一、选择题

1．以下关联词使用不当的一句是（  ）

A．虽然《清明上河图》上的人都很小，但是每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

B．树木不但能绿化环境，而且能释放新鲜氧气。

C．因为帛价钱太贵，只有少数人能用，所以不能普及。

D．无论是一件简单的事情，我们也不能随意对待。

2．“这个动画片越看越有味道”中“味道”一词的意思是（   ）

A．气味    B．比喻某种感受、情趣、意味 ．舌头接触东西时所得到的感觉

3．下列句子中关联词语运用恰当的是（   ）

A．蔡伦吸收了人们的经验，造出一种虽然轻便又好用的纸。

B．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而且是一种我无法解释的本能。

C．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

4．下列词语本身都构成反义的一项是（   ）

A．动静 进退 ．吞吐 开始

C．惩罚 懒惰 ．退步 优劣

二、信息匹配

5．在下面词语中找出对应的近义词、反义词。

（1）近义词：荡漾  惊奇  赶紧  增加  飘荡  惊讶  赶快  平添

（__________）——（__________）（__________）——（__________）

（__________）——（__________）（__________）——（__________）

（2）反义词：忙碌  谦虚  展开  懦弱  闲散  合拢  勇敢  傲慢

（__________）——（__________）（__________）——（__________）

（__________）——（__________）（__________）——（__________）

6．选择恰当的词语填空。

幽静     安静     寂静

（1）教室里（______）得连掉一根针的声音都能听见。

（2）早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里（______）无声。

（3）“珍珠泉”在密林深处一个（______）的地方。

灵活    机灵

（4）小明是个（______）的孩子，遇到困难总是能想出办法。

（5）对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（______）运用。

7．对号入座。

荡漾        飘荡        游荡

（1）轻风吹拂，湖面微波（____________）。

（2）平静的水面上，几只小船在轻轻（____________）。

（3）每天放学后，他就和一帮狐朋狗友四处（____________）。

灵敏        灵巧      巧妙

（1）妈妈有一双（_________）的手，能织出各种漂亮的毛衣。

（2）警犬的嗅觉十分（___________），能帮助叔叔破案。

（3）诸葛亮用（___________）的计策（cè）打败了曹操。

8．用“√”标出句中括号里恰当的词语。

（1）清晨，我在林间小路漫步，一阵阵（清晰  清脆）的鸟鸣声，让我感到很惬意。

（2）李大钊爱看书，而且（油嘴滑舌  能说会道），经常给孩子们深入浅出地讲一些道理。

（3）外交王毅强调，事务（因为  之所以）不容任何外来干涉，（所以  是因为）是中国的一个特别行政区，不干涉他国内政也是国际关系基本准则。

9．我会选词填空。

感激   感动   感谢

（1）叔叔舍身救人的义举______了所有市民。

（2）我真不知道怎样才能表达我对您的______之情啊！

（3）______你这么热情地帮助我。

10．我会选词填空。

爱戴   热爱   敬爱   亲爱

（1）______的老师，______的同学，让我们一起共度这美好的时光。

（2）我们要______自己的祖国。

（3）爷爷德高望重，深受村民的______。

11．选词填空。

希望 盼望 愿望 企望

（1）在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，________它在苇秆上多停一会儿。

（2）我的________是长大后当一名飞行员。

忧伤 伤心 伤怀 伤感

（3）我无法排除自己的________，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着。

（4）奶奶去世了，姑姑很________。

12．读句子，找出句子中的反义词，写在括号里。

（1）小燕子飞得高，蜻蜓飞得低。（______）——（______）

（2）我们要注意安全，不要到有危险的地方去玩儿。（______）——（______）

（3）我们做事要认真，不可以马虎。（______）——（______）

（4）小白兔的耳朵长，四肢短。（______）——（______）

13．选词填空。

浓密  浓厚

（1）胡萝卜先生长着（______）的胡子。

（2）我们家读书的气氛非常（______）。

突然  竟然  果然

（1）王红（______）是期中考试的第一名。

（2）一群一群的花从无人知道的地方（______）跑出来。

（3）我没有想到今天小军（______）会迟到。

14．选词填空。

俯视    仰视    凝视 环视

（1）向下看。（______）

（2）．向上看。（______）

（3）向四周看。（______）

（4）集中注意力看。（______）

请求    要求    乞求

（5）老师（______） 我们上课注意听讲。

（6）卖火柴的小女孩儿（______） 行人买她的火柴。

（7）我（______） 妈妈带我去动物园。

三、填空题

15．写出下面词语的近义词和反义词。

近义词：温暖（______）   愉快（______）    明朗（______）

反义词：温暖（______）   愉快（______）    明朗（______）

16．按要求写词语。

仔细（近义词）：_______________          美丽（近义词）：_______________

急忙（近义词）：_______________          柔软（反义词）：_______________

保护（反义词）：_______________          温暖（反义词）：_______________

17．在横线上填上与句子加点词语意思相反的词语。

（1）枝叶稠的一面是南方，枝叶__________的一面是北方。

（2）我这本书新，你那本书__________。

（3）爸爸经常批评我，很少__________我。

18．按要求写词语。

（1）写近义词。

均匀——（________）               欣喜——（________）

遗憾——（________）               清新——（________）

（2）写反义词。

漂亮——（________）               空闲——（________）

同意——（________） 寒冷——（________）

19．给句中画线词语写一个近义词。

（1）一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，预备作战。（_____）

（2）那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。（_____）

20．指出下面词语的近义词。

创造—— （______）    笨重—— （______）    普及—— （______）    吸收—— （______）

发现—— （______） 记录—— （______）

参

1．D

【详解】

考查对关联词的辨析能力。

D．从题干来看属于假设关系，所以应把“无论……也……”改为：即使……也……。

2．B

【详解】

本题考查一词多义的掌握。“这个动画片越看越有味道”意思是说这个动画片很有趣，所以“味道”一词的意思是指某种感受、情趣、意味，选B答案。

3．C

【详解】

本题考查关联词的运用。

A项关联词运用错误，“轻便”与“好用”是并列表示纸特点的词语，应用表示并列关系的关联词“既”，应改为：蔡伦吸收了人们的经验，造出一种既轻便又好用的纸。

B项关联词搭配错误，“不是”常与“而是”搭配，是表示并列关系的关联词。本题中“超常的记忆力”与“一种我无法解释的本能”是并列描写蜜蜂认路的特征的句子。应改为：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

4．A

【详解】

考查反义词构成的词语。

B项开和始是近义词。

C项惩罚和懒惰都是近义词构成的词语。

D项退步是动宾结构。

5．荡漾 飘荡 惊奇 惊讶 赶紧 赶快 增加 平添 忙碌 闲散 谦虚 傲慢 展开 合拢 懦弱 勇敢

【详解】

本题主要考查对近、反义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相同或相近的词语。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后选出所给词语的近、反义词。

（1）荡漾和飘荡：（水波）一起一伏地动。

惊奇和惊讶：觉得很奇怪。

赶紧和赶快：抓紧时机，毫不拖延。

增加和平添：在原有的基础上加多。

（2）忙碌：事情多，不得闲

闲散：无事可做而又无拘无束。

谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。

 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。

展开：张开；铺开。

合拢：合到一起；闭合。

懦弱：软弱，不坚强。

勇敢：不怕危险和困难；有胆量。

6．安静 寂静 幽静 机灵 灵活

【详解】

本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

幽静：清幽寂静。

寂静：没有声音；安静。

安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。

灵活：快捷；不死板。

机灵：指聪明伶俐。

7．荡漾 飘荡 游荡 灵巧 灵敏 巧妙

【详解】

本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

荡漾：飘荡；起伏不定。飘荡：在水上浮动 ；在空中飘浮，飘摆或飞升。游荡：漫游、徘徊、流浪，一般指人的行为。

（1）根据“湖面”可知应选“荡漾”；

（2）根据“平静的水面上”可知应选“飘荡”；

（3）根据“他就和一帮狐朋狗友”可知应选“游荡”；

灵敏：反应灵活敏捷快速。灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。巧妙：精巧美妙；灵巧高妙。

（1）形容手应选“灵巧”；

（2）形容警犬应用“灵敏”；

（3）形容计策用“巧妙”。

8．（1）清脆

（2）能说会道

（3）之所以       是因为   

【详解】

本题考查根据语境，选择恰当的词语。

（1）清晰：很清楚，很逼真；清脆：（声音）清楚悦耳。

本题要形容鸟鸣声，应选“清脆”，指鸟的叫声清楚悦耳。

（2）油嘴滑舌：形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子；能说会道：指善于用言辞表达，很会说话。

本题要形容李大钊经常给孩子们深入浅出地讲一些道理，应选“能说会道”。

（3）“因为……所以……”是表示因果关系的关联词，原因在前，结果在后。

“之所以……，是因为……”是表示因果关系的关联词，属于因果倒置，结果在前，原因在后。

本题中“不容任何外来干涉”为结果，“是中国的一个特别行政区，不干涉他国内政也是国际关系基本准则”为原因，所以选“之所以……是因为……”。

9．感动 感激 感谢

【详解】

本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

感动：受外界事物的影响而激动。

感激：对于施恩者怀有热烈友好的感情，促使人去报答恩情。

感谢：对接受别人给予的或提供的方便、恩惠，表示谢意。

（1）根据语义应选“感动”。

（2）根据语境应选“感激”。

（3）根据语义应选“感谢”。

10．敬爱 亲爱 热爱 爱戴

【详解】

本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

爱戴：敬爱并且拥护。

热爱：形容爱的程度很深。

敬爱：尊敬热爱。

亲爱：亲密友爱。

结合语义（1）应依次选“敬爱、亲爱”；（2）应选“热爱”；（3）应选“爱戴”。

11．希望 愿望 忧伤 伤心

【详解】

本题考查选词填空，根据语境选择最合适的词语填空即可。

希望：希望达到的某种目的或出现的某种情况。

盼望：殷切地期望。

愿望：希望将来能达到某种目的的想法。

企望：企图盼望。

（1）本题填入“希望”，表示我们希望翠鸟可以在苇秆上多停一会儿。

（2）本题填入“愿望”，表示“我”希望长大以后可以成为一名飞行员。

忧伤：忧愁悲伤。

伤心：由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。

伤怀：伤心悲哀。

伤感：因感触而悲伤。

（3）本题填入“忧伤”，表示“我”无法排出自己的忧愁悲伤。

（4）本题填入“伤心”，表示因为奶奶去世，所以姑姑心里很痛苦。

12．高 低 安全 危险 认真 马虎 长 短

【详解】

意思相反的词就是反义词。根据我们平时的积累，很多反义词都能够立刻想出来。答题时先读读句子，再仔细寻找，就可以找到这些反义词。

13．浓密 浓厚 果然 突然 竟然

【详解】

本题考查近义词辨析和选词填空的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

浓密：意思是茂密；稠密。

浓厚：指浓的，密的；（兴趣等）强烈的。

根据题意可分析处第一空，胡萝卜须多而密，应该选“浓密”，第二个空选“浓厚”可以用来形容气氛。

果然：副词。表示事情的结果与所料所说相符。

竟然：副词。表示出乎意料。

突然：指在短促的时间里发生，出乎意外。

根据题意可分析处第三空应该选“果然”，表示对王红考试第一名的预料得到证实。第四空应选突然，从句中“从无人知道的地方……跑出来”可判断是突然。第五空从句中“没有想到”可以判断语意是出乎意料的，应选择“竟然”。

14．俯视 仰视 环视 凝视 要求 乞求 请求

【详解】

本题考查选词填空，要根据句子语境选择最合适的词语。

（1）俯视：从高处往下看。

（2）仰视：抬起头向上看。

（3）环视：向周围看。

（4）凝视：聚精会神地看。

（5）要求：提出具体愿望或条件，希望得到满足或实现。在本题中表示老师提出要求，希望我们上课注意听讲。

（6）乞求：请求给予。在本题中表示卖火柴的小女孩儿请求路上的行人买她的火柴。

（7）请求：说明要求，希望得到满足。在本题中表示我希望妈妈能满足我的愿望，带我去动物园。

15．温和 高兴 晴朗 寒冷 伤心 昏暗（或黑暗）

【详解】

考查了写近义词和反义词，近义词是指意思相近的词。反义词就是意思相反的词，做题的关键是先要知道所给词语的意思，然后再写出与它意思相近或相反的词语。

温暖：天气温暖；使感到温暖。近义词：温和。反义词：寒冷。

愉快：欢欣快乐。近义词：高兴。反义词：伤心。

明朗：明显；清晰。近义词：晴朗。反义词：昏暗。

16．认真 漂亮 连忙 坚硬 破坏 寒冷

【详解】

略

17．稀 旧 表扬

【详解】

略

18．匀称 欢喜 可惜 清爽 丑陋 忙碌 拒绝 温暖

【详解】

本题主要考查对反、近义词的辨析能力。反、近义词，是指词汇意义相反、近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反、近义词。答案合理即可，不唯一。

（1）近义词除了要理解词义，也可以用组词法。如：均匀，指分布或分配在各部分的数量相同;大小粗细、时间的间隔相等。近义词可以是：匀称，平均，匀和等。

（2）反义词的难度比较大，学生平时要多积累。如：空闲，指事物的非利用时间(空间)状态。反义词可以是：繁忙，忙碌等。

19．警觉 安静

【详解】

本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。

（1）警戒：为防止敌人突然袭击和制止敌人侦察而采取的保障措施。可见与“警戒”意思相近的词语有：戒备、防备、警觉等。

（2）清静：（环境）安静；不嘈杂。可见与“清静”意思相近的词语有：安静、宁静、寂静等。

20．发明 沉重 推广 吸取 察觉 记载

【详解】

本题考查近义词，近义词就是意思相同或相近的词语。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。

“创造”的意思是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。近义词有发明、创作、发现。

“笨重”的意思是庞大沉重，不灵巧。近义词有沉重、重荷、粗重。

“普及”的意思是普遍推广，使大众化。近义词有遍及、普通、普遍。

“吸收”的意思是把外界的物质吸到内部。近义词有吸取、摄取、接收。

“发现”的意思是经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。近义词有觉察、察觉、发觉。

“记录”的意思是把说的话、做的事写下来。近义词有记载、纪录、笔记。下载本文