活动目标：
1.有节奏地边念儿歌边做动作。
2.感受手指谣的特别趣味。
活动准备：
1.“儿歌”：《包水饺》。
2.羊妈妈头饰，小船图画、元宝图画。
3.包好的水饺。
4.橡皮泥。
活动过程：
一．开始部分
师：小朋友们，你们喜欢吃什么呀？
幼儿：…
师：想吃水饺吗？我今天请你们吃水饺，好吗？
师出示一个实物饺子，请幼儿仔细观察，说说饺子的外形特征。
师：请小朋友们仔细看一下我给你们带来的水饺是什么样子的呢？中间是什么样子，两边又是什么样子呢？
幼儿观察回答。
师：我这里还有一首关于水饺的儿歌呢《包水饺》。
二：基本部分
（一）学说儿歌
1.出示画图，幼儿看图。
师：咦，这是谁？（指羊妈妈）
幼儿猜（猜不出，师学羊叫提示）。
师：哦，这是羊妈妈，我们和羊妈妈打声招呼，好吗？
——羊妈妈，你好！
2.幼儿学说儿歌第一句。
师：羊妈妈在干什么呀？
幼儿看图说一说。
师：哦，羊妈妈在包水饺呢（羊妈妈说了今天表现好的小朋友还有水饺吃呢）。
跟我一起来说“羊妈妈包水饺”（并配上动作示范表演）。
幼儿跟师模仿练习儿歌第一句。
3.幼儿学说儿歌第二句。
师：小朋友们，羊妈妈包的水饺中间是什么样子、两边是什么样子呀？
幼儿看图说一说，师提炼总结。
师：哦，羊妈妈包的水饺中间突起来了两边往上翘，我们可以用一句话来说一下“中间突起两边翘”，跟我一起来试试看“中间突起两边翘”（ 并配上动作示范表演）。
幼儿跟师模仿练习儿歌第一句。
4.幼儿学说儿歌第三句。
师：小朋友们，羊妈妈包的水饺像什么呢？
幼儿看图说一说，师总结。
师：是啊，有的像小船，真像小船吗（出示小船图）？恩，真像小船，中间突起两边翘；有的像元宝，真像小船吗（出示元宝图）？恩，真像元宝，也是中间突起两边翘。跟我来一起来说一说“有的像小船，有的像元宝” （ 并配上动作示范表演）。
幼儿跟师模仿练习儿歌第三句。
（二）巩固说儿歌
1.师和幼儿一起完整地说儿歌并配上动作。
2.戴羊妈妈头饰说儿歌。
1师先示范表演。
2请幼儿到前面表演，表演好的小朋友奖励小红花。
二．结尾部分
师：小朋友们，今天我们一起学习了一首儿歌《包水饺》，想不想我们自己也来包水饺啊，现在我们也来“包水饺”好不好？我们的水饺怎样包呢？首先应该把皮儿放在小桌上，然后把馅儿放在中间，最后把饺子皮儿合起来饺子就包好了。
幼儿用橡皮泥“包水饺”。
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