跟岗学习心得感想在跟岗学习期间，我自觉地遵守跟岗所在学校及工作室的各项规章制度和工作纪律。认真完成跟岗规定的各项任务。通过跟岗学习，使自己不断地更新教育教学观念，更新和拓展了学科专业知识，使自己能将理论、知识、技术融进自身的教学实践之中，进步自己教学的实效性，促使自己积极进行教学改革。尤其是听湛江师范学院实习教师上研究课之后能促使我积极思考：（1）游戏进进学习语文课堂，在Ji发学生学习爱好的同时，会不会出现乏语文非语文的现象呢？（2）在以后的教学实践中，怎样利用游戏等各种方法来Ji发学生学习的爱好，使学生的精神处于最佳状态，从而进步课堂教学的实效性？聆听“课题开题报告”之后，使我初步懂得了，如何确定自己的研究专题，怎样撰写课题的方案以及开题报告。要进行课题研究，必须大量阅读教育教学专著，增强自己的教育教学研究的意识，使自己自觉地开展学科教育科研工作，进行反思和总结。特别是聆听了湛江师范学院教育科学院的王林发教授的讲座：《名师是怎么炼成的》。我体会最深的是造就名师的三个关键是：1、要有自己的教育思想；2、要有自己的教育改革行为研究；3、要发表论文。听特级教师、名师谭永焕校长《用思想领导，以情感动——在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》的名师成长的路径与启示讲座后,给我感慨最深的是：捉住切进点、动情点、练习点是上好语文课的关键。倾听了主持人王磊校长的示范课以后，让我领略到名师的风采，感受到名师的魅力，也感受到名师背后的艰辛，还感受到名师的幸福与快乐。同时使我懂得要使自己成为优秀的老师，必须从现在做起，从身边的小事做起，从细节做起。在同课异构、汇报课及学员互相观课、议课的过程中，促使我从多角度往思考题目，引发我积极研讨：如何反思教学过程？如何使我们的课大受学生的欢迎？如何进步教学的实效性？并使自已不断地进步观课议课的水平，促使自己不断反思教学，互相学习，扬长避短。更让我进一步懂得了：语文教学应当凸显语文学科的个性，立足工具，弘扬人文。要进步阅读教学的实效性，要捉住三个关键环节：一是正确、深进地解读文本，二是精心进行教学设计，三是灵活机动地实施教学。并懂得了一节优质课一般要具备如下的标准：1、课程理念要先进。教学要能体现课程标准倡导的基本理念，体现语文学科工具性与人文性同一的特点。2、教学目标要明确。教学目标明确、恰当，“三维”目标整合，年段语言练习目标突出，并且能将目标落实到教与学的过程之中。3、语文练习要扎实。恰当处理好预设与天生的关系，精心预设，注重天生。学生学习积极性高，参与面广，阅读、感悟、质疑、运用贯串始终，听、说、读、写练习扎实。4、教学过程要朴实。教学环节公道、简化，教学手段简便、实用。总之经过一个阶段的学习，自己的教育教学理论水平、职业道德水平得到了提升，自己的知识结构得到了优化，自己对小学语文课程的理解及实施能力，语文教学研究意识都得到了一定的进步。
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