大兴二幼 中一班教师 张彦
活动来源：
9月初，一次户外活动中孩子们注意到了幼儿园操场上的柿子树，此后我们便对柿子树进行了多次的观察。直至10月底，孩子们觉得柿子成熟了，并提出想摘柿子的愿望——于是近期我们展开了关于“摘柿子准备”的系列活动，经过商讨最终我们决定用六种工具去摘柿子，即1、刀子网兜（割下柿子后会掉到布袋内）；2、钩子网兜（钩掉的柿子会掉到网兜里）；3、梯子（爬梯子用手摘柿子）；4、网兜（套住柿子再一扭，扭下的柿子掉到兜里）；5、钩子（钩住长有柿子的树杈或柿子把）；6、高枝剪（拽动绳后剪刀会将柿子剪下）。
并且近期我们师生、以及部分家长共同收集、制作了这些工具，此次活动我们将来验证这六种办法的实施情况。
活动目标：
1、重点目标：通过实际观察，验证摘柿子的方法。
2、使幼儿感受采摘、收获的快乐。
3、培养幼儿初步互助、合作和分享的意识。
活动准备：
1、事先与来帮忙的人进行沟通。
2、盛放柿子的筐若干（筐上贴有相应工具标志）。
3、摘柿子的工具。
4、小朋友自制的小礼物。
5、录音机、磁带。
活动过程：
1、室内准备：
a欢迎并介绍参助人员。
b参助人员融入小组：认识、沟通、协商。
2、外出活动：
a各小组拿取工具，教师宣布摘柿子比赛开始（同时播放背景音乐，使幼儿充满摘柿子的激情，并感受喜悦）。
b各组采摘柿子，幼儿感受摘柿子的过程。
ⅰ引导幼儿与幼儿间、幼儿与成人间相互合作、互助。
ⅱ提示并引导幼儿注意安全：自身安全以及他人安全。
c停止音乐，宣布摘柿子比赛结束。
d比一比，说一说。
ⅰ引导各小组点数柿子，比较数量。
ⅱ引导幼儿评价工具：
主要提问：你们觉得哪种摘柿子的工具最棒？为什么？
ⅲ 教师小结。
3、延伸：
a引导幼儿对来帮忙的成人表示感谢。
b引导幼儿愿意同他人分享收获的柿子。下载本文
