为进一步提高我校班会课质量和班主任队伍整体素质，充分发挥主题班会在班集体价值取向形成、学生自主教育和实现师生平等互动沟通的教育整合功能，切实提高德育工作的实效性和主动性，进一步提高班主任工作能力和水平，促进班主任专业成长，经学校研究决定组织开展主题班会竞赛活动。具体方案如下：
一、参赛对象：
初一、初二年级所有班级
二、班会主题：
以安全、纪律、科学价值观等为主题，也可自选主题，要求积极健康，文明向上，应切合本班实际，符合初中学生特点。
三、赛制和时间：
1、赛制：主题班会竞赛分初赛（主题班会方案设计竞赛）、决赛和展示。各班先提交主题班会设计方案，学校组成评委会对“设计方案”进行评选，根据评选结果，确定一定比例的班级参加主题班会决赛。表现突出的班级将在班主任节期间向全校教师展示。
2、时间：主题班会设计方案提交截止时间为第七周周四（4月7日），请于4月7日前将“方案”交于政教处。决赛时间为第八周的星期四、星期五两天。
四、决赛地点：各班教室
五、奖励办法
各年级分别评选出优胜班级参加学校统一组织的决赛，根据决赛成绩。分设一、二、三等奖。
六、竞赛要求：
1、所有班主任必须参与本次竞赛活动(欢迎非班主任老师参与)，提交主题班会设计方案。
2、主题班会时间不超过40分钟。
3、主题班会要注重实效性，把教育意义放在首位。
九、评价标准：
1、环境。根据主题班会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托班会主题。
2、目标。目标明确、具体、适度，认知、情感、行为三维有机融合。
3、主题。主题鲜明，贴近学生，贴近生活，凸显教育意义。
4、内容。能结合主题，内容丰富，材料新颖，符合学生年龄特征，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，有启发性。
5、形式。班会形式可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。活动组织灵活，形式新颖活泼。恰当使用多媒体。
6、过程。结构紧凑，衔接自然，环环相扣，紧扣主题活动进程，有序、和谐、愉快、轻松，时间分配合理，能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。
7、班主任。教态自然，教风亲和，情绪饱满。点拨、指导、引领得当，能充分发挥班主任在班会中的主导作用
8、效果。能解决实际问题，学生响应强烈，效果好，学生参与活动积极，思维活跃，自主解决问题学生讨论深刻，解决问题方案有效，活动氛围民主和谐、相互尊重、平等合作。
汤阴县实验中学
2016年4月1日下载本文
