【篇一：人教版语文九年级下册单元测试题第六单元及答案】
s=txt>第六单元
（时间：120分钟，满分：120分）
命题人：李宗刚
第一部分 积累与运用（33分）
一、（8分，每小题1分）
1．加点字的注音都正确的一组是（ ）（1分）
2．加点词用法与其他各项不同的一项是（）?（1分）
a．吾孰与徐公美 b．吾妻之美我者? ．．
c．皆以美于徐公? d．君美甚 ．．
3.下面句中加点词意义相同的一组是（ ）?（1分）
a.能面刺寡人之过 是寡人之过也? ．．
b.上书谏寡人者 奋笔疾书? ．．
c.能谤讥于市朝 朝服衣冠? ．．
d.虽欲言，无可进者 至于斟酌损益，进尽忠言 ．．
4．下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是（ ）（1分）
1.b 2.b 3.a 4.c 5.b 6.d 7.b 8.b
9．（1）左传 春秋 左丘明 编年 （2）战国策 （3）
列子 （4）诗经 风 雅 颂
10.（1）一鼓作气，再而衰，三而竭 （2）君臣进谏 门庭若市 时时而间进 虽欲言 无
可进者 （3）无限山河泪，谁言天地宽 （4）黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 （5）
水是眼波横，山是眉峰聚
11.（1）徧 遍 遍及，普遍 （2）反 返 返回 （3）惠 慧 聪明 （4）厝 措 放
置
5．下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（ ）（1分）
a．彼竭我盈，故克之。
b．小大之狱，虽不能察，必以情。
c．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
d．下视其辙，登轼而望之。
6．下列句中不是倒装句的一项是（）（1分）
a．何以战？ b．此所谓战胜于朝廷
c．遂率子孙荷担者三夫 d．溯游从之，宛在水
7.对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（ ）（1分）?
a.现在齐国这个地方有数千里的土地?
b.现在齐国的土地方圆千里?
c.今天齐国这个地方有数千里的土地?
d.今天齐国土地方圆有千里之多
8．下列句子翻译不正确的一项是（ ）（1分）
a．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一
定以实情相报。
b．吾妻之美我者，私我也。
译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。
c．以君之力，增不能损魁父之丘，如太行王屋何？
译：凭你的气力，连魁父这座小山也不能挖平，能把太行王屋怎
么样呢？
d．溯洄从之，道阻且右。
译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。
二、（25分）
9．文学常识填空。(5分)
（1）《曹刿论战》选自《 》旧传为时期 所作，近人认为是战国时人所编，是一部 体史书。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》选自《。
（3）《愚公移山》是古代寓言中的名篇，选自《 》。
（4）《关雎》选自《》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到的诗歌305篇，这些诗歌分
为 、 、三个部分。
10．按课文内容填空。（6分）?
（1）成语“一鼓作气”是从课文中的
化用而来的。? （2）令初下，
之后，；期年之后， 。 一句；数月，
（3）《别云间》中“，”一句表达诗人对
祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情。
（4）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下
的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗
句是： ， 。
（5）王观的《卜算子》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有
情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动
容的句子是 ， 。
11．找出句中的通假字，并解释其意思。（8分）
（1）小惠未徧，民弗从也 通 的意思。
（2）寒暑易节，始一反焉 通 的意思。
（3）甚矣，汝之不惠 通 的意思。
（4）一厝朔东，一厝雍南 通 的意思。
12.语文实践活动。（共6分）
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。
相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：
【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学
生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。（2分）
①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天
长！
②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有
你一路陪伴，真好！
③愿你上一所好学校！找一个好工作！！嫁一个好老公！！！
我选第 则，我的评析：
【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，
初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！（100字以内）（2分）
例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地
喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暧洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。
我写老师：
【热点调查】阅读下列表格，写出你出的调查结论，并谈谈你对
就读职业中专（包括理工中专）的看法。（2分）
【篇二：人教版语文九年级下册单元测试题第六单元及答案】
p class=txt>第六单元检测题
第一部分 积累与运用（31分）
1．加点字的注音都正确的一组是（ ）（2分）
2．加点词用法与其他各项不同的一项是（）?（2分）
a．吾孰与徐公美 b．吾妻之美我者? ．．
c．皆以美于徐公? ．d．君美甚 ．
3.下面句中加点词意义相同的一组是（ ）?（2分）
a.能面刺寡人之过 是寡人之过也? ．．
b.上书谏寡人者 ．
c.能谤讥于市朝 ．
至于斟酌损益，进尽忠言 ．4．下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是（ ）（2分）
5．下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（ ）（2分）
a．彼竭我盈，故克之。b．小大之狱，虽不能察，必以情。
c．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。d．下视其辙，登轼而望之。
6．下列句中不是倒装句的一项是（）（2分）
a．何以战？ b．此所谓战胜于朝廷
c．遂率子孙荷担者三夫 d．溯游从之，宛在水
7.对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（ ）（2分）?
a.现在齐国这个地方有数千里的土地?
b.现在齐国的土地方圆千里?
c.今天齐国这个地方有数千里的土地?
d.今天齐国土地方圆有千里之多
8．下列句子翻译不正确的一项是（ ）（2分）
a．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。
b．吾妻之美我者，私我也。
译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。
c．以君之力，增不能损魁父之丘，如太行王屋何？
译：凭你的气力，连魁父这座小山也不能挖平，能把太行王屋怎么样呢？
d．溯洄从之，道阻且右。
译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。
9．文学常识填空。(5分)
（1）《曹刿论战》选自《 》旧传为时期 所作，近人认为是战国时人所编，是一部 体史书。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》。
（3）《愚公移山》是古代寓言中的名篇，选自《 》。
（4）《关雎》选自《》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到的诗歌305篇，这些诗歌分为 、 、三个部分。
10．按课文内容填空。（4分）?
（1）成语“一鼓作气”是从课文中的 一句化用而来的。?
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中“ ，”说明“王之蔽甚矣”。
（3）参差荇菜，左右流之。 ， （《诗经.关雎》）
（4）溯洄从之。溯游从之。（《诗经.蒹葭》）
11.语文实践活动。（共6分）
随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。
材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。
材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以ppt为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。
（2）请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。（2分）
第二部分 阅读理解（39分）
（一）、阅读下面诗歌，完成13-14题。（4分）
寿阳曲?远浦帆归
夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
13.全诗境界清淡闲远，前三句 中 是近景。 是远景，近景远景相得益彰。（2分）
14.这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？（2分）
（二）、阅读下文，完成15－17题。（10分）
【 甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】秦攻赵长平，齐 、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退兵；不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”
【注释】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。
15.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
⑴肉食者鄙 ⑵神弗福也 ．．
⑶而齐不听 ⑷苏秦谓齐王曰．．
16.下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。（4分）
⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。
⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。
17.阅读【甲】 【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？（2分）
（三）、阅读下面文言文，完成18-21题。（12分）
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：
“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
18.下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ）（2分） ．．
a．①忌不自信②小信未孚，神弗福也 ．．
b．①朝服衣冠②有时朝发白帝 ．．
c．①闻寡人之耳者 ②阡陌交通，鸡犬相闻 ．．
d．①时时而间进 ②肉食者谋之，又何间焉 ．．
19.翻译文中划横线的句子。（4分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
译文：
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
译文：
20.写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。（3分）
示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。
有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？
（1）暮寝而思之。
（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。
我选第句，批注：
21.邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？（3分）
（四）、阅读下面文章，完成22－20题。（13分）
【甲】大行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
①②【已】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富
③④者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未
能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知
⑤其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
【注释】①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。④钵；和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。
22．解释下列句子中加点的词的意思。（4分）
①箕畚运于渤海之尾 箕畚：
②汝之不惠 惠：
③帝感其诚 感：
④越明年 越：
23．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
a．惧其不已也／其真无马邪 b．而山不加增／水落而石出者 ．．．．
c．以告富者／先帝不以臣卑鄙 d．吾欲之南诲／辍耕之垄上 ．．．．
24．翻译下面句子。（4分）
(1)自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
(2) 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何？
25．甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？（3分）
【篇三：九年级语文下册第一单元测试题】
ass=txt>（满分120分，时间100分钟）
安徽丁延伸
一、积累运用（25分）
1．下列粗体字注音没有错误的一项是（）。(3分)
2．下列四组词语，没有错别字的一项是（）。(3分)
a．走投无路 谈笑风声济济一堂甘拜下风
b．相形见拙 原形毕露 爱不释手 无稽之谈
c．史无前例 大显身手按步就班 当仁不让
d．不计其数 义不容辞披星戴月 荡气回肠
3．下列诗句，没有运用想象的一句是（）。(3分)
a.为什么我的眼里满是泪水？因为我对这土地爱得深沉……
b.无形的手掌掠过无限江山，手指上沾了血和灰，手掌上沾了阴暗。
c.我是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵。
d.我瞧见它那浑浊的胸膛，在夕阳下闪耀金光。
4．选出下列说法有误的一项（ ）。(3分)
a．艾青原名蒋海澄，《大堰河――我的保姆》是其成名之作。
b．戴望舒，因发表《雨巷》而声名大振，获得“雨巷诗人”称号，他是中国现代“朦胧诗”派的
重要代表人物。
c．莱蒙托夫，诗人，他是俄罗斯文学史上屈指可数的被誉为“民族诗人”的天才作家之一。
d．新诗，是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体
裁。
5．默写名句。（5分）
（1）为什么我的眼里常含泪水？ 。
（2）我是你河边上破旧的老水车， ；我是你额上熏黑的矿灯，
。
（3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请默写出体现游子怀恋故土，思念家乡的古
文名句。
。
6．仿写句子。（4分）
仿句:故乡的歌是一支清远的笛,中在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起:
故乡的歌是_________________________, 总在 。
故乡的歌是_________________________，总在 。
7．下面新闻有两处语病，请你修改。（4分）
①2009年8月25日，“同胞河姆渡寻根之旅”活动在余姚拉开帷幕。②近年来，余姚与
关系紧密，不少台胞络绎不绝回到余姚寻根谒祖、旅游观光。③我市文化、教育、经贸
等访问团赴台考察，与的民间社团进行广泛交流。④这次借“首届国际河姆渡文化节”，
召开“同胞河姆渡寻根之旅”活动，再次为姚台两地的交流互动修建了一个平台。
二、综合性学习。（10分）
8．“映山红行动”是安徽电视台经济生活频道《第一时间》栏目组，关注我省偏远农村小学
的一个大型公益活动。从2007年6月至今，“送体育器材下乡”，“送图书下乡”，“关注留守儿
童”一共举行了五季。在过会各界的大力支持下“映山红行动”先后为多所小学送去体育器材，
建立“映山红”图书室，并在多所小学建立了留守儿童工作站。请你利用所学过的语文知识，解
决活动中遇到的问题。
(1)大型公益活动都需要向社会做广泛的宣号，而宣传的首先任务是解释清楚“映山红行动”
的名称。请你代表“映山红行动”筹划小组向社会群众解释“映山红行动”一词的含义。( 4分)
(2 )现在正值“映山红行动”开展的第五季。本季活动主题是“为农村捐赠爱心图书”，行动小
组准备设置大型图书捐赠现场，需撰写一幅对联来渲染现场气氛。请你帮忙拟出挂在联的上
联、下联和横批。 (3分)
上联：
下联：
横批：
(3)图书捐赠现场火爆，万头攒动。上有年逾七旬的手摇轮椅的残疾老人，下有刚会走路牙
牙学语的幼儿，他们带着一颗热心，捧着不等的图书，从全省的四面八方赶来。如果你是捐
赠现场的主持人，让你向现场前来捐赠图书的的群众致欢迎词，你将如何说？ (80字左右) (3
分)
三、阅读理解（55分）
（一）乡 愁 （17分）
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
在那头
9．仔细阅读全诗，说说它的感情基调应该是什么？（3分）
10．在这首诗中，多处运用了重叠词，如“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”，
有什么好处？（3分）
11．这首诗在形式上呈现出的美令人瞩目，请就你的阅读体验，任选一点进行简析。（4分）
12．最后一节诗在全诗中有什么作用？（3分）
13．回到祖国母亲的怀抱，已是大势所趋。当这一天来临时，你将会对台胞说些什么？
请拟写一幅对联表达自己的心声。（4分）
（二）中国的土地（18分）
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤、黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
14.这首诗共两小节，每小节均以“你可知道这块神奇的土地”开头，你能说出“中国的
土地”“神奇”在哪里吗？（3分）
15.“黄金般的相思”的含义是什么？“挂霜的葡萄”象征着什么？（4分）
16.请你说说“敦厚的性格像微风下的湖水/顽强勇敢又如长江一泻千里”这两句在表达上有
什么特色？ （4分）
17.一、二两节诗之间是什么关系？第二节写中国人民“美丽”的几句话之间又是什么关系？
请你作简要的分析。（4分）
18.这是一首抒情诗，诗人抒发了怎样的思想感情？ （3分）
（三）月光饼（20分）
琦君
① 月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，当上一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可
以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。
②我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了”。这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面。你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧！我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。
③表姑长大以后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的，我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多，而她却保佑我有一对美丽的女孩子。”
④是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比上更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！
⑤中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢?
选自《名家散文选》
19．文章第①自然段对月光饼的外形、用料、滋味等进行了细腻的描写，事隔多年作者为下载本文
