1、云

云在蔚蓝的天空中；漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡；或浓或淡；还不时地变换形状。看；西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑；不一会儿；便融入了云群。一会儿；从远处翩翩飞来一只大蝴蝶；它慢慢地扩大；模糊了；变成了一片大云朵。

1、在括号里填上合适的词语。

（）的天空（）地飘荡

（）的白云（）地向前跑

2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。

近义词：渐渐——（         ）　　反义词：浓——（        ）

3、读文章最后一句话；并照样子写一句描写白云的句子。

2、孔融让梨

从前；有个孩子叫孔融。他四岁的时候；有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的；也有小的；孔融拿了一个小梨。爸爸看见了；问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟；应该吃小的。”

1、照样子写句子

盘子里的梨有大的；也有小的；孔融拿了一个小梨。

有……也有……

2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。

3、可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了；

它淘气地一画；大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了；一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿；

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了；因为冬姐姐马上就要来了。

那么；再见吧；秋娃娃；

咱们明年再相会！

1、文章共（）句话。

2、量词填空：

一（）树叶一（）工匠

一（）筷子一（）牛皮

一（）大衣一 （）水珠

3、在（）里填上合适的词语：

（）的秋娃娃（）的稻子

（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天；除了（）的稻子；（）的树叶；（）的秋；还有（）的枫叶；（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）

A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语：

顽皮——（）美好—（）

4、 春 雨

春天；一群小鸟在屋檐下躲雨；它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的；你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对；春雨是绿色的；你们瞧！春雨落在草地上；草地绿了；春雨淋在柳树上；柳枝儿绿了。。。”

麻雀说：“不不！春雨是红色的；你们瞧！春雨洒在桃树上；桃花红了；春雨滴在杏树上；杏花儿红了。。。”

1、给短文标上小节号。

2 在括号里填上合适的词：

（      ）的小草（     ）的桃花　　（        ）的柳树（       ）的杏花

3、春天；一群小鸟在屋檐下躲雨；它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。

4、按短文内容填空：

1）小白鸽认为春雨是（）；小燕子认为春雨是（）；麻雀认为春雨是（）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是（）的。你们瞧！；春雨（）。”

5、 连词成句：

①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

5、小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草；夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓；身体轻；看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞；有时轻轻掠过水面。这里飞飞；那里停停；小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（）节；标上小节号。

2、正确连线：

一架  野花

一棵  飞机

一朵  青草

3、在正确内容的括号里打√

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（ ）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（） 小飞机（） 小蚊子（）小燕子（）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来

6、柔软的鸭绒（róng）被

转眼间；冬天又到了；刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他刚把门关上；就听见有人敲门；原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥；为了治好你的关节炎；我把平时蜕（tuì）下来的织在一起；给你缝了一条柔软的鸭绒被；这样；你整个冬天都能睡的暖和了。”

1、短文共有（   ）句话。

2、 这个故事发生在冬天；你知道其他三个季节的名称吗？

（   ）（    ）（    ）

3、用“——”把小鸭子的话画下来。

4、文章写了（）送给（）（）。

5、从文中找出意思相近的词。

转眼－（ ）温暖－（）

6、除了小刺猬外；你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。

乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子

7、写出几个表示“看”的词语。

（    ）（     ）（     ）

7、太阳花

太阳花是一种很美丽的小花；细细的小花瓣(bàn)；粉红粉红的；鲜艳极了。叶子呢；也是细细的；嫩(nèn)嫩的；像含着一包绿汁(zhī)。

早上；太阳一升起；太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚；太阳一下山；太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。

太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的；有黄黄的、蓝蓝的；还有紫紫的。

1、这篇短文共有个自然段。

2、太阳花很美；我知道它长什么样；我还会用“”划出来。

3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！

（         ）；太阳一（     ）；太阳花就兴冲冲地开放了。

（         ）；太阳一（     ）；太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

4、我会找出颜色的词并在词上打“√”

蓝蓝的  黄黄的  细细的  紫紫的  粉红的  嫩嫩的

8、小鸟想要的家

星期天的下午；我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林；森林碧绿碧绿的；树木长得十分茂盛（màoshènɡ）。

我在森林的上面画上蓝蓝的天空；又添（tiān）上几朵白云。

在森林里；我又画上了几只小鸟；黄黄的羽毛；红红的嘴巴；真可爱。

我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。

1、这篇短文共有个自然段。

2、我在纸上画了     、      、      、      。

3、我画的小鸟是什么样子的？用“     ”划出来

4、照样子写词语。

例：碧绿碧绿

9、春天到了

春天到了；姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了；有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的；真好看。弟弟要摘（zhāi）花；姐姐说：“公园里的花是给大家看的；不能摘。”

1、这段（duàn）话共有（   ）句。

2、这段话写了（          ） ；在(         )地方；（干什么）------

3、表示颜(yán)色的词有      、      、     、     

10、猫捉老鼠

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（líng mǐn）；能转来转去；哪怕是极小的声音；它也能及时辨（biàn）出。猫有一双明亮的眼睛；狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。猫的胡须(xǖ)像把尺；能测(cè)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子；能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、用“     ”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。（）

②猫有一双明亮的眼睛。（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。（）

11、心爱的铅笔

我有一支心爱的铅笔；是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿；很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅；红嘴巴；高额头；浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去；可爱极了。水面上有一片片的荷叶；似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(huǎn)地流着；似乎在说：“小朋友；你要好好学习呀！”

1、这篇短文（）节。

2、第二节有（）句话。

3、用“     ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）

②水要小朋友好好学习。（）

③这支铅笔很漂亮。（）

12、出汗

小花猫看见人会出汗（hàn）；觉得希奇：“咦（yí）；我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子；没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tiǎn）全身；没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗；汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开；又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来；我们的汗藏在这里！”

1、短文共有（   ）节。

2、读了短文；我知道老牛的汗在（）；小马的汗在（   ）；小狗的汗在（     ）；小花猫和（     ）的汗都在（      ）。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（     ）鼻子（     ）脚掌

（    ）舌头（      ）全身

13、拍皮球

几个孩子在大树旁边拍皮球；皮球一跳；跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏；掏(tāo)了一会儿；掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹；夹(jiá)了一会儿；也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩(gōu)子去钩；钩了一会儿；也钩不起来。

小文想出了一个好办法；他叫人都去打一盆水来；你一盆；我一盆；把水倒到树洞里。树洞里的水满了；皮球就浮(fú)上来了。

1、本文共（）节。

2、皮球掉到树冻里去了；小马（       ）；小石（     ） ；小叶（     ）；可是都不行。

3、在文中划出小文的办法。

14、春蚕

春蚕（cán）是有事业心的；居(jù)里夫人就是把整个身心都献(xiàn)给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究(yán jū)了镭(léi)；建立了崭(zǎn)新的放射(shè)科学；成为核(hé)物理(wù lí)的开拓(tuò)者。为着崇(chóng)高的事业；细心；耐(nàn)心地工作着；把一切献给人民；这就是春蚕的品格；这就是令人感动的居里夫人的品格。

1、从短文中找出与下列意思相近的词；填在括号里

一生（           ）开创（        ）　　高尚（           ）

2、（          ）和（         ）有着相同的品格；这种品格就是（         ）。

15、宝宝看窗户

小宝宝特殊喜欢看窗户；因为窗户老是变颜色；当窗户变蓝的时候；妈妈说；那是远方的蓝天。当窗户变成金色；妈妈说；那是太阳的光芒(máng)。当窗户变成灰色；妈妈说；那是灰色的云彩。当窗户变成黑色；撒(sǎ)满银(yín)色的小石头；妈妈说；那是夜晚。

1、小宝宝看到窗户变成了（）、（）、（）、（）颜色。

2、当窗户变成黑色；撒满银色的小石头、小石头指的是（）。

16、斧子

老爷爷微笑着说：“孩子；你很老实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷；不是我的东西；我不要。”说完；拿着自己的斧子走了。

(1）老爷爷说了（）句话；孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子；他有没有要？为什么？

（3）学了本文后；我们也要做个（          ）的孩子。

17、飞船登上了月球

很久很久以前；人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日；两位美国宇(yǔ)航(háng)员乘着“阿波罗11号”宇宙(zhòn)飞船登上了月球；在月球上踏(tà)出了第一步；实现了人类(lèi)的这个梦想。

1、填空。

⑴       年     月     日；人类第一次登上月球。

⑵ 两位美国宇航员乘着“          号”宇宙飞船登上了月球。

2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？

18、地底下热闹

谁都知道；城市里最热闹！可是；在城市的地底下也是非常热闹的。

先看看四通八达的地下铁道；把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下；还有着长长的过江隧(sùi)道；里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤(méi)气；自来水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下；还有医院(yī yuàn)；汽车库(kù)；游乐场呢……

怎么样？城市的地底下热闹吗？

1、短文共有 (    )小节。第 (     ) 节具体介绍了城市底下的情景。

2、第二小节有(         )句话；请在文中标出。

3、(          )和(         )都很热闹。

4、城市的地底下有(         )；有(        )；有(          )；还有(           )和(          )。

5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是(         )。

19、我喜欢雨

我喜欢雨。春天的雨使种子发芽；大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡(zǎo)；人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣；大地丰收了。

可是；昨天的雨太可怕了；就像天上有人把一盆（pén）一盆的水往下倒；把道路冲坏了；把庄稼(jiā)冲坏了。

雨给人们带来了许多好处；有时也会给人们带来灾难。

1、在文中的——上填上表示颜色的词。

2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。

3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？

           、          

4、为短文选个题目；打√表示：

⑴ 我喜欢雨 （）

⑵雨的好处与坏处 （）

⑶ 四季的雨 （）

20、什么最好

说起什么最好；爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”

爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”

聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识；才能打开科学的大门。

1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。

2、最后一节有句话。用横线划出第三句。

3、你认为什么最好？为什么？下载本文