【精选6篇】一
童年夏天，正在紧张筹备高考的我，双眼突然失明，这个意外在我本就贫苦的家庭上无疑是压下一个重担，压得我与母亲喘不过气来。
从小到大，家中虽然贫苦，我的学习却也是一帆风顺，家中的奖状映得所有东西都闪耀着光芒，母亲也以我为荣，笑容常像窗外的一株向日葵般灿烂。可如今，那些奖状也不再耀眼，却像一把利刃，深深地刺在我的心里。母亲只能抚摸我的脸颊，久久地抚摸，似乎极力想要将我紧皱的眉头抚平。
傍晚，我常会拿起收音机，独自一人收听一档名为《心灵夜话》的栏目。在那里，我听到许多与我命运相似的少年的心声，繁星点点，蝉轻轻飞入我的手中，共同感悟生命，偶然听闻其中一句话：“你并不是没有成长，而是在扎根。”我开始审视自己，我的心逐渐炽热，血液也开始沸腾，人的一生不可能一帆风顺，这场意外，虽说使我的双眼无光，可更加坚定了我的信念——我想发光，照亮哪怕世界的角落。
感谢母亲，让我重生。
母亲生来喜爱向日葵，喜爱它的生机勃勃，喜爱它的傲然挺立，喜爱它的热情奔放，更喜爱它的勇往直前。它总是化温暖为力量，一直坚守在我的身边。犹记得那个改变我名媛的夜晚，您四处为我借盲书。街边，人们的脚步越来也匆忙，路灯时而灰暗，时而哑光，四周久违的漆黑，不久，天空也毫不留情地飘起蒙蒙细雨，您四处奔跑，风中的您竟是那样沧桑，即使在冰冷的风中，您的汗珠依旧大滴落下，额头冒着热气，几缕发丝因汗水凝结在一起，滑落您的额头，您的衣服竟是那样的破旧，几处补丁在灰色的衣服上是如此显眼，可我依旧感到您为我借到书后的欣喜，是您，让我真正走出意外。
回来时，您的手中紧握一粒向日葵种子，高考前夕，我俩共同种下那个生命，相视一笑，高考提名时，我们相拥，是您，给我走出意外的勇气。
那年夏天，院后竟开出一片葵花田，我与母亲一起，邂逅那个美丽的意外……
【精选6篇】二
诚然，墙无疑是历经沧桑了。有了房子就有了墙，不，也许有了人就有了墙。
岁月的长河源远流长，在厚重的历史面前，珠光宝气的金缕玉衣，风流高雅的羽扇纶巾，狂野高傲的骏马神驹，羡煞众生的才子佳丽，开创盛世的千古一帝，不可一世的他们却都在滚滚洪流中归为尘埃。能留下的，不多，但墙是其中之一。墙无法和近乎永恒的日月星辰相比，若是你问他，想必也是微笑着谦虚。时代的变迁，仅让墙满足人类虚荣心地去打扮粉饰，与原始人类所筑的土墙石墙，无甚区别。那么，墙又为何能存在如此长的时间呢？
墙是为博闻的老者，他什么都见过。紫禁城的帝王威严，皇家风范，草庐中诸葛亮的侃侃而谈，草堂里杜工部的文采斐然，汉宫中汉武帝的纵横捭阖，长城上孟姜女的泣血悲鸣，京城内袁崇焕的千古奇冤。是的，这一切都过去了，纵然后人满口的津津乐道。——墙却还在。我想他自己也感到悲哀吧。
墙的存在即证明人的存在，若有一天墙消失了，人也称不上是人了。见惯了阴谋诡计，见惯了行刺暗杀，见惯了背信弃义，见惯了尔虞我诈。墙无疑掌握着世上最真实的历史，自大的人们只顾互相提防，却从未注意过墙。心中掩埋着无数秘辛的他，从来都是一言不发——若是说了出来，墙也不再是墙了。
沉甸甸的历史压得他无法喘气，时间却不理他，人类仍在加码，墙仍旧无言，似乎不在乎被压塌。但他的心必是疲惫的，也许归为尘埃才是最好的选择，短暂瑰丽的一生好过漫长的煎熬，可他又不能。
人的存在，墙的悲哀。
【精选6篇】三
时间过得飞快，在不知不觉中，我们已步入了初一。初 一 时间过得飞快，在不知不觉中，我们已步入了初三。初三时我们初中生活最重要的一年。初三虽然很精彩，但也很无奈。
初三很无奈。因为你的生活节奏变得很快，而一贯比较散漫的我们，显然适应不了这样的生活。于是，就有了被罚拔草的人，就有了被罚站的人。
初三很无奈，因为每天七科老师在你身边轮流转，满天的资料绕你飞，让你想摆脱都摆脱不了。甚至我们有时候都没有课余时间，这个老师刚走，以为可以舒了一口气；谁知那个老师又抬脚进来了。我们每天的生活都面对着课本、老师、黑板，连走路都变得神经质。我们的世界是黑白的。
初三很无奈。因为我们的生活总是三点一线：教室----食堂----宿舍。连往日生龙活虎的操场也只剩下球框在场上凝望。
初三虽然很无奈，但也很精彩。
初三很精彩。因为我们常利用课余时间大侃特侃。上至三国水浒，下至明星八卦，无所不谈。光针对杨修之死，我们也大侃了一通，A君：大家知道杨修是怎么死的吗？B君曰：切，谁不知道杨修有散视，曹操给他一个纸条，上写“买猪舌”，谁知杨修看成了“买猪千口”。谁不知道曹操心疼那几个钱？这时曹操以有杀他的动机了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操写“一盒酥”三字于盒上，置之案头。杨修凑巧看见了，见上写“一人一口酥”，就把酥分给弟兄们吃了，曹操见杨修这样浪费财力，于是将其杀死。C君曰：“你也太绝了！”这时B君同桌说：“嗯？曹操不是以扰乱军心之罪杀了杨修的吗？”众人：哈哈哈..........
初三很精彩，因为我们常笑料百出。如：化学老师在讲台上说：“A君，B君，你们的带俺怎么一致？”底下有人便曰：“君子所见略同。”又如数学课上，在打了下课铃之后，数学老师便说：“我们把最后一题探讨完才下课。”底下有一君曰：“老师，强扭的瓜不甜。”之间数学老师脸色铁青：“下课！”再又如，英语课上，老外见两人窃窃私语，便说了一句：“你们两个，给我站到黑板上去。”哇，高难度动作啊！
初三很无奈。因为你的生活节奏变得很快，而一贯比较散漫的我们，显然适应不了这样的生活。于是，就有了被罚拔草的人，就有了被罚站的人。
初三很无奈，因为每天七科老师在你身边轮流转，满天的资料绕你飞，让你想摆脱都摆脱不了。甚至我们有时候都没有课余时间，这个老师刚走，以为可以舒了一口气；谁知那个老师又抬脚进来了。我们每天的生活都面对着课本、老师、黑板，连走路都变得神经质。我们的世界是黑白的。
初三很无奈。因为我们的生活总是三点一线：教室----食堂----宿舍。连往日生龙活虎的操场也只剩下球框在场上凝望。
初三虽然很无奈，但也很精彩。
初三很精彩。因为我们常利用课余时间大侃特侃。上至三国水浒，下至明星八卦，无所不谈。光针对杨修之死，我们也大侃了一通，A君：大家知道杨修是怎么死的吗？B君曰：切，谁不知道杨修有散视，曹操给他一个纸条，上写“买猪舌”，谁知杨修看成了“买猪千口”。谁不知道曹操心疼那几个钱？这时曹操以有杀他的动机了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操写“一盒酥”三字于盒上，置之案头。杨修凑巧看见了，见上写“一人一口酥”，就把酥分给弟兄们吃了，曹操见杨修这样浪费财力，于是将其杀死。C君曰：“你也太绝了！”这时B君同桌说：“嗯？曹操不是以扰乱军心之罪杀了杨修的吗？”众人：哈哈哈..........
初三很精彩，因为我们常笑料百出。如：化学老师在讲台上说：“A君，B君，你们的带俺怎么一致？”底下有人便曰：“君子所见略同。”又如数学课上，在打了下课铃之后，数学老师便说：“我们把最后一题探讨完才下课。”底下有一君曰：“老师，强扭的瓜不甜。”之间数学老师脸色铁青：“下课！”再又如，英语课上，老外见两人窃窃私语，便说了一句：“你们两个，给我站到黑板上去。”哇，高难度动作啊！
我很无奈，因为每天七科老师在你身边轮流转，满天的资料绕你飞，让你想摆脱都摆脱不了。甚至我们有时候都没有课余时间，这个老师刚走，以为可以舒了一口气；谁知那个老师又抬脚进来了。我们每天的生活都面对着课本、老师、黑板，连走路都变得神经质。我们的世界是黑白的。
我虽然很无奈，但也很精彩。
初三很精彩。因为我们常利用课余时间大侃特侃。上至三国水浒，下至明星八卦，无所不谈。光针对杨修之死，我们也大侃了一通，A君：大家知道杨修是怎么死的吗？B君曰：切，谁不知道杨修有散视，曹操给他一个纸条，上写“买猪舌”，谁知杨修看成了“买猪千口”。谁不知道曹操心疼那几个钱？这时曹操以有杀他的动机了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操写“一盒酥”三字于盒上，置之案头。杨修凑巧看见了，见上写“一人一口酥”，就把酥分给弟兄们吃了，曹操见杨修这样浪费财力，于是将其杀死。C君曰：“你也太绝了！”这时B君同桌说：“嗯？曹操不是以扰乱军心之罪杀了杨修的吗？”众人：哈哈哈..........
初三很精彩，因为我们常笑料百出。如：化学老师在讲台上说：“A君，B君，你们的带俺怎么一致？”底下有人便曰：“君子所见略同。”又如数学课上，在打了下课铃之后，数学老师便说：“我们把最后一题探讨完才下课。”底下有一君曰：“老师，强扭的瓜不甜。”之间数学老师脸色铁青：“下课！”再又如，英语课上，老外见两人窃窃私语，便说了一句：“你们两个，给我站到黑板上去。”哇，高难度动作啊！
【精选6篇】四
第四组第三桌，那扇小窗旁边，是我心中最美的风景……——题记
时光匆匆过去，转眼间，初中的三年学习生涯就要过去。回想起那扇小窗，往事便历历在目，这时的我脸上总带着笑意，却又感慨时光是多么的易逝。
那扇小窗陪伴了我两年。两年前，我刚被老师调到这儿，与同桌不熟，就喜欢把目光投向窗外。窗子外边是座瓦砾房，房子的再那边，有片绿地。每到夏天，就开满小花，长满绿草。微风拂过，草和花就摇摇晃晃，星星点点的闪烁。草地旁，有条路，每当上午快放学，就会有个长着白胡子的老爷爷，大声吆喝着：“米花糕勒……”这时，我的肚子咕咕叫，无奈之下，只好抱怨：“哎呀，我肚子饿了！”同桌附和一声：“我也是！”一到下课，我们就飞奔到老爷爷那买两盒米花糕吃了。
天天一块吃米花糕，我和同桌成了很铁的哥们。我们总喜欢打打闹闹，有时上课都不能好好听讲，几次在下面嬉笑打闹都没被老师发现。那次我们又开始开小差了。他给我讲了一个笑话，我忍不住笑出声来，竟不记得这在上课。老师注意到我们，大喊我们的名字，叫我们在教室后边面壁思过。他火大地看了我一眼，我则扑哧地偷笑起来。
有时会因为他特意为我准备的糖果，重重的拍一下他的肩膀，用塞满糖的嘴含糊不清的说：“真够哥们！”有时会因为一道物理题和他争辩不休，即使到后面真的意识到是自己错了，也会脸不红心不跳的狡辩一句：“其实这题我会做，只是突然间…”他总会无奈地接上一句：“脑子不够好使而已！”我则在一旁嘿嘿地偷笑，然后把头探出窗外，装作啥事没发生一样，心里暗笑。有时成绩差点不及格，望着满是叉的卷子，不争气的流眼泪。虽然每次一见他回到座位，就把头伸向窗外，努力忍住泪水，但每次都被他发现。这时的他总会像个大哥哥一样，塞给我纸巾，然后拿着他不及格的卷子，在我面前晃呀晃。我总会破涕为笑，马上嘲讽他竟然还挂红灯。他听到后，追的我满教室大跑……
想到这，我又开始笑，那时真是太美好，太耐人寻味。时光的过去，不会让我忘了它。那扇小窗子旁边，有太多我的欢笑和泪水，太多美好的回忆。那扇窗，那座房，那片地，那位老爷爷，那个他，我不会忘记，永远不会……
【精选6篇】五
师生情，每一个人都有，有的人是严肃，有的人是和蔼可亲，但是我们的徐老师是一个既严肃又和蔼可亲。当然在我班的任课老师中，我与他们都有着深厚的感情，班主任梅老师对我们严格要求，时刻教导与鞭策着我们，对我们的学习一丝不苟不放松，平时灌输我们良好的做人道理，慢慢我学会理解他人。懂的尊重他人。数学廖老师更是争分夺秒，有时利用课余时间讲解题意，一遍遍的，使我从害怕数学到现在逐渐喜欢上。我想师生情就是平时的点点滴滴而产生的吧!
今天我就说说我们的徐老师的点点滴滴，他大概有50多岁了。矮矮的，圆圆的肚子， 在他走路的时候，他有时会摸摸他的肚子， 有时他的手会背在后面走路， 当他上课的时候，他会用他的大拇指和小指夹着书，然后再讲台上来回走。并提醒我们上课做笔记。
他上课又严肃又搞笑，为了让我们记住和理解透彻，他有时会讲笑话。为了让我们阅读更好，他每天让我们翻译，起初，我以为没什么用，只是几篇把中文写出来罢了，可当我们考试，面对那一篇篇阅读，我觉得我看得懂文意，使我的阅读理解更上一层楼，他对我们的默写抓得十分的严格，默写不出来的，就要留下。起初，我认为这没什么用，就是背背单词。可是我又错了。在一整张试卷中，不少的单词我都认识，自然题意就知道，我现在才知道要我翻译的重要性，要我们背单词的原因了。
在教师节的那天，我看到好多上一届的学哥学姐，还有许多不认识的人来看望徐老师，我看到黑板上有‘老徐，我爱你!’老徐，因为你的教导，我不再低能了。他对待他的学生都是笑眯眯的，在他的身上我看到了严肃，和蔼可亲的优点。
我们真幸运，有你们这样的好老师而感到高兴。你们辛勤的付出，当然是希望我们学有所成，因此我也要好好努力学习，争取在原有的基础上取得更大的进步，以此来报答老师浓浓的恩情!下载本文
