1、《傅雷家书》概要：

《傅雷家书》摘编了傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信186篇，最长的一封信长达七千多字。其中大部分是写给在国外并最终成为着名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

傅雷夫妇作为中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子，是他们先做人、后成“家”，思考，因材施教等教育思想的成功体现。

信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。

2、作者：傅雷，（1908—1966）我国着名翻译家、文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名着，翻译作品达34部。主要为法国文学作品。《高老头》《欧也妮·葛朗台》《幻灭》《约翰·克利斯朵夫》《贝多芬传》《托尔斯泰传》《老实人》等，以及丹纳的《艺术哲学》，英国罗素的《幸福之路》等。

3、人物性格特点：

傅雷(着名钢琴大师)：严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私的热爱,有良知，为人坦荡，禀性刚毅 。

傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功 

傅聪(英语特级教师)：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐 

傅敏：正直，善良，勤勤恳恳

4、傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：

1　把儿子当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；

2　激发青年人的感想；

3　训练傅聪的文笔和思想；

4　做个警钟，做面‘忠实的镜子’。

5、主要情节：

①儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤子之心。

②儿子在精神消沉时，告诫儿子应该坚强。

6、书中名言：

①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。

④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。

7、读书方法的指导：

1　兴趣选择；

2　问题选择；

3　目的选择；

4　方法选择。

7、简答题

（1）我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名着向父母推荐，并说明推荐理由。（推荐理由写在方格内，不超过60字）

推荐的名着：《　　》   推荐理由：

示例：《傅雷家书》这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。（2分）

（2）傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是什么？

父母应该给孩子的人生信条应是先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

（3)傅雷怎样看待比赛的输赢？

得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

傅雷关于学问、艺术、真理、爱情的看法是什么？

傅雷认为学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。

(4)傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？

傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真性传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

(5)傅雷教导儿子“恩之不窗深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？

以听莫扎特的音乐为例。

(6)出国前的最后一封信，傅雷是如何告诫傅聪珍惜时间的？

无论如何要克制，以前途为重，以健康为重，在外好好利用时间，不但要利用时间来工作，还要利用时间来休息，写信。

(7)傅雷要求儿子怎样处理做人与做艺术家，钢琴家之间的关系？

傅雷希望儿子傅聪成为一位“徳艺俱备，人格卓越”的艺术家，要求儿子先做人，再做艺术家，最后才做钢琴家。

（8）对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？

傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……

（9）傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？ 

能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。

（10）傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？

“得失置之度外”、“胜败兵家之常”

（11）通读全书之后，请总结你心中的傅雷形象。

第一：傅雷老师的爱子情深，管教有方。书中字里行间都体现出了傅雷老师对儿子的疼爱和牵挂。傅雷老师通过家书，告诉我们应该怎样把握自己的心态，怎样把自己的学业、事业发展完善。

第二：从《傅雷家书》中，我还体会到了一种中国传统的但又包含先进的思想。我很欣赏傅雷老师告诉儿子的学习方法，但我不是很喜欢傅老师对儿子情感的宣泄，感觉这种做法显得比较含蓄、保守。 

（12）傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？

①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。

②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

三、中考链接。

1. 《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。（3分）（2017年中考题）

①傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，得大奖不骄傲。

②要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

③在日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

2．傅雷在另一封信曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”结合我们曾经学过的《傅雷家书》，简单分析“朋友”的含义，并说说傅雷感到“幸福”的原因。

① 含义：“朋友”是能够在感情上、精神上互相理解和慰藉的人。（1分）

② 原因：傅雷感到“幸福”因儿子能够敞开心扉地向他倾诉，他们之间没有任何的隔阂；另外，从相互的书信中也能感受到儿子对他的依赖与信任。

3、根据课外阅读的名着，补全下面的对联。

上联：《朝花夕拾》忆亲人师长

下联：《傅雷家书》谈生活艺术

《钢铁是怎样炼成的》

1、作者：  奥斯特洛夫斯基，苏联作家，坚强的布尔什维克战士、着名的无产阶级作家。奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个贫困的工人家庭。

2、生平经历：

1919年加入共青团，参加苏联国内战争。

1920年秋天在战斗中负重伤。

23岁时全身瘫痪，24岁时双目失明、脊椎硬化。

1933年由他口述妻子整理,写成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

1935年底苏联授予他列宁勋章。

1936年12月22日逝世，年仅32岁。

3、作品：《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。

4、读书方法的指导：

摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。

做笔记，主要有写提要和写心得两大类。

5、内容梗概：

●    保尔·柯察金生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣饭维持生计。因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家的蛋糕上撒烟灰被学校开除。为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。保尔和冬妮娅都感受到了朦胧的爱情，当他意识到冬妮娅和自己不是—个阶级，保尔便离开了冬妮娅。保尔参军后，在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士和优秀的政治宣传员。保尔在铁路工厂时，以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感情。在海滨疗养认识了达雅并相爱，并帮助达雅进步，开始顽强地学习。1927年，保尔全身瘫痪，双目失明。但这个全身瘫痪、双目失明，没有写作经验的人，开始了他的文学创作。

●保尔最后的着作是《暴风雨所诞生的》。

●保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。?

●《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。

专题一：保尔·柯察金的成长史

第一阶段：年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段。

补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被开除。

十二岁去车站餐厅当伙夫，受尽凌辱和折磨。

之后去发电厂当学徒，认识了电工朱赫来，接受了许多的思想。

第二阶段：意识初步萌发，走上道路阶段。

为解救朱赫来，被关进监狱受尽折磨，后来被错放。

在冬妮亚家中作短暂的休息后参加了红军。

他英勇顽强，在一次战斗中，不幸被铁片击中，生命垂危。

顽强的活过来后，在参加工农兵聚会时，冬妮亚穿得十分漂亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂。

第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。

战争胜利后，参加肃反工作，结识了领导人丽达，是为了事业，果断放弃个人感情。

参加了筑路队，以“疯狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染伤寒，被谴送回家。

伤好后去当一名普通工人，在一次抢救木材时，再一次受伤，丧失工作能力，只得回家休养。

母亲的按摩又救了他一命，他便又离开了家继续参加工作。

繁重的工作使保尔非常累，加上旧伤发作，身体一天比一天差，最后不得不去了疗养院。

第四阶段：凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。

在疗养院病情恶化，经过治疗，他又出院带病坚持工作，最后病得完全没有办法治疗了，双目失明，他只得离开战斗队伍。

全身瘫痪，双目失明，产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，准备走文学的道路，坚持斗争。

与达雅结为夫妻，在双目失明又瘫痪的情况下开始写作。

保尔战胜病魔和伤痛，完成作品《暴风雨所诞生的》并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列。

专题二：保尔·柯察金的形象分析

人物性格简析——保尔·柯察金

✓（1）保尔是一个自觉的、无私的战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。

✓（2）保尔更是一个刚毅坚强的战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。

✓（3）保尔又是一个于平凡中见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派”幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。

人物性格简析—朱赫来

✓相关故事情节：水兵，党的地下工作者，省肃反委员会，军区特勤部副。

✓性格特点：忠于事业，作战勇敢，斗争经验丰富，做事果断。

人物性格简析—冬妮亚

✓相关故事情节：保尔少年时的女友，林务官的女儿。

✓性格特点：天真、淳朴、醉心于爱情，最后由资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。

人物性格简析—丽达

✓相关故事情节：红军师政治部工作人员，共青团常委。

✓性格特点：热情、善良，对工作兢兢业业。

专题三：“红色经典”的现实意义

    当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”

   通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的过程。小说告诉人们，一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。人的一生应当像保尔那样去度过，为人类的而斗争。这是小说的一个重要主题。

书中名言：

①不要等待机会，而要创造机会。

②人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

③人之所以能，是相信能。

④任何的，都是从自己的内心开始的。

真题演练

1.请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名着中的其它情节，最少使用一个成语。

保尔是一个保尔是一个:                               。

答案：保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了着作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。

2.我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 

保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

3.你是怎样理解“钢铁是怎样炼成的”这一题目的?

奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”这一题目运用了比喻的说法，也就是说，一个战士，只有在艰苦的环境中，在的斗争中才能磨烁成为一个真正的战士。

4、将保尔所做的主要事情排序：打工—做电厂工人—被捕蹲监狱—被喜剧性释放—骑兵队征战—筑路—疗养院治病—双目失明写作。下载本文