备课人：朱振越
《草原赞歌》
课时数：1课时
教学内容：歌曲：《草原赞歌》
琵琶协奏曲《草原小姐妹》
教学重点：学唱歌曲《草原赞歌》
教学难点：为乐曲《草原小姐妹》分段，理解协奏曲的概念。
教学目标：通过欣赏，模仿，讨论等方法体会蒙古族的音乐特点，并学会演唱歌曲《草原赞歌》
发挥学习主动性，积极搜索有关草原英雄小姐妹的故事，并欣赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》，增强爱国主义与集体主义精神。
教学过程：
一、导入：播放音乐《美丽的草原我的家》引导同学们进入教室。
设问：同学们，你们听到这首歌联想到了什么景色啊？
接下来请同学看看黑板，看老师为这首歌配置的图片背景是否和歌曲所表达的内容相得益彰呢（播放多媒体课件）？
二、学唱新歌
美丽的内蒙古大草原位于我国的北方，蒙古人民世世代代以放牧为生，他们居住着蒙古包喝着酥油茶是一个热爱生活的民族。辽阔的内蒙古大草原养育了他们，下面就请同学们，听老师唱一首赞美草原的歌曲《草原赞歌》。在听的过程中我希望同学们仔细阅读歌谱，思考这些问题：1、那两行简谱是完全一样的；那两行简谱是相似的；那两行简谱是和其它各行简谱完全不同的？
（教师自弹自唱歌曲《草原赞歌》，弹奏乐器：钢琴）
请同学回答问题，教师公布答案：第二行和第四行的简谱完全相同，第一行和第三行的简谱相似，最后两行简谱与其它四行简谱完全不同。
请同学跟着老师的钢琴先分别演唱第一行和第三行的简谱，注意分辨第一小节强拍上不同音高的高度。带入歌词进行演唱。
请同学们跟着老师的钢琴演唱第二行的歌谱，然后分别带入第二行和第四行的歌词。
请同学们用舒展的声音学唱最后两行，抒发我们队美丽辽阔的大草原的无限赞美之情。
跟伴奏完整演唱歌曲《草原赞歌》。
三、欣赏乐曲《草原小姐妹》
同学们，我们今天的这首草原赞歌其实是根据一首叫作《草原小姐妹》的琵琶协奏曲的第一主题改编而成的，当然在欣赏这首乐曲之前老师要给同学们介绍一下这首乐曲的创作背景即草原英雄小姐妹龙梅和玉荣在暴风雪中保卫羊群的故事。
下面我们就分段来欣赏这首琵琶协奏曲《草原小姐妹》，播放视频文件。
同学们第一主题是不是和我们刚刚学的歌曲很像啊，它在乐曲中表现了小姐妹两快乐的赶着羊群吃草的场景······
最后我们来看看视频中的琵琶演奏者和民族管弦乐队的编制，我们把这种某种独奏乐器和管弦乐队或民族乐队协同演奏的乐曲形式。一般乐曲结构较大，独奏与乐队并重而演奏出的乐曲体裁叫作协奏曲。
通过学习这首乐曲同学们，你们崇拜两位英雄的小姐妹吗？我们是否也应该学习他们身上这样伟大的精神呢？答案当然是肯定的。
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