、活动目的

    为进步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业成长。通过以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。

    二、评选领导小组

    为了加强对优质课评比活动的领导，学校成立优质课评比领导小组。

    组长：伏浩

    副组长：孟凡侠

    评委：王继田孙茂松孟现磊吴士玲董兆华王奎王慧颖

    注：评委组老师要调课参加听评全部比赛老师的课。

    三、评选程序

    1.教研组内初评，择优上报学校。

    2.学校评比：各教研组推荐参加校级比赛名额，以教研组为单位，各组推荐至少2名教师参加评选。

    3.学校评比活动时间安排：第12、13周（5月14日―5月25日）

    4.抽签决定上课顺序。

    四、评选要求

    1．各教研组长要积极认真组织好本教研组的初评，各位教师要积极主动参加初评。

    2．经初赛确定参加评选的人员后，教研组要做好参加评选教师的指导工作，发挥集体智慧，做好参加评选的切准备。

    3．评选内容自选，每位评选教师准备节课的教学内容，用时40分钟。

    4．各教研组于4月30日前将参加评选的教师名单、上课班级、上课内容上报给教务处。

    5．全校教师在评选过程中要积极参与听课。

    6．教师们在听课时要遵守课堂纪律，认真做好听课记录。

    7．各教研组在评选结束后必须围绕此次课堂教学评选开展次集中的以评课为主的教研活动。

    五、评选办法

    评选内容包括教学设计、上课、课后反思、多媒体教学手段四项内容。

    1.教学设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，备出节课，进行教学设计，要求教案依据新课程改革中备课环节进行。每位参赛教师准备教案式八份，上课前交评委组。本环节占总成绩的20％。

    2.执教上课：根据教案设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用多媒体教学手段，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。本环节占总成绩的60％。

    3.课后反思：课后就上课的情况进行书面反思，总结节课的成功与不足，并提出改进的办法。准备式八份，课后第二天交评委组。本环节占总成绩的10％。

    4.课件制作使用：为促进现代化教学方式的有效实施，本次比赛要求上课老师必须运用多媒体辅助教学，正确制作与使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和使用的效果打出成绩。本环节占总成绩的10％。

    5.四项成绩的总和为参赛教师的总成绩。教案、课件、课后反思于5月20日集中上传教务处存档。

    六、表彰奖励

    1.按参加优质课评比活动的情况，评比出、二、三等奖各1名、2名、3名予以表彰。

    2.根据参加优质课评比活动的情况，优先推荐参加区级以上有关评比、培训进修等活动。下载本文