一、引入
春天是播种的季节，春天是充满生机的季节，在这个季节，有一些花都竞相绽放了,生活中我们看到过哪些花？
桃花、苹果花……
南瓜花、豌豆花……
让学生凭借经验预想生活中各种各样的花和油菜花进行比较，在巩固旧知的同时导入新课。
二、课件出示各种花的图片
课件出示：播放梨花、百合花、郁金香、牡丹花、樱花、玉兰花幻灯片。
1、学生观察
2、生汇报观察结果：有些花由四部分组成，有些花缺少花瓣或花萼、雄蕊雌蕊。
课件展示重在培养学生的细心观察能力与小组的合作能力。（ 让学生细心观察各种花的图片，从中找出不同于油菜花的花，同时进行小组汇报）
三、认识完全花和不完全花
1、科学概念：
完全花：由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花。
不完全花：有些花缺少其中任何一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。
雌花：只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。
雄花：只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花。
2、辨别完全花和不完全花：课件出示各种花图片，让学生区别完全花和不完全花加以巩固。并且完成表格。
1、学生根据课件学习四个科学概念。
（幻灯片南瓜花为例学习雄花和雌花）
2、学生根据课件出示：迎春花、牵牛花、桃花、柳树花、豌豆花、南瓜花进行分辨，进一步掌握四个科学概念。
3、学生完成表格，师指导
利用幻灯片让学生掌握四个科学概念：同时小组间再次合作，探究分辨完全花、不完全花、雄花、雌花。
四、研讨：花的那一部分与果实和种子有关？
结合课件，以南瓜花为例，说明花的花蕊与果实和种子有关。
1、生自主推测
2、得出结论：雄花不结果，雌花结果
结合幻灯片让学生观察的同时，让他们进行自主探究。
五、拓 展：自然界中的花是千姿百态的，但是它们有一点是相同的：一般花都有花蕊(雄蕊或雌蕊)的部分，因此，绿色植物开花是为繁殖做准备的。
学生在总结中得到新知：绿色植物开花是为繁殖做准备的。
总结全课：让学生明确：绿色植物开花是为繁殖做准备的。下载本文
