【第一课时】 简单的推理(一)
明俊兰老师执教的《数学广角》中的“简单的推理”，这一堂中呈现出许多亮点值得我们学习和借鉴：
一、兴趣是最好的老师，只有感兴趣，学生才会全神贯注，积极主动地的参与，本节课，明老师在充分把握教材知识的前提下能灵活处理教材内容，创设了学生平时最喜欢的猜一猜的游戏导入新课，使学生在课的一开始，就积极地投入到课堂教学中来。
二、明老师能根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以教师为主导，放手又有效的教学。例如：在整个知识的获取过程中，基本上让学生自己动手、动口去获取，老师只是起了一个穿针引线的作用。
三、注重学生自主探索，合作交流，充分获取数学活动的经验，数学课程标准指出，教师要让学生在具体的操作活动中进行的思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要，本课很好地体现了这一理念，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在合作探索中学会了用简单的推理来解决简单的实际问题。
四、精心设计课堂，体现趣味性和层次性，以看动画的形势来导入新课，这一点能很好的吸引学生的注意力，为新课的学习创造了有利的条件，让学生以小组的形式，让他们在小组内相互学习，充分表达自己的建见，这对不是胆子小的学生是一个很好的机会，然后设计了几道有趣的练习，让学生学有所用。
我提出两个自己不成熟的看法：一是学生的错误也是比较好的教学资源，老师还应善于倾听学生的错因，才能更有利于帮助问题的解决。二是要规范学生数学语言。下载本文
