新学期开始，孩子们又团聚在一起，有讲不完的悄悄话，谈不完的暑假趣闻，彼此间倍感亲切，情愿大胆地把身边的趣事和同伴、老师一起共享。猛然间让老师发觉孩子长高了，懂事了，能力增添了。如何让孩子知道“我是中班小伴侣了”“我长大了”。我们将从幼儿的生活自理能力、交往能力、升班仪式等几个方面开展相对应的教学活动，激发孩子们做中班小伴侣的自豪感，关心其萌发初步的责任意识、集体观念、尝试体验升入中班的乐趣。
二、主题目标：
1、学会发觉自己和四周学习环境的'改变，并能用简洁的语言表述清晰。
2、尝试体验自我服务和为集体服务的乐趣，体验成长的欢乐。
3、尝试主动与老师、同伴交往，提搞交往能力。
4、能主动参与好玩的竞赛活动，有集体荣誉感。
5、通过升班仪式，感受做中班小伴侣的自豪感。
三、家园共育：
1、请家长在家引导孩子做力所能及的事情。例如：自己刷牙、自己穿鞋等。
2、做好开学初的心里安抚工作，鼓舞孩子要开快乐心上幼儿园，做个文明、礼貌、懂事的孩子。
3、在家听孩子讲讲自己的新班级，了解孩子的学习状况，感受孩子升入中班的欢乐。
4、为协作主题活动的开展，请家长完成调查表的任务。
四、活动内容：
社会：认识自己、了解新班级、认识新伴侣；
歌曲：我是中班小伴侣、手指游戏歌、美好拍手歌；
美术：认识升班徽章、我、表情变变变；
综合：“我能行”家庭调查表、美妙祝福〔老师、家长〕；
安全：一个人在家、小羊迷路了、我不开门、着火了怎么办；
语言：别说我小、贪吃的鼠娃娃、有伴侣真好、小熊想长高；
体育：自理能力竞赛〔团体、个人〕、拍球接力；
科学：可爱的小脸、好玩的影子、绳子的作用；
社会：升班仪式、我想长大、变脸游戏；
数学：香香的早餐、排排队、找身体。 下载本文
