一、积累与运用

1.看拼音，写词语。

dǐdéshǎng fán yǎn yěshóu shūcài

________________________________

shèshìmáshéng níng jiézhuāng jia

________________________________

2.给形近字组词驾________概________隔________拔________娇________

架________溉________融________拨________矫________

3.在横线上填上合适的量词。

一________石钟乳一________鸡毛一________小溪一________石笋

一________汽油灯一________风景一________动物一________石洞

4.下列几组词语中，划线字含义完全相同的一组是（）

A.名扬四海抑扬顿挫

B.胆战心惊浴血奋战

C.筋疲力尽一网打尽

D.兴高采烈振兴中华

5.下面每项词语解释中有一项是错误的（）

A.应怜履齿印苍苔怜：爱惜

B.儿童急走追黄媒急走：快跑

C.游园不值值：值得

D.其中有诈诈：欺骗

6.有的成语来自一个故事。照样子，把故事的主人公填到横线上。

例：廉颇负荆请罪

________完璧归赵________凿壁借光________囊萤映雪________精忠报国

7.文学殿堂寻亲记，选择合适的连线。

《汤姆索亚历险记》________孙悟空

《鲁滨孙漂流记》________爷爷

《西游记》________星期五

《凡卡》________汤姆

8.根据情境，补充完整下列对话

（情境：小强每天帮邻居李大爷取报纸，李大爷提出每次给小强一元钱，小强应该怎么办？）小强：“________”

李大爷：“小强，你又帮我取报纸了啊。以后每送一次报纸给我，我给一元钱感谢你，好不好？”

小强：“________”

李大爷：“真是个好孩子，欢迎你常来我家玩。”

9.下列句子中没有语病的一句是（）

A.老王猜测，眼前这个年轻概有二十三四左右。

B.是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。

C.中学生是培养健康情操的重要阶段。

D.同学们修改自己的作文是，一定要注意找出并改正作文中的错别字。

10.填关联词语。

①________有人说伽利略胆大妄为，骂他固执，但伽利略________毫不动摇，坚持要进行公开试验。

②伽利略通过试验证明：两个不同重量的铁球同时从同一高度落下来，________一先一后着地，________同时。

11.下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）

A.（瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。（破折号表示解释说明）

B.吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长）

C.小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。（省略号表示话没说完）

12.把下列排列错乱的句子连成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了。

（）西双版纳是花的海洋。

（）它早上是白色，中午变成蓝色，到晚上又变成紫色了。

（）有带红斑的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。

（）不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。

（）还有一种圆形的小花，傣族人民叫它“洛主飘”。意思是说它一日三变。

13.按要求写句子。

①雪花在空中飘。（改为拟人句）

②几个中非工人在紧张地采摘四季豆。（缩句）

③恩科西顽强地与病魔作斗争。恩科西关心和他一样患病的儿童。（用恰当的关联词连成一句话）

④让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。（改为反问句）

⑤恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。（修改病句）

⑥这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。（用划线的词语造句）二、阅读理解

14.课外拓展阅读。

掩耳盗铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

（1）文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？

（2）《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们（）。

A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。

15.阅读下文，回答问题。

标点符号的争吵

一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。

这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。”

小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”

这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”

省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”

句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”

字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”

（1）写出下列词语的反义词。

糊涂——________骄傲——________

（2）短文中哪些标点符号在争吵？

（3）你还认识其他的标点符号吗？写一写。

三、写作

16.习作。

那是一张慈祥的脸，让我感受了生活的温暖；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的美好；那是一张阳光灿烂的脸……生活中，我们见过无数张脸

请以“难忘那张的脸”为题目，写一篇作文。

参

一、积累与运用

1.抵得上；繁殖；野兽；蔬菜；摄氏；麻绳；凝结；庄稼

2.驾驶；大概；间隔；拔草；娇嫩；支架；灌溉；融化；挑拨；矫正。

3.座；根；条；根；盏；处；只；个

4.C

5.C

6.蔺相如；匡衡；车胤、孙康；岳飞

7.汤姆；星期五；孙悟空；爷爷

8.李大爷，我帮您把报纸取过来了。；李大爷，这样不行，帮助别人也会让我非常快乐，我不能收取报酬。

9.D

10.尽管；还是；不是；而是

11.C

12.2135

13.①雪花在空中翩翩起舞。②工人在采摘四季豆。③恩科西一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。④让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？⑤恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。⑥小刚不仅学习成绩好，而且乐于助人。

二、阅读理解

14.（1）把耳朵掩住，响声就听不见了。

（2）B

15.（1）聪明；谦虚

（2）感叹号；小问号；小逗号；省略号；句号。

（3）；、《》：“”

三、写作

16.略下载本文