首先，我需要再次强调，重要性是一种价值判断，今天我们比较的平台应当是建立在治愚、治贫同时需要，并且同在执行的条件下，所以我方同学只需要论证，在这种条件下，治愚比治贫对个人，对社会的价值更高远。
对方同学今天始终将“必要性”等同于“重要性”，只给我们论证了治贫是如何必要的，却总无法给出治贫比治愚更重要的理由。
经济发展在一定程度上反映的的确是财富的增长，但经济是钱堆出来的吗？答案是否定的。人类社会的发展需要生产力，发展生产力，科学技术是第一生产力。所以要努力学习科学文化知识，大力实施科教兴国战略。如果连科教兴国都不算治愚的话，社会怎样才算是治愚呢
我并不反对国家需要经济的发展，但是经济的发展不仅仅体现于劳动力，现在世界的发展是通过科技的发展体现的，如果没有高素质的人才，那我们只能做一些最低等劳动，那么我们什么时候才能摆脱贫穷呢？对于如同苹果公司的产品，我们只是做最低等的组装生产，几千的产品只能有十几块的收入，的确我们劳动力充足，但这永远也不能使我们摆托贫困。
也许大家看到美国是不敢随意对我们国家有所举动，但是大家觉得美国真的看得起我们吗？我们的确在军事、经济上有很强大的实力，但我们人民的素质呢？我曾经去过很多国家，看到很多我们中国人所做出的让人羞耻的举动，这是仅仅发展经济就可以解决的吗？我曾经听过一个导游说过，一帮山西煤老板到日本的银座购物，因为素质低，在爱马仕的门口光着上身坐在那里，没人阻止是因为他们在那里花了几十万。这些人的确有钱，但他们的素质在呢？就在上个周五我回家坐地铁时一对夫妇带着孩子，随便让孩子在地铁站小便还对过来阻止的志愿者辱骂，请想想他们的孩子以后会变成什么样。这也仅仅是一个例子，但却时时刻刻发生在我们身边，这是发展经济能够解决的吗？我们要做的不仅仅是在世界所有国家里成为经济强国，还要成为一个让所有国家从心底里欣赏佩服的礼仪文明的大国。这些愚昧，是发展经济远远不够的。我们只有通过教育，教导人们礼仪，教导人民文化，提高人们的素质，才能从根本摆脱贫困。
回首五千年，放眼全世界。我们由野人走向现在的科技的繁荣，如果没有知识，哪里来的经济，哪里来的治贫。孔子的儒学让人类从杀戮走向仁爱，文艺复兴让人类从禁锢走向自由，科教兴国让孩子从农田走向课堂。
想一想清末的时候，我们因为愚昧而受到了多少苦难，那时候的清贫穷么，答案是否定的，慈禧太后在国家危亡之时依然花费大量金钱去筹办自己的寿辰，这不是愚昧，是什么？
我不知道治贫带来的是食物还是繁荣，但我知道，治愚带来的不仅仅是知识，梦想智慧还有改变现状的勇气与坚强。所以，我们更加有理由相信，治愚比治贫更重要，谢谢！
、下载本文
