为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，我校于4月19日举行了学生古诗词诵读比赛活动。
对本次活动，我校教导处和各班级非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过教师们的'精心指导，学生们的认真准备，“吟诵经典、品味书香”古诗词诵读活动取得了成功。当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声！现对本次活动总结如下：
一、优点
1、全员参与，发动面广。这次活动，以班级为单位，人人参与，全校学生都能积极地投入到比赛的训练中去，在校园内掀起了古诗词背诵的热潮。
2、精神饱满，声情并茂。孩子们精神饱满，感情真诚，通过声音、表情、动作的变化充分反映了诗歌的内涵，较好地整体表现了作品的情感。
3、形式新颖，这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。
二、问题
1、个别班级背诵的古诗数量少，还有个别学生背诵不下来，有滥竽充数的现象。
2、部分学生在舞台上不自信心，表情不自然，缺少锻炼身体，朗诵的自信心尚未充份特待生。
3、古诗特有的节奏美、韵律美、意境美没有表现出来，语速过快，不能引起听者的共鸣，朗诵的水平还有待提高。
4、存有个别班级的展现还逗留于齐诵诗文上，形式上颇为单调。
三、思考
1、经典古诗文背诵，你能够辨认出什么就是文章之美，什么叫做意境之美，什么叫做经典之美。本次活动目的之一就是培育大家辨认出美、观赏美、展现美、颂扬美。
2、经典诗文读诵活动能让我们重温历史，追溯文化，培养我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
3、引导学生读诵古代经典诗文更关键的就是期望通过这种形式培育学生长期背诵累积的习惯，用经典熏陶气质、培育品德。小学生正是读书最出色的时期，记忆力最佳时期，一定必须在教师们的精心指导下，大量写作、大量诵读，忘记了你才可以赢得，弘扬了你就可以具有高尚品质。
所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位教师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
