小学生上网的好处：

1、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。

2、上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

3、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

4、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS 里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

5、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。

6、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

小学生上网的坏处：

1、使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。

2、网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。

3、一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。

4、许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。

5、长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。

6、网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。

小学生上网的好处：1、可以开阔视野。

上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。

2、上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。

鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

3、可以对外交流。

学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。

现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。

网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

4、可以促进青少年个性化发展。

消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

5、可以促进中学生的学业。

中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。

普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。

6、可以掌握最新的教育动态。

中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。

而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

小学生上网的坏处：1、使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。

2、网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。

又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。

3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。

3、一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。

4、许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。

5、长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。

6、网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。

坏处：1、休息不好；2、精神不好（主要是第一点的原因）；3、皮肤变差，长痘、斑点（因多种原因）；4、影响家庭和睦；（针对一部分人而言）5、影响学习；6、影响工作；7、疏远与家人的感情；

8、浪费时间；9、影响心情，心情恶劣，还会流泪，有时候是很伤的感觉；10、影响吃饭（顾着上网，随便扒几口；或心情恶劣，吃不下饭）；11、上完好后悔，好内疚（严重的精神损失）；12、影响身体健康（上面各因素综合作用的结果）；13、破坏个人原则：网下不联系的原则会在极个别人面前失效；14、浪费金钱：耗电费钱，网下联系为中国电信所作的贡献不堪重负（目前为止，为网友支出的这笔费用何止千元）。

15、对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。

互联网是一张无边无际的＂网＂，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。

长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

16、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。

与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。

虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。

而无地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

17、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。

当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。

据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。

据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。

调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

18、使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。

19、网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。

又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。

20、长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。

四年级的时候，我们学习了一篇课文，名叫《奇妙的国际互联网》。

通过学习，我们了解了国际互联网的作用，知道了互联网和我们息息相关。

为了让同学们更科学合理地利用互联网，王老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“小学生该不该上网？”发表看法。

（老师批语：点明了小学生该不该上网的讨论主题）讨论会开始了，同学们各抒己见，有的同学说了网络的好处，有的同学说了网络的害处，还有的同学提出了建议……“我认为小学生可以上网。

因为上网可以查资料，还可以提前做好考试的准备，做做练习卷。

”尹俊杰理直气壮地说。

“我认为小学生不可以上网。

”夏天一本正经地说，“上网会让小学生沉迷于网络，导致视力下降，成绩下降。

有些小孩骗家长说学校要交钱，然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧，而且家也不回。

”（老师批语：提示语在中间，标点使用正确，说理也很明白）吴寅玥神采飞扬地说：“我觉得小学生可以上网。

如果老师上课需要一些资料的话，就可以上网查，如果查书的话太麻烦了。

再说，学生做完作业放松一下，也是可以的。

”“我觉得既可以也不可以。

可以的是：上网可以让我们查资料，开阔眼界。

不可以的是：我们小学生自控能力比较差，一玩电脑就停不下来，上课不认真听讲，觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。

由此导致学习成绩下降。

最后只会荒废学业。

”我滔滔不绝地说。

……“今天，同学们都踊跃地发表了自己的观点，非常难得。

网络就像一把双刃剑，用得好，受益无穷；用得不好，就不利于我们的学习和身心健康。

请同学们以后更科学、更合理地使用网络。

”王老师语重心长地说。

老师评语：先总述讨论观点，再分述几个同学的观点，层次清楚，读了让人信服。

上网的好处：收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是中学生上网的主要目的。

新闻的时效性在网络上体现得尤其突出。

有人总结了上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。

每一个新事物的出现总会伴随着种种担心，从20年代的电影到后来的流行音乐、电子游戏，担心的焦点不外乎暴力、色情、颓废等。

好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。

跨越了“利”的界线便是“弊”。

我们是赞成自己上网的。

作为学生，我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。

不可否认，我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。

从这个意义上说，上网是利大于弊的。

网上玩游戏是许多学生的嗜好，例如“掠杀四大贪官”的游戏不仅让大家解恨，还培养了正义感。

但不可忽视，有些游戏不仅仅是浪费时间，还毒害我们的身心健康。

志，容易导致急躁情绪，影响正常的工作、学习、休息，用精神卫生专家的话说是慢性自杀。

许多学生沉迷于网络不能自拔，——我们称之为“中毒”——，不仅耽误学业，还损害身心健康，也难怪“家长操心、老师烦心、学校忧心”。

网络是虚幻的，是进步的，是当代人们生活的一部分，上网的利与弊，重要的在于你自己。

自己看着办吧！！！！！！！！...上网玩游戏对小学生不利。

玩网络游戏，可使人沉迷其中，浪费时间，花费金钱，荒废学业，虚度光阴……现在，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。

过分沉迷网络游戏与上了赌瘾一样危险，最终使人陷入无心上课学习的状态，毁了自己的美好前程。

现在，网络的确带给了我们极大的便利，但网络是个万花筒，什么东西都有。

我们小学生自制能力和分辨能力并不强。

因为迷恋网络而逃学、旷课的不在少数。

还有受不良信息影响而走上犯罪道路的……可以说，网络使许多人失去了原本美好的生活，使许多人深陷其中，不能自拔。

随着社会的进步，经济的飞速发展，电脑网络已渗透到社会的各行各业，在国民经济的建设中起到了重要的作用。

但是随着电脑网络的普及，网络成瘾也就成了影响人们身心健康的日益突出的社会问题，特别是对青少年的影响更加明显。

美国德克萨斯大学奥斯叮分校的心理学家研究发现，青少年是“网络成瘾综合症”的高发人群，至少有14%的在校学生符合网络成瘾的标准，这是一个多么可怕的数字。

而在中国，青少年网络成瘾问题也日益严重。

据有关资料显示：北京市中小学生成瘾者约有13万多人，中小学生上网达到81.3%，有七成学生网民沉湎于网上聊天，有四成多经常光顾色情网站。

据有关报道武汉市有学生因为没钱上网而在市区实施抢劫；浙江省绍兴一名上网少年因父亲不准他去网吧而从四楼窗口一跃而下，以身“殉”网。

从以上这些资料中可以看出青少年“网络成瘾”问题的全球性和严峻性。

为此，我们对小学生网络成瘾的原因作了一次调查分析，并针对这些原因提出了一些预防成瘾的建议。

一、调查方法和对象：利用自制的网络成瘾原因调查表对市区网络成瘾的小学生进行网络成瘾的原因调查，调查对象为市区各大网吧上网的小学生，他们平均每天上网时间超过五小时而且会每天不上网便感到焦虑不安，上网内容主要是看电影、打游戏或聊天，共计调查了45人，每人的原因可能有2个、3个或多个不等，故总共统计原因为178个。

二、调查结果见表2表2n=178成瘾原因例数比例受同伴引诱2514.04%空虚无聊1810.11%缺乏自控力4022.47%缓解学习压力158.43%缺乏父母的关心3016.85%零用钱很多126.74%网上游戏的诱惑3821.35%合计178100%三、小学生网络成瘾原因分析通过调查我们发现小学生在暑假期间更容易产生网络成瘾，由于两个月的假期内很多小朋友的家长因为忙于工作而疏于对孩子的管理，而许多学生又缺乏自我控制能力，整天便沉迷于网络游戏、电影或聊天室中不可自拨；有的学生平时就不爱学习，在家空虚无聊、受到其它同学的引诱便结伴出去上网，寻求色情、暴力游戏的刺激，从而一发而不可收；有的则是受网络游戏的诱惑，因为网络游戏的虚拟性、自由性、科技性使得青少年不需要面对现实中的挫折、失败和各种规则的束缚，而是随心所欲地宣泄自己的情感，或者是在一个虚拟的世界里通过拼杀胜利而称王称霸，从而满足其现实中无法达到的成功欲望；有的学生由于平时成绩差，家长和老师给的压力无法宣泄，于是便在网络上自由选择交流的对象，无所顾忌地吐露心声，借此消除现实中的烦恼、困惑和孤独，从而沉浸于网络之中。

四、小学生网络成瘾的危害。

1、角色的混乱。

青少年网络成瘾者，过度地沉溺于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我，将网络上各种角色带到现实生活中引起角色的混乱。

2、道德的弱化。

由于网络成瘾者在网上自由任性，缺少现实中道德规范的约束，在暴力和色情网站中很容易放纵自己的欲望从而弱化其道德标准。

3、人格的异化。

网上大量的黄色、暴力信息泛滥，不利于网络成瘾者树立健康的价值观和人生观，导致其在现实生活中情感淡漠，对亲人和朋友缺乏人性，容易冲动导致违规甚至犯罪。

4、学习的挫折。

网络成瘾者因为在网上的时间太多，而没有时间学习和写作业，还经常为了上网而逃学，即使在上课也常常是沉醉在网络游戏中而听不进老师讲课，从而严重影响学业的发展。

5、身心健康的损害。

一旦沉迷于网络世界，日常生活则完全打破，饮食不正常，睡眠减少，身体变得越来越虚弱，严重者甚至猝死。

另外由于长期在虚拟世界里生存而容易导致焦虑、孤僻、缺乏自信、自卑、悲观和抑郁。

五、预防小学生网络成瘾的对策针对以上小学生网络成瘾的调查原因，我们提出以下预防对策。

1、学校和家长要为青少年学生营造条件，发挥潜能，培养特长，多开展各种课外活动，包括文体活动、科技活动和社会实践活动，充实课外时间，培养学习兴趣，在活动中找到友谊和自信。

2、积极开展心理健康教育。

开展各种心理咨询中心，对学生出现的各种心理问题及时提供帮助，对学生成长中遇到的各种困惑给予明确解答，通过各种教育让学生正确识别网络中暴力和色情的危害，从而提高其自我控制能力。

3、建立良好的亲子关系。

在小学生网络成瘾的原因调查中发现缺乏父母的关心是一个很重要的原因。

因此做父母的要多关心自己的孩子，多点时间陪孩子，这样便可随时同孩子交流，知道孩子在想什么，需要什么，避免孩子过多地沉迷于网络世界。

4、要加强对网吧经营者的监督管理，采取积极措施，不得允许未成年人进入电子游戏机室，要坚决打击“黑网吧”和“地下网吧”。

社会有关职能部门要加强对网络信息监控和信息过滤，弘扬积极向上的网络文化。

5、家长和学校老师要加强对学生的教育，讲清网络成瘾的危害，引导同学们思想上警惕，随时为学生敲响警钟。

人类是何等的的聪明，在经过科学家们的苦心专研下，发明了手机，而且研究出了高智能手机。

这些手机的研发，为我们的生活带来了很多方便，也带来了很多乐趣，让我们不出门也知晓天下事，为我们提供了多姿多彩的生活。

但是事物都有两面性，手机在为我们带来享受的同时也给我们的生活带来了许多负面影响，特别是对青少年和学生。

现在的青少年对于这些现代化的东西很是精通，有些自制力好的人可以控制自己，让自己第二生活很有规律，不被手机所迷惑。

可是有很多青少年是没有这个自制力的，他们正处于叛逆期，玩心又重，智能手机中游戏多，网速快，很多青少年便沉迷于手机，这样不但使自己的成绩下滑有伤害了身体，比如引起眼睛近视等。

现代生活越来越好，科技越来越发达，所以我们不能完全隔绝手机，但也要懂得适可而止。

现在我们的主要任务是学习，学习才是最重要的。

虽说现代科技是很发达，但手机的功能也不是非常的完美，所以手机对人的辐射还是挺大的，手机影响人们的身体健康，造成理解力，反应力，记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。

而且我们使用手机晚上躲在被窝里发短信，看小说，深夜不睡，手机成为娱乐用品，干扰他人休息，降低学习效率，所以我们玩手机还是要有个度，一切以身体健康和学习为重。

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