作者：张昕 曹少华
来源：《速读·中旬》2015年第03期
摘 要：近年来，伴随着国家对职业教育改革发展的不断深入，校友资源对高职院校发展的重要作用日益显现，校友会的建设与发展也得到越来越多的重视。但高职院校校友工作的开展起步较晚，多数校友及在校教职工对校友会的认识和了解仅仅停留在感性认识阶段，对校友会的功能、宗旨、组织机制、运行机制尚不清晰有关。
关键词：高职院校；校友会；运行机制
目前，高职院校相继成立了校友会，开展校友工作，对校友会的重要性和必要性逐渐有了一定的认识，但对于校友的资源开发，大多数是采取“挖矿”的方式为己所用。做好校友会工作，应以“服务校友、服务母校、服务经济发展“为宗旨，高效合理的校友会组织及运行模式作为必要条件。现以长沙商贸旅游职业技术学院校友会为例，分析高职院校校友会建设发展中存在的不足，创新提出一条符合高职院校校友会发展的高效运行机制。
一、校友会存在的问题
为进一步适应新时期高等职业教育改革与发展形势的需要，凝聚校友感情，有效整合校友资源，充分发挥校友服务母校、服务校友和服务社会的优势，长沙商贸旅游职院于2011年作出决定筹建校友会，在长沙市民政局注册成为社会团体法人并召开了校友会成立大会。校友会成立一年多来，积极争取、学校、校友的支持，努力探索校友工作运行机制，通过校友平台为校友唱戏搭台，建设成效初显。但在发展建设中也遇到了些问题。
1.校友认同感薄弱
鉴于大部分高职院校是从一所或多所普通中等专业学校合并升格而来，校友对母校的认同感本身存在着一定的差异。长沙商贸旅游职业技术学院（以下简称学院）于2003年7月1日由原国家级重点中专——长沙市商业学校和省级重点职业中专——长沙市商业职业中专学校合并组建，两校均有50余年的办学历史，历届校友遍布大江南北，对母校的认同上有差异。
2.教师服务意识不够
校友会的发展需要教师具有强烈的服务意识。教师与学生在校期间即是师生也是朝夕相处的“朋友”。教师对于学生的服务意识不够，当学生走出学校大门后，关注度降低，沟通交流较少，不利于收集校友信息，挖掘校友信息源，开发校友资源。
3.互动性不强
建立校友会不仅是母校的需要，也是广大校友的需要，而在目前的校友工作中心是以母校的需求来开展校友工作，如校庆时需要校友捐钱捐物，安排毕业生实习就业等，采取“挖矿式”挖掘校友的有效资源为母校服务，为校友服务的意识薄弱，或者是更高层次的校友企业产学合作长效机制未建立。
二、校友会运行机制探索
通过对长沙商贸旅游职业技术学院校友会建设的实践进行分析和梳理，进而证明，校友会的建立是学校和校友相互交换有利资源，实现各自价值提升的必然产物，是满足学校和校友双方需求的必然趋势和要求，这势必要求校友会要有一个任务明确、运行高效的日常工作组织机构以及积极热情且较为丰富的校友会工作人员。为适应高校校友会的发展趋势，真正使校友会做到为广大校友和母校服务，我国高职院校校友会运行模式必须改革。长沙商贸旅游职业技术学院校友会从筹建到成立近两年来，为了加强学院与校友及社会各界之间的联系，扩大学院服务社会的功能和办学自主权，增强软实力，合作办学，合作育人，合作就业，合作发展，增强办学活力，探索并建立以校友为主导、学院为核心、社会各界参与相结合、“双向参与、双向服务”的新机制。
1.保障机制
建立健全组织机构是可持续推进校友工作的有力保障，是校友会运行与发展的后盾。各高职院校需建立校友工作办公室，在校友工作办公室下建立权责分明的相关部门。在校友相对聚集的地方设立校友分会，由分会直接面对校友，这样组织方便灵活，可以因地制宜地开展校友活动。校友总会为确保校友会的健康运行，需制订章程、会议制度、财务制度等系统化的制度体系。例如：长沙商贸旅游职业技术学院根据本校校友工作的实际情况，专门成立了校友会，制定了《长沙商贸旅游职业技术学院校友会章程》、《校友会六项制度》、《“长沙商贸旅游职业技术学院校友奖学金”评选实施细则》等制度保障校友会各项工作的开展。并设立校友会专干一名，兼职工作人员九名。配备了专门的办公场地和设备，在学院预算中安排了校友会建设经费。校友会运行一年多来，运行良好，效果初显。
2.选聘机制
校友会是由校友自愿联合组成的非盈利性的情谊社会组织，本着自愿参加的原则，凡是各个时期曾在校读书、任教、任职者（含外籍教师），学院的名誉教授、客座名师、兼职教师、访问学者及其他兼职人员等均可成为校友会会员。凡是向校友会提交申请加入理事会的成员，经校友代表大会表决通过方能生效。本会会长、副会长原则上由母校历届校长或母校主要校领导担任；秘书长、副秘书长由母校委派；常务理事从理事中产生；理事从校友中产生。例如，我院校友会由3名退休老同志、2名在职人员、15名知名校友发起设立，并组成校友会筹备委员会，按照民政部门的相关文件要求，由发起人组织会员，避免了主要靠学院行政力量发起而校友主动性没调动起来的弊端。除了邀请一名知名校友、市里的主要领导担任名誉会长以外，还邀请了市里主管教育的副、知名校友比较集中的知名企业老总担任校友会顾问。通过第一次会员大会，选举产生了第一届校友理事会成员。主要由企业家、领导、创业典型、技术能手、劳动模范等校友组成。
3.育人机制
（1）提炼校友精神，夯实文化育人基础。所谓校友精神，就是高职院校发展过程中培育的一批批一届届的学子，以及在校的师生所积淀而成特有的各种意识观念形态的集合，这种精神相互传承形成了这所学校有别于那所学校的精神文化。在当今高职院校校友工作还处于起步阶段，形成校友精神则需要一个长时期的历史运行过程。例如，长沙商贸旅游职业技术学院校友会根据学校校训，由校友捐款，成立了校友奖学金，奖励优秀学生、贫困学生、支持有创造发明的学生。开展了“1166”的校友文化育人活动，即：“一千名学子访校友、一百名校友返校园、六十名校友进课堂、六名校友登论坛”。让校友们在对学生传授知识的同时，以自己的亲身经历为例对在校学生进行成长教育和职业道德教育，来提高学生的综合素质。出版内部刊物《校友通讯》，展现校友的形象，宣传校友精神，及时报道母校的发展动态。
（2）优化校园环境，构建文化育人氛围。学校的文化环境和氛围，是培育人才质量好坏的重要影响因素之一。校园环境是展示学校面貌的第一道风景线，自然环境本质上也是一种人化的自然。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“在学校应该让每堵墙都说话”。校园的布局、道路、树木、雕塑、墙上的字画等等对学生的个性塑造、习惯养成、思想品德、人文素养方面起到熏陶、感染、激励和润物无声的效果。因此，良好的校园环境，是为学生创设一个快乐舒适的学习环境。赋予一批实物冠名权，如校友出资对建筑物、道路冠名，树木认养等。修建一批微景观，如蕴含校园文化的雕塑、观赏石等。张贴一批字画，如校友名言警句、书法字画等。营造出校友文化氛围，以优秀校友的事例激励在读学子，使其在成长道路上可以模仿和复制。因此，健康有序、整齐划一、清洁大方的校园环境，彰显出校友风采，增添了说服力。对学生的成长及人格的形成都发挥着重要的作用。
（3）注重情感培养，提升文化育人功能。校友会本是一个情谊的社会团体，可充分发挥师兄师姐自身优势去影响、陶冶、激励在校学生，从而充分调动学生的积极性。例如长沙商贸旅游职业技术学院校友会为了帮助新生充分了解学校，尽快融入学院文化氛围，会长为入学新生作“走进我们的大学”的入学教育专场报告，向同学们介绍了学院的校史、校情、校友以及校友会成立发展等情况。为增强新生对知名校友的认同，每月主办一次“校友大讲坛”，增加在校学子与校友面对面交流的机会，促使校友关心、关注在校学子的成长，传导积极向上、健康有益的人生价值观。
4.互动机制
建立校友会不仅是母校的需要，也是广大校友的需要，在利用校友资源为母校服务的同时也要利用母校资源为校友服务，真正实现以双赢为目的，切实有效的改变现在校友工作模式，从互动上着手，推动校友工作的可持续发展。根据校友与母校的需要，加强联络工作，通过搭建工作交流的平台、增进友情的平台、学术科研的平台、成果展示的平台。建立网站、微信公共平台、互联网等多种形式，使之成为学校的荣誉展览中心、德育和人文教育基地、学校精神和校园文化集中展示的舞台和对外交流的窗口。提供交流与合作服务，通过校友会出面，联络组织有关校友企业行业之间的业务沟通洽谈，促进校友个人事业的发展。
参考文献：
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[3]秦川.论高校大学生实践育人机制的反思与重构[D].2009年
[4]李洁.高校和谐校园文化环境建设研究[D].兰州：兰州大学硕士学位论文，2007。
作者简介：
张昕（1990～），女，湖南长沙人，长沙商贸旅游职业技术学院校企合作处，研究方向：教育管理。
曹少华（1951～），男，湖南长沙人，长沙商贸旅游职业技术学院校友会会长，副教授；研究方向：管理学。下载本文
