时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(30分)
1．补充音节并给字分类。(8分)
______ū j______ w______ sh______
诸 俱 巫 绅
zh______ p______ y______ f______
砖 骗 硬 阀
(1)字的拼音为整体认读音节：________
(2)字的拼音含后鼻韵母：________
(3)字的拼音为三拼音节：________
(4)字的声母为翘舌音：________
2．看拼音，写词语。(6分)
(1) 是凶猛的野兽，但是胆大的猎人却不怕它。
(2)为河神其实是巫婆和官绅勾结敛财的借口，被他们拉走的女孩非常可怜，最后都被了。
(3)红红和明明是好朋友，也是赛场上的对手，这次红红主动把的参赛名额让给了明明。
(4)他态度强硬，着别人按他的想法来做事。
3．正确填写词语。(8分)
( )的李子树 ( )的姑娘 ( )虱子
( )目标 ( )的锥尖 ( )的东西
( )消息 ( )渠道
4．按要求写句子。(8分)
(1)西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”(改为转述句)
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(2)官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。(用加点的词语造句)
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(3)他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。(仿写连动句)
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(4)西门豹惩治了巫婆和官绅。(改为反问句)
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二、综合展示厅(7分)
5．你最喜欢的历史人物是哪一个？他(她)身上的什么特质最吸引你？请你写下来。
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三、课本直通车(17分)
6．熟读课文，按要求完成练习。
(1)对号入座，请正确选择人物的特点，填序号。(5分)
①善于观察 善于分析 ②讲究策略 破除迷信
③医术高明 直言不讳 ④讳疾忌医
⑤虚心好学
蔡桓侯：____________ 扁鹊：____________ 王戎：____________
纪昌：____________ 西门豹：____________
(2)根据课文内容填空。(12分)
①人问之，答曰：“_________________________________________________________”取之，信然。
②扁鹊________次见蔡桓侯，但是蔡桓侯听不进去扁鹊的话，不相信自己的身体有病。结果蔡桓侯的病由________发展到________，再到__________，最后深入到________，无法医治了。
四、阅读检测台(21分)
(一)
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
…………
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
7．照样子，写词语。(2分)
例：眼睁睁(ABB式) ________________ ________________
8．读句子完成练习。(4分)
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
(1)西门豹发现的问题是：_____________________________________
(2)西门豹发现问题后是这样做的：_____________________________
9．理解句子的意思，在正确的句意后打“√”。(2分)
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”
(1)西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。( )
(2)西门豹说的是反话，他准备破除迷信。( )
10．邺这个地方为什么会越来越穷？(3分)
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(二)囊萤映雪
古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤( yìn)，一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出 一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地里看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
11．在括号里填写适当的量词。(4分)
一( )灯 一( )薄纱 一( )书 一( )大雪
12．车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？(4分)
车胤：_________________________________________________
孙康：_________________________________________________
13．读了本文，我们应该向车胤和孙康学习什么？(2分)
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五、习作百花园(25分)
14．本单元的课文给我们塑造了一个个鲜活的人物形象，他们性格特点突出。请你以“他是个________________的孩子”为题写一篇作文。
要求：先把题目补充完整，然后选择能反映他某个特点的一件事来写，做到中心明确，叙述具体，能表达出真情实感。
参
一、1.zh ù ū ēn uān iàn ìng á
(1)巫 硬 (2)硬
(3)砖 骗 (4)诸 绅 砖
2．(1)豹子 (2)娶媳妇 淹死
(3)竞争 唯一 (4)逼迫
3．示例：茂盛 漂亮 拴住 盯住 锋利 极小 报告 开凿
4．(1)西门豹说，这样说来，河神还真灵啊。下一回河神娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。
(2)示例：那个歹徒被带上囚车时，双手发抖，面如土色，几乎迈不开步了。
(3)示例：我走进教室，打开书包，拿出书认真读起来。
(4)西门豹难道没有惩治巫婆和官绅吗？
二、5.示例：我最喜欢的历史人物是诸葛亮。他聪明机智，遇事镇定。面对困难他总会想出各种计策去化解，而且他对刘备也是忠心耿耿。
三、6.(1)④ ③ ① ⑤ ②
(2)①树在道边而多子，此必苦李。
②三 皮肤 皮肉 肠胃 骨髓
四、(一)7.示例：笑嘻嘻 乐呵呵
8．(1)邺这个地方田地荒芜，人烟稀少。
(2)找了位老大爷来，问他是怎么回事。
9．(2)√
10．有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
(二)11.盏 块 本 场
12．捉了许多萤火虫放在口袋里，借助萤火虫发出的光看书。 在雪地里看书。
13．示例：我们应该学习他们刻苦学习的精神。
五、14.思路点拨：补充的内容应该突出人物的某个特点，如：好学、懂事、助人为乐、聪明、勤俭……抓住特点，通过一件事来体现人物的这个特点。 例文略。下载本文
