后也不忘祖国的统一;林升的爱国表现在对统治者的质问:“                   ，                   ”;龚自珍的爱国是对统治者真诚的劝告:“                   ，                   ”。

答案：

九、《猎人海力布》

1.救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头    善良、热心助人、舍己救人 

2.口头 朴素的愿望 《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》。

十、《牛郎织女》

1. 牵牛织女渡河桥。坐看牵牛织女星

2、七夕节和七巧节(“乞巧节”)   穿针引线验巧、做些小物品赛巧、摆上些瓜

果乞巧

3．分居两地的夫妻   但愿人长久，千里共婵娟

4. （心地善良、勤劳能干）的牛郎；

（心地善良、心灵手巧）的织女；（冷酷无情、蛮横）的王母娘娘

（知恩图报、善解人意、勤劳朴实）的老牛

5.春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节

6.民间故事 老牛 外孙女 幸福自由

十一

1.银河  牵牛  织女  7月7日    鹊桥  七夕（乞巧）

2.美好生活  深切同情  痛恨

语文园地（三）答案见语文书：语文园地3

1.鼻子都气歪了——气急败坏       前怕狼后怕虎——畏首畏尾

一个巴掌拍不响——孤掌难鸣     打开天窗说亮话——直言不讳

吃水不忘挖井人——饮水思源

2. 唐  林杰

3.  七月初七  七夕  女儿节  少女节   牛郎和织女   乞巧  向织女乞求一双巧手

4.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 

5.善良、乐于助人   勤劳善良、追求幸福  专横、残暴

十二、《古诗三首》

1. 宋 陆游 遗嘱（绝笔）  亲眼见到收复失地     对祖国统一  渴望收复失地统一祖国的爱国情怀。

2、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁   但悲不见九州同   王师北定中原日，家祭无忘告乃翁      北定中原   统一祖国。

3. 宋    林升   旅店  书写

4、 忧国忧民     愤怒和辛辣讽刺。

5、 秀丽风景和达官显贵们    醉生梦死、苟且偷安  山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”

6、 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州

7、 清       龚自珍     风雷般的变革，   死气沉沉 ， 人才，变革社会，振兴国家 

8. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”人才、变革社会、振兴国家。

9.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材

10.假如你是清朝的统治者，你看到这首《己亥杂诗》后你会怎么做?

  兴办教育事业，培养人才，不拘一格重用人才。

11.死去元知万事空，但悲不见九州同。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材

12.

《示儿》宋 陆游 

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

《题临安邸》宋 林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《己亥杂诗》[清 龚自珍]

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

十三、《少年中国说》

1. 清朝  梁启超  唤醒民众，救国图强  2. 潜龙腾渊，鳞爪飞扬

3. 干将发酬，有作其芒     4.责任  他人  而全在我少年

5.潜龙腾渊   百兽震惶     6.纵有千古   来日方长

7.与天不老   与国无疆     8.示例:少年自信则国自信。

9.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。  只有中国少年强大了，少年中国才能强大起来。

10、红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将   点明中国少年强大的生命力，点明少年中国前途无量。

11.象征意义：

红日初升,其道大光：象征少年中国的灿烂前程。

河出伏流,一泻汪洋：象征少年中国的发展不可限量。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬：象征少年中国的突然崛起。

乳虎啸谷，百兽震惶：象征中国的巨大声威。

鹰隼试翼，风尘吸张：象征少年中国的冲天气势。

奇花初胎，矞矞皇皇：象征少年中国的美好未来。

干将发硎,有作其芒：象征少年中国奋发有为。

天戴其苍,地履其黄：象征少年中国顶天立地。

十四、《圆明园的毁灭》

1.昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭   贪婪和野蛮   对祖国灿烂文化的无限热受，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，  不忘国耻，振兴中华

2. 北京西北郊  举世闻名  万春园  长春园  圆明三园

3、举世闻名的皇家园林  建筑宏伟   1860年10月6日，英法  化为一片灰烬。

4组成部分、园林建筑和收藏文物  博物馆、艺术馆。

5.“先秦”至“明、清”的时间跨度上巧妙地指出圆明园中收藏的文物数量之多、历史之悠久及价值之巨大。正因为如此，才让我们对它的毁灭感到无比的痛心和惋惜。

6.“凡是”“统统”写出了英法联军的贪婪，“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。能这些词语更能激起我们对贪婪、野蛮罪恶行径的憎恨。

7.示例:作者这样写是为了将圆明园昔日的辉煌与惨遭毁灭的现状进行对比，圆明园昔日越是被写得完美，更能让人觉得激愤、痛惜，更能使人牢记那段屈辱的历史。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。

8.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 天下兴亡，匹夫有责    

9. 辉煌 毁灭 国耻  挨打  国智  国富  国强

十五

1、   将军   树  草  土  泥土  菜种   绿油油的菜地 默默坚守、不畏艰难、顽强自立 

2.战士们在岛上种菜   战士们将一盘珍贵的蔬菜给将军品尝   对祖国海岛的热爱之情   将军对战士们的爱护之情 

日积月累（四）

1.举世闻名、兴高采烈、足智多谋、呕心沥血、

2.臭名远扬、得意忘形、诡计多端、处心积虑. 

3.太平盛世、国泰民安、丰衣足食、安居乐业、政通人和、人寿年丰、夜不闭户、路不拾遗、

4.多事之秋、兵荒马乱、流离失所、生灵涂炭、哀鸿遍野、民不聊生、内忧外患、家破人亡下载本文