制作人：武良凯

【复习目标】

1.  了解孔子思想，掌握有关《论语》的知识。

2.    了解课文用简短的文字， 表现人物的动作、 神态和思想性格的写法；

3.    掌握本文一些重要的文言实词、虚词，并掌握其用法，理解每一句话的意思。

【复习重点】

1、掌握本文一些重要的文言实词、虚词，会翻译重点句子。

2、熟读课文。

【复习过程】

一、关于作者及其思想和《论语》的常识填空

1、孔子，名（丘），字（仲尼），（春秋）末期鲁国人    ( 前 551 年～前  479 年 ) ，（儒家学派）的创始人，被尊称为（至圣），思想核心是“（仁）”，政治上主张（礼）治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。曾周游列国，晚年整理了“六经” 即： （《诗》 《书》 《礼》 《乐》 《易》 《春秋》）    。到（汉代）以后，孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想。    

2、《论语》 是（语录）体散文， 是（孔子门人）及（再传弟子）记录的（孔子）及其（弟子）的言行。它全面地反映了孔子的（哲学）、（政治）、（文化）和（教育）思想，是关于儒家思想的重要著作。宋儒（朱熹）把（《论语》《大学》《中庸》和《孟子》）并称为“四书”。    

3、孔子思想的主要内容是提倡礼乐和仁义。    （礼乐）是孔子提出的维护社会秩序的规范，（仁义）是他提倡的立身处世的道德标准。“（仁）”是这一思想体系的核心。所谓“仁”就是（爱人），    就是（推己及人）的同情心。 它表现在政治上就是“（为政以德）”。孔子的思想与主张主要体现在（《论语》）中。在整个封建社会时期，《论语》是读书人必读的经典著作。            

二、文本基础训练

1、1．下列红色字的注音有误的一项是(    )

A．率尔 (shuài)    长乎尔 (zh ǎnɡ)    为小相 (xiànɡ)

B．饥馑 (jǐn)        千乘 (shènɡ)        喟然 (kuì)

C．鼓瑟 (sè)        以俟君子 (sì)        冠者 ( ɡuàn)

D．哂之 (xí)        浴乎沂 (yí)        铿尔 (kēnɡ)

答案：D    [ 哂读 shěn。]

2．对下列红色字的解释有误的一项是    (    )

A．摄 ( 夹 ) 乎大国之间               比 ( 比较 )及三年

B．异乎三子者之撰    ( 才能 )        何伤 ( 妨害 )乎

C．吾与 ( 赞成 ) 点也                   宗庙会 ( 诸侯相见 )同

D．其言不让  ( 谦让 )                   孰 ( 谁 )能为之大

答案： A    [ 比，等到]

3．下列各句中的“如”字，解释有误的一项是    (    )

A．如或知尔，则何如哉    如：假如

B．如其礼乐，以俟君子    如：至于

C．宗庙之事，如会同    如：至于

D．方六七十，如五六十    如：或者

答案： C    [ 如，或者]

4．下列句子中不是宾语前置句式的一项是    (    )

A．浴乎沂，风乎舞雩    

B．不吾知也

C．则何以哉    

D．毋吾以也

答案： A    [A. 为状语后置句]

阅读下面文段，完成    5～7 题。

三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣！”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而

非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

5．解释句中加点的“为”字的意义。

(1) 为国以礼：  ______________________________________________________________

(2) 赤也为之小：  ____________________________________________________________

答案：(1)    治理   (2)    做

6．对本文段相关内容的解说，不完全正确的一项是    (    )

A．孔子笑子由，主要是对他“为大国”的志向的不满。

B．孔子肯定了冉有，因为他愿意出仕从政有一番作为。

C．孔子以为公西华的才能还能做大事，“为小相”是大材小用。

D．本文段是孔子“评志”，他自己并没有言志，但我们可以从他对弟子们“言志”的态度及评论中了解他的志向。

答案：A    [ “志向”应为“不知谦让”]

7．联系孔子对弟子所言之志的评价填空。

(1)    作为教育家，表现了孔子   ____________的教育方法。

(2)    作为思想家，表现了孔子   ____________的政治主张。

答案：(1)    因材施教    (2) 以礼乐治国

8．指出通假字，并解释意思。    

(1)    鼓瑟希           通 ________， _______________________________

(2)    莫春者           通 ________， _______________________________

答案：(1) 希“”通“稀”， 稀疏     (2) “莫”通“暮” ，晚    

9．古今异义。

(1) 以吾一日长乎尔

古义： __________________________________

今义： __________________________________

(2) 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”

古义： ___________________________________

今义： ___________________________________

(3) 冠者五六人，童子六七人

古义： ______________________________   __    

今义： ____________________________________

答案：(1) 古义：一两天，引申为年纪稍长。今义：一天。

    (2) 古义：何妨。今义：什么伤。    

(3)古义：少年，不到   20 岁的人。今义：儿童。

10.词类活用。

(1) 名词作动词

①如会同，端章甫：__________________________________________________     _

②浴乎沂，风乎舞雩：________________________________________________   ___

③三子者出，曾晳后：    ___________________________________________________

④鼓瑟希：  _______________________________________________________________

(2) 形容词的活用

①形容词作名词

a．可使有勇：  ____________________________________________________________

b．赤也为之小：    ___________________________________________________________

②形容词的使动用法

可使足民：  ________________________________________________________________

答案：(1) ①端：穿着礼服。章甫：戴着礼帽。②吹风、乘凉。③落在后面。④弹奏。        

(2) ① a.勇气； b. 小事，即文中所说“小相”。②使⋯⋯富足。            

11．文言句式。

(1)    加之以师旅，因之以饥馑：   _____________________________________________

(2)    毋吾以也：  ____________________________________________________________

(3)    不吾知也：  ____________________________________________________________

(4)    则何以哉：  ____________________________________________________________

(5)    可使有勇：  ____________________________________________________________

答案： (1) 状语后置句。    (2) 宾语前置句，“毋以吾也”。    (3) 宾语前置句，“不知吾也”。    (4)宾语前置句，“则以何哉”。    (5) 省略句，“使    ( 之 ) 有勇”。

12．翻译下列句子。

（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。

（2） 如或知尔，则何以哉。

（3）为国以礼，其言不让，是故哂之。

（4）宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉

（5）安见方六七十，如五六十而非邦也者？

（6）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩,咏而归。

句子翻译答案：

(1) 因为我年纪比你们大一点，你们不要认为这样就不说了。

(2)    如果有人了解你们  ( 请你们从政  ) ，那么 ( 你们 ) 打算做些什么事情呢？

(3)    治国要用礼，  ( 可是 ) 他 ( 子路 ) 的话毫不谦让，所以笑他。

(4) 宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的司仪。

(5) 怎么见得纵横六七十里或五六十里（的小国的事）不是国家大事呢？

(6) 暮春时节（天气和暖），春耕之事完毕。（我和）五六个成年人，六七个少年，到沂水里游泳，在舞雩台上吹风，唱着歌回家。

三、迁移训练

（一）阅读下面一段文字回答1～ 3题。

阳货欲见孔子， 孔子不见， 归孔子豚。 孔子时其亡也， 而往拜之， 遇诸涂。 谓孔子曰： “来！予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺，吾将仕矣。”

1．文中加点的字有四个是通假字，选出解释正确的一项    (    )

①“归”通“馈”    ②“时”通“伺”    ③“涂”通“途”

④“知”通“智”⑤“逝”通“失”    ⑥“与”通“欤”

A．①③④⑤          B．①②④⑥

C．①②③④          D．②③⑤⑥

答案：C    [ “逝”是“流逝”之意，“与”是“给与”之意，均非通假字。]

2．请选出与“遇诸涂”中的“诸”用法相同的一项    (    )

A．投诸渤海之尾

B．亮身率诸军入祁山

C．诸郎中执兵，皆陈殿下

D．王尝语庄子以好乐，有诸

答案：A    [A. “诸”是兼词，  相当于“之于”的合音，    用在句中； B、C为“众”之意；  D.“诸”是“之乎”的合音，用在句尾。]    

3．对下列加点词的解释正确的一项是    (    )

A．归孔子豚    豚：海豚

B．孔子时其亡也    亡：通“无”，没有

C．好从事而亟失时    亟：立即，很快

D．吾将仕矣    仕：做官

    答案： D    [A. 小猪，泛指猪；  B. 出外，不在家；  C. 读 qì，多次，屡次 ]

（二）根据所给语言环境，写出空缺处的句子。

1.《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是： 

                                                                     。

2.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_________，___________。”

3. 孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，____________。”

4.《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象的句子是                                                           。

5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境的句子是“____________，____________。”

6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示的句子是：                。这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。

7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从“                 ”这两句话可以看出来。

8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：      ，     。 

9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。

（1）子路的性格直率，从“          ”一句话可以看出。

（2）冉有比较谦虚，从他述志时说“                ”两句话中可以看出。

（3）公西华更谦虚，从“                                   ”六句话中可以看出。

（4）曾皙从容洒脱而又谦恭，从“     ，      ，    ”的动作神态中可以看出。

答案：

1. 以吾一日长乎尔   毋吾以也  居则曰   不吾知也  如或知尔  则何以哉

2.端章甫   愿为小相焉

3.为国以礼  其言不让

4.浴乎沂   风乎舞雩   咏而归

5.以吾一日长乎尔，毋吾以也

6. 夫子哂之。

7.夫子喟然叹曰  吾与点也

8.为国以礼  其言不让 

9.（1）率尔而对    （2）如其礼乐，以俟君子

（3）非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

（4）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作下载本文