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六年级古诗阅读训练
2025-10-05 11:09:00 责编:小OO
文档
六年级古诗阅读训练

一、                江南春

杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

1用生动形象的语言把“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”这两句诗所表现的画面描述出来。

2.对这首诗的内容理解不当的一项是(   )。

A“千里莺啼绿映红”一句形象地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点。

B“多少楼台烟雨中”一句概括地写出了千里江南楼台掩映、烟雨蒙蒙的特点。

C这首诗以虚实结合的手法,突出了江南烟雨朦胧,春意盎然的特征,写的十分传神。

D这首诗是写景抒情之作,借景色描写表达了诗人思乡之情。

3.诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景色的神往,有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。

二、               江南春

寇准

杳杳烟波隔千里,白蘋香散东风起。

日落汀洲一望时,愁情不断如春水。

1.给下列诗句划分节奏。

      杳杳烟波隔千里

2.这是一首    言     (律诗  绝句)。作者寇准是     朝人。

3.杜牧的《江南春》和寇准的《江南春》里都有一个共同的词语“     ”,表明江南春天的辽阔景象。杜牧诗中的“烟雨”和寇准诗中的“烟波”一词,都表达了诗人对      

                                             的感叹。

4、诗的末句“愁情”一词,在有的书籍中写作“柔情”,你认为哪个词语更合适?结合诗句内容说说理由。

1.辽阔的千里江南,黄莺在欢快地歌唱,丛丛绿树掩映着簇簇红花,傍水的村庄,依山的城郭,迎风招展的酒旗。

2.D

3.示例:赞同前者:后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色,与前两句的明朗绚丽景色相映衬,使江南春天的图画更加丰富多彩。

赞同后者:后两句写出了南朝笃信佛教,建造了很多寺院,引发诗人的慨叹,表达了诗人对南朝推崇佛教的现实的不满。

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1.渺茫烟波,一望千里;东风吹拂,散发着白蘋的香气。夕阳西下,我站在水边瞭望心中的柔情绵绵不绝,与春水相似。

2.千里物是人非

3.示例:迷离明丽、朦胧渺远

4.示例一:“愁情”更合适。美景令人陶醉,也令人伤感,尤其是悲愁郁结的人此时,诗人面对一江春水,心中陡然涌起无限愁绪,被罢相、被排挤的绵绵愁情就像

阅读蹦极第三关

1.渺茫烟波,一望千里东风吹拂,散发着白蘋的香气。夕阳西下,我站在水边瞭望,心中的柔情绵绵不绝,与春水相似。

2千里物是人非

3.示例:迷离明丽、朦胧渺远

4.示例一:“愁情”更合适。美景令人陶醉,也令人伤感,尤其是悲愁郁结的人。此时,诗人面对一江春水,心中陡然涌起无限愁绪,被罢相、被排挤的绵绵愁情就像眼前的春水。作者凭借鲜明生动的艺术形,化抽象为具体,含蓄地倾吐出心中的愁情。

示例二:“柔情”更合适。诗的前两句描了一望千里、渺茫的烟波,东风吹拂下飘散的白蘋的香气。当诗人站在水边远望时沉醉于眼前迷离明丽的景色之中,将心中的柔情比作春水,化抽象为具体。

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