一、书写能力考查（4分）
1、请将下面一首七言绝句，用正楷或行楷抄写在下面的方格内。（4分）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
二、课文内容考查（22分）
（一）文言文实词考查（4分）
2、下面各组句子和词语中，重点词意思相同的两组分别是：（ ）（ ）
A、故：扶苏以数谏故，上使外将兵。 / 明知故问
B、易：虽千里不敢易也，岂直五百里哉？/ 易如反掌
C、克：然操遂能克绍，以弱为强者。/ 攻无不克
D、皆：此皆良实，志虑忠纯 / 草木皆兵
（二）、文言文阅读考查（8分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
秦王曰：“
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，
若士必怒，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。
（选自《唐雎不辱使命》）
3、请分别概括你想象中秦王、唐雎的形象。（3分）
答：
4、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
（1） 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
答：
（2）怀怒未发，休 降于天
答：
5、当前，国际社会风云变幻，作为生长在特区的中学生，请谈谈你欣赏的国与国之间应该是怎样的关系。（2分）
答：
（三）诗文名句考查（6分）
6、请把下面的名言名句补充完整。
（1）千嶂里， 。 《渔家傲·秋思》
（2） ，西北望，射天狼。《江城子·密州出猎》
（3）了却君王天下事， 。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
（4）池上碧苔三四点， 。《破阵子》
（5） ，不求闻达于诸侯。《出师表》
（6）须晴日， ，分外妖娆。《沁园春·雪》
（四）、课内现代文阅读（4分）
7、回忆有关课文内容，回答下列问题：
（1）《水浒传》生动的描写了梁山好汉们从到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。请就课文《智取生辰纲》中杨志的遭遇，谈谈如何体现这一主题？（2分）
答：
（2）古今中外，不少作品关注生活在社会底层小人物的辛酸悲苦，请从本册书所学小说中举一例言之。注意要概述其事。（2分）
答：
三、阅读能力考查（34分）
（一）、课外议论文阅读（14分）
有感于陈省身“没听懂”
①在国际数学家大会举行期间，有记者问大会名誉、国际知名的数学大师陈省身教授：“您对大会第一天田刚教授的报告有何评价？”田刚教授是中国青年一代数学家中的佼佼者，是第一位在该大会上作一小时报告的中国数学家。众记者期待着从陈老嘴里说出“非常精彩”一类的赞扬之语，为自己的报道增加“猛料”。没想到，面对数十位记者和摄像机镜头，陈老却毫不犹豫地朗声答道：“我没听懂。”
②真正了解陈老的人，对他的这个回答并不感到意外。老老实实做人，踏踏实实做事，先做人，后做事，这正是陈老数十年来一直积极倡导并亲力躬为的。陈老学术上的成就举世公认，因为在整体微分几何方面的卓越成就，他于1984年获得沃尔夫奖。陈老能取得这样旁人难以企及的辉煌成就，除了天赋，恐怕与其一贯秉持的“诚实”态度不无关系。
③实际上，读一读伟大的导师们的著作，我们会发现他们在治学上，同样是实事求是、严肃认真的。在马列著作中，可以很明显地感受到一个共同点：他们在运用新的术语、概念、名词时，都会详细注明是谁首次使用、出处在哪里、如何演变的，十分注意尊重他人的劳动成果。
④与一丝不苟的导师相比，与陈老等治学严谨的老一辈学术大师相比，国内学术界某些人真应汗颜。他们的行为，一言以蔽之，就是“不老实”———急功近利，投机取巧，弄虚作假，不懂装懂……其中，一度盛行的抄袭剽窃之风，更是成了学术界最大的公害之一，有学者痛心疾首地称之为“学术蝗祸”。
⑤随着人类社会实践的深入，科学上的谜团将会水落石出，“学术造假”者最终都要露出马脚，而那些如陈老一样孜孜不倦做学问的人，将会赢得全社会永久的敬仰。
8、通读全文，说说作者从陈省身教授“没听懂”这件事要阐明什么道理？（3分）
答：
9、第④段划线句中“有些人”能否删去？请说明理由。（3分）
答：
10、联系上下文，从“举世公认”“痛心疾首”“孜孜不倦”中任选一个短语加以解释。（2分）
答：短语（ ）解释
11、文中提到导师和“学术造假”者，运用了哪些论证方法？起什么作用？（3分）
答：
12、作为中学生，读了本文，你受到什么启迪？（3分）
答：
（五）、课外文学作品阅读（18分）
记忆像铁轨一样长（节选）
余光中
①我的中学时代在四川的乡下度过。那时正当抗战，号称天府之国的四川，一寸铁路也没有。不知道为什么，年幼的我，在千山万岭的重围之中，见到月历上有火车在旷野奔驰，曳着长烟，便心随烟飘，悠然神往，幻想自己正在那一排长窗的某一扇窗口，无穷的风景为我展开，目的地呢，则远在千里外等我，最好是永不到达，好让我永不下车。A那平行的双轨从天边疾射而来，像远方伸来的双手，要把我接去未知；不可久视，久视便受它催眠。
②坐火车最早的记忆是在十岁。正是抗战第二年，母亲带我从上海乘船到安南，然后乘火车北上昆明。入川之后，刚亢的铁路只能在山外远远喊我了。一直要等胜利还都，进了金陵大学，才有京沪路上疾驶的快意。
③那是大一的暑假，随母亲回她的故乡武进，铁轨无尽，伸入江南温柔的水乡，柳丝弄晴，轻轻地抚着麦浪。那是最难忘的火车之旅了：红旗渡江的前夕，我们仓皇离京，还是母子同行，幸好儿子已经长大，能够照顾行李。车厢挤得像满满一盒火柴，母亲还有座位。我呢，整个人只有一只脚半踩在茶几上，另一只则在半空，不是虚悬在空中，而是斜斜地半架半压在各色人等的各色肢体之间。这么维持着“势力平衡”，换腿当然不能，如厕更是妄想。到了上海，还要奋力夺窗而出，否则就会被新涌上来的回程旅客夹在中间，夹回南京去了。
④来台之后，与火车更有缘分。滚滚疾转的风火轮上，现代哪吒的心情，有时是出发的兴奋，有时是回程的慵懒，有时是午晴的遐思，有时是夜雨的寂寞。大玻璃窗招来豪阔的山水，远近的城村；窗外的光景不断，窗内的思绪不绝，真成了情景交融。B尤其是在长途，终站尚远，两头都搭不上现实，这是你一切都被动的过渡时期，可以绝对自由地大想心事，任意识乱流。
⑤在，我的楼下是山，山下正是九广铁路的中途。从黎明到深夜，在阳台下滚滚碾过的客车、货车，至少有一百班。初来的时候，几乎每次听见过车过，都不禁要想起铁轨另一头的那一片土地，简直像十指连心。十年下来，那样的节拍也已听惯，早成大寂静里的背景音乐，与山风海潮合成浑然一片的天籁了。那轮轨交磨的声音，远时哀沉，近时壮烈，清晨将我唤醒，深宵把我摇醒，已经潜入了我的脉搏，与我的呼吸相通。将来我回去，最不惯的恐怕就是少了这金属的节奏，那就是真正的寂寞了。也许应该把它录下音来，用最敏感的机器，以备他日怀旧之需。C附近有一条铁路，就似乎把住了人间的动脉，总是有情的。
⑥的火车电气化之后，大家坐在冷静如冰箱的车厢里，忽然又怀起旧来，隐隐觉得从前的黑头老火车，曳着煤烟而且重重叹气的那种，古拙刚愎之中仍不失可亲的味道。在从前那种火车上，总有小贩穿梭于过道，叫卖斋食与“凤爪”，更不少了的是报贩。普通票的车厢里，不分三教九流，男女老幼，都杂杂沓沓地坐在一起，有的默默看报，有的怔怔望海，有的瞌睡，有的啃鸡爪。有的闲闲地聊天，有的慷慨激昂地痛论国事，但旁边的主妇并不理会，只顾着呵斥自己的孩子。如果你要社会的样品，这里便是。周末的加班车上，更多广州返来的回乡客，一根扁担，就挑尽了大包小笼。面对此情此景，令我总想起杜米叶（Honore Daumier）的名画《三等车上》。只可惜没有产生自己的杜米叶，而电气化后的明净车厢里，从前那些汗气、土气的乘客，似乎一下子不见了，小贩子们也绝迹于月台。我深深怀念那个摩肩接踵的时代。D站在今日画了黄线的整洁月台上，总觉得少了一点什么，直到记起了从前那一声汽笛长啸。
13、本文标题“记忆像铁轨一样长”很靓，请予以具体分析。（3分）
答：
14、请从内容和结构角度分析ABCD四处划线句在全文的作用。（4分）
答：
15、第⑥段中有一处病句，请你修改后把正确句子写下来。（3分）
病句：面对此情此景，令我总想起杜米叶的名画《三等车上》。
答：
16、第③段中第二句中冒号起什么作用？可以换成什么符号？（3分）
答：
17、本文很容易让我们联想到作者的哪一首诗歌？古诗当中有很多类似题材，请默写一句。（4分）
答：
18、请仔细阅读下面的句子，发挥想象，仿写一句，要求结构相似。（3分）
那平行的双轨从天边疾射而来，像远方伸来的双手，要把我接去未知；不可久视，久视便受它催眠。
答：
四、作文（40分）
19、打开国门，改革开放富起来；
打开书本，唐诗宋词诵起来；
打开心窗，青春激情飞起来；……
要求：
1、请以“打开”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。（诗歌除外）
2、不得出现真实的人物姓名、校名，否则扣分。
九年级上册语文试卷参
1、略
2、C D
3、秦王骄横狂暴，阴险狡诈，外强中干，色厉内荏；
唐雎不畏强权，敢于斗争，沉着干练，大义凛然
4、（1）平民发怒，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
（2）心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示征兆
5、和平共处（睦邻、安邻、富邻；……）
6、（1）长烟落日孤城闭
（2）会挽雕弓如满月
（3）赢得生前身后名
（4）叶底黄鹂一两声
（5）苟全性命于乱世（6）看红装素裹
7、（1）生辰纲是搜刮来的民脂民膏，梁山好汉智取它是必然的；老都管、虞候和众军汉不服杨志指挥，后来肯定都把责任推给杨志，使他无法在官场上混下去。（意思对即可）
（2）示例：中年闰土给苦难的生活变得迟钝麻木，容颜衰老；见了“我”，改以“老爷”称呼；面对现实，只是寄希望于求神拜佛。他是在生活重压下艰难挣扎的广大贫苦农民的代表。（杨二嫂
、杜小康、菲利普夫妇、范进、胡屠户……）
8、老老实实做人，踏踏实实做事（在治学上，要实事求是、严肃认真；意思对即可）
9、不能。“有些人”强调只是一部分，不是全部，符合实践，体现了语言的准确性。
10、“举世公认”：全世界都认可；“痛心疾首”：形容非常痛心；
“孜孜不倦”：（课本107页注释）勤奋努力，不知疲倦
11、前者举例论证，后者对比论证，使论证更有力。
12、略
13、运用比喻手法，把抽象事物写得具体形象，新颖生动。
14、内容上，都有巧妙的点题；结构上，前后呼应，使文章有机的组织起来。
15、面对此情此景，我总想起杜米叶的名画《三等车上》。
（此情此景，令我总想起杜米叶的名画《三等车上》。）
16、解释说明，破折号。
17、《乡愁》 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。……）
18、略。
19、按近三年中考阅卷标准
