一、基础知识及运用（每小题3分，共15分）
1．下列词语中，加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ）
A．瞥见（piē）嗤笑（chī）辛苦恣睢（suī）间不容发（fā）
B．桑梓（zǐ）聒噪（guō）墨守成规（mò）忸怩作态（niǔ）
C．渺茫（miǎo）游弋（yè）茅塞顿开（sè）心无旁鹜（wù）
D．作揖（yī）濡养（rǔ）自惭形秽（huì）可望而不可及（jí）2．下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A．2022年，互联网记录了这一年的纷纷扰扰，也见证了诸多谣言的不攻自破。
B．杜甫在夔州时称自己“百年多病”，此时的他已是凄苦不堪，山穷水尽了。
C．中国古代先贤早就认识到，和平的环境是友好交往的前提，这是不言而喻的。
D．瞿秋白对生命置之不理，对壮志未酬的悲壮情怀，不禁令人感慨万分。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．刘慈欣笔下的科幻世界既是当下现实与无限可能性急速对撞的结晶，又是中国文学传统厚积薄发的力量显现。
B．内江市玉溪路社区开设首家“长者餐厅”，供应营养美味的配餐，有效地解决了空巢老人“吃饭难”。
C．将健康生活理念融入家教家风建设，有益于夯实健康中国的基础，更有助于千千万万中国家庭的幸福。
D．人勤春来早，“人勤春早”寄托的是人们对美好春日的信心和对“一分耕耘，一分收获”的期待。
4．下列句子排序正确的一项是（ ）
①与其等待稀世天象，不如欣赏今天的晚霞。
②它们每一次翻卷出来的图案和花纹，全在人的等待之外。
③何必等待，着眼当下。
④哪一脉云气暗淡了，也不要等待它的再度明亮。
⑤因此，只有不等待的人，才能真正享受晚霞。
⑥晚霞中，哪一团彩云散开了，不要等待它的重新聚合。
A．①⑥④②③⑤B．③⑥④②⑤①C．③①⑥④②⑤D．⑤⑥④②①③
5．下列表述有误的一项是（ ）
A．“无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影”，“无论”“依然”是一对表示条件关系的关联词。
B．酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同仁的作品，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》即属此类。
C．《你是人间的四月天》是新月派作家林徽因的代表作，标题以比喻的修辞手法，生动形象地表达了对“你”的讴歌和赞美。
D．《故乡》选自鲁迅的散文集《呐喊》，文章以返乡成年人“我”的视角，展现出故乡人事的今昔变化，寄寓了作者的深沉思索。
二、阅读下面两段文言文，完成第6~8题。（每小题3分，共9分）
【甲】
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，日星隐曜，山岳潜形，樯倾楫摧，薄暮冥冥登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，沙鸥翔集，锦鳞游泳，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，静影沉璧，渔歌互答，则有心旷神怡，宠辱偕忘，其喜洋洋者矣。
【乙】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。朝而往，暮而归，而乐亦无穷也。
6.下列对句中加点词解释不正确的一项是
A.日星隐曜（光芒）
B.沙鸥翔集（聚集）
C.晦明变化者（昏暗）
D.野芳发而幽香（开放）
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是
A.若夫淫雨霏霏/若夫日出而林霏开
B.感极而悲者矣/朝而往，暮而归
C.登斯楼也/山间之朝暮也
D.四时之景不同/属予作文以记之
8.下列对选文理解与分析有误的一项是 A.甲文第一段写雨中洞庭晦暗、悲凉之景，第二段绘晴日洞庭明亮秀丽之景，在对比中
抒发登楼者一悲一喜的览物之情。
B.甲文多用骈句、排比句，对仗工整，节律明快，多用骈偶句描摹，用散句陈述
C.甲乙两文都写到四季山水之“乐”，甲文因宠辱偕忘而“乐”，是个人之乐，是与民
同乐。
D.甲乙两文均选自古代散文“记”这类文体，写法上两文都将写景与议论、抒情结合，
借以抒发作者在山水中寄寓的情怀。
三、翻译、默写（11分）
9.翻译文中画线的句子。（4分）
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满日萧然，感极而悲者矣。
10.用诗文原句填空。（每空1分，共7分）
（1） ，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（3） ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（4）《左迁至蓝关示侄孙湘》中“ ， ”一句，与陆游
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”都表达了相同的心志。
（5）《湖心亭看雪》中“ ， ”一句，与柳宗元笔下“千山
鸟飞绝，万径人踪灭”所描绘的画面非常相似。
四、阅读下面这首诗，完成第11~12题。(5分)
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
11.诗歌颈联运用“对写法”，“ ”一词拟想对方因思念自己而容颜憔悴，“ ”
一词想象对方孤身伴月的凄凉之境，情感更显婉曲蕴藉。（2分）
12.后人评价此诗，称“相见时难别亦难”一句从古语中翻出新意。请结合以下前人诗句，
分析此句新在何处。（3分）
别日何易会日难——曹丕《燕歌行》别易会难得——宋武帝《丁督护歌》
别时容易见时难——李煜《浪淘沙》
五、现代文阅读（23分）
（一）阅读阅读《中国人失掉自信力了吗》，完成第13~15 题。（10分）
《中国人失掉自信力了吗》
①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实，只希
望着国联，也是事实，也不信国联，改为一味求神拜佛
②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信
“物”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就会疑，一个转身，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来
了。信“地”和“物”，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
一到求神拜佛，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，
我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，……虽
是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺，不过一面总在被摧
残，被抹杀，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，那简直是诬蔑。
⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊
梁。自信力的有无，要自己去看地底下。
13.请根据文章内容，将下面的结构表补充完整。（2分）
（1﹣2）提出对方的论据和论点论据两年前：自夸“地大
物博”
不久：“信国联”
现在：一味求神拜佛论点① （3﹣5）直接批驳对方的论点
失掉的是“他信力”
发展着“自欺力”
论点：中国人没有失掉自信力（6﹣8）明确树立自己的观点
论据：② （9）得出结论：③
14.曾用“投和匕首”评价鲁迅的文章，该评价点出了鲁迅文章怎样的语言特点？
请你从本文中举出一例说明这种特点。（4分）
15.文中第⑦段提到了四种“中国的脊梁”，请从以下人物中任选一位，仿照示例写一段
话说明其为何被视为“中国的脊梁。(3分)
杜甫林则徐邓稼先闻一多杨利伟
示例：我们从古以来，就有埋头苦干的人。李时珍脚穿草鞋，身背药篓，跋山涉水，考古证今，历经艰辛，终于完成《本草纲目》这部巨著。他不求名利，埋头苦干，是“中国的脊梁”。
（二）阅读《池塘灯影》，完成第16~19题。(13分)
《池塘灯影》
①这夜，天透骨奇寒，我坐在被窝里读《古代汉语》，我终于耐不住寒夜的冷清，
耐不住睡意的纠缠，伏在书上睡着了。忽然，“啪”的一声，顿时，屋外电线的“呜呜”
声，屋顶飞舞的瓦片的“噼啪”声……随着寒气卷进来，把我吓醒。我翻身起床去关窗，惊异地发现，在这黑暗混沌统治的窗外天地里，这光亮像荡着秋千一样，在浪中摇曳。
同时，顽强地闪烁着不变的光芒——那是塘对面五层楼上中间那窗户射出来的。
②那灯下是谁？是一位老干部，翻着泛黄的笔记，回忆硝烟中的岁月？也许是一位
青年为第一封情书咬笔头，勾勒着灯光下那人的形象，似觉心头涌进一股热流，认真地看起来……
③我开始注意那盏灯了，——既望池塘，也望窗口，最先亮起，每到夜深，唯独它
还睁大着眼——不知疲倦的眼。渐渐地，我产生了一种竞争心理：看谁熬夜熬得久。但每次我都熬不住瞌睡，——不过，这竞争倒帮了我一个大忙
④冬去春来，转眼夏天了。夏夜是姑娘们谈情说爱的最好时期，花前月下，而我这
二十好几的姑娘却得没日没夜关在蒸笼般的小屋里赶写毕业论文，真没办法！⑤酷热，终于把我撵出了房。踱到塘边，只见那些披着长发般的垂柳下，在蒲扇声中，谈着日间一些见闻，虽有一丝微风，但脑子里回旋着那毕业论文的内容，依然分外烦躁、憋闷。然而我不敢进屋——那是蒸笼，那是火炉
⑥望望塘里，突然发现一个奇特的景象：塘中五层楼的灯光都是绿荧荧的，唯有一点白光被圈围在，还示威地向我眨着眼呢！
⑦真的不如他么？我恼了，赌着一口气，“蹬、蹬、蹬”地跑回房，望一眼那灯；看一眼书，心静了，有了一种凉意
⑧三年之后，学有所成，我以优异成绩大学毕业，我讲了池塘的那盏灯。晚会结束回家时，路过池塘边，心底里忽然萌生一个念头，把我成功的喜悦与他分享。
⑨——如果是老年人、中年人，我就送一句祝福；如果是一位风华正茂的青年，你别笑，我当时确实有那种莫名其妙的心理。
⑩登上一级，又登上一级，气喘吁吁登到五楼，我的脚步慢了，沉了，脸红了一阵，终于大着胆子推开门——
⑪啊！那是公共洗脸间的一盏灯！
16.请根据文章内容，将小说情节补充完整。（2分）
①一位女大学生半夜学习时，发现对面楼上有盏深夜不熄的灯；
②女大学生在那盏灯的鼓励下发奋学习，顺利通过了几门功课的考试；
③ ；
④毕业晚会后，女大学生想与这盏灯的主人分享成功的喜悦；
⑤ 。
17.本文故事结尾出人意料，又似乎在“情理之中”，源于前文设置了“伏笔”和“照应”请你找出两处这样的“伏笔”或“照应”并加以分析。（4分)
18.后人选编本文时，曾将第⑨段删去，你认为该不该删？请亮明观点并解释原因。（3分）
19.下列对文章的理解和分析不正确的两项是 （4分）
A.小说通过这名女大学生的经历，点明“人是需要竞争的”这个观点，竞争能激励、鞭策我们走向成功之路。
B.第①段在阴冷黑暗的夜里“带着对黑暗的藐视，顽强地闪烁着不变的光芒”的一线光亮，正是女主人公的心理写照。
C.第⑤段写天气酷热，女主人公到塘边散步，心情格外烦躁、愁闷
D.第⑦段运用了心理描写和神态描写的手法，表现了女主人公争强好胜、不轻易服输的
性格特点。
E.小说采用了“情节反转”的叙事手法，妙趣横生又发人深思，《我的叔叔于勒》也运
用了相同的叙事手法。
六、名著考查及语言运用（7分）
20.班级共读《水浒传》时，小明发现一些相似的情节在小说中重复出现，但刻画的人物却
各有特点。查阅资料后，同类型的人物也可以运用此法体现人物个性。为此，他选取了“鲁提辖拳打镇关西”和“武松醉打蒋门神”进行比较探究。
人物所属
回目事件
起因
打前
蓄势
打的
方式
打的
场面
打的
结果
义举
精神
共性个性
鲁达第三回
鲁提辖
拳打镇
关西
郑屠恃
强凌弱
欺侮金
翠莲
三次正
面捉
弄、激
怒对方
三拳
当众痛
打
下了
一阵
“肉
雨”
郑屠丧
命，鲁
达被朝
廷通
缉，亡
命天涯
锄强扶
弱的侠
义精神
①
武松第二十
九回
武松醉
打蒋门
神
蒋忠恃
强凌弱
夺走快
活林
三次在
酒店侧
面撩
拨，惹
是生非
三脚
当众痛
打
满地
尽是
酒浆
蒋门神
告地求
饶，武
松夺回
快活林
知恩图
报的江
湖义气
嫉恶
如仇
②
（1）有同学指出小明的图表只总结了二人共性，还应关注二者的个性，请你帮他补充完整。
①： ②：
（2）若要从本书中选择一位与他们二人同类型的人物进行比较，你会选谁？请说明原因。
（3）为充分展示这种写法，小明还想补充一些类似情节，请仿照下面示例
示例：宋江杀妇与武松杀嫂
我的答案： 与
七、作文（50分）21.按要求作文。
林间鸟鸣、溪洞流水，瓷器的清脆、长笛的悠扬、孩童的欢笑，打幅杞的闷响、翻书的察窜.....2023央视跨年晚会创意节目《听见幸福》，以“拾音”的方式采集了二十多种自然、城市里最细微的声音，编成了一首自然万物的合奏曲。它们从耳畔掠过、从心间流过这就是幸福的声音。若你用心，烟火人间处处都可听见幸福的声音。
请以“听见幸福的声音”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不得抄袭或套作；③文中不出现真实的人名地名。
2022-2023学年四川省内江市九年级（上）期末语文试卷
参与试题解析
一、基础知识及运用
1．【答案】B
【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
【解答】A.有误，“间不容发”的“发”应读作“fà”。
B.正确。
C.有误，“游弋”的“弋”应读作“yì”。
D.有误，“濡养”的“濡”应读作“rú”。
故选：B。
2．【答案】D
【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABC.使用正确；
D.使用有误，置之不理：放在一边儿不理不睬。
故选：D。
3．【答案】D
【分析】本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。
如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
【解答】A．有误，可将“当下现实与无限可能性急速对撞的结晶”与“中国文学传统厚积薄发的力量显现”互换位置。
B．有误，可在“吃饭难”后面添加“的问题”。
C．有误，可将“夯实健康中国的基础”与“千千万万中国家庭的幸福”互换位置。
D．正确。
故选：D。
4．【答案】C【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】阅读句子可知，语段主要写我们不要等待，所以③是总写；⑥中“晚霞中，所以①连接⑥，所以⑥连接④，④中的“云气”；⑤是对“欣赏今天的晚霞”的总结，所以位于最后。
故选：C。
5．【答案】D
【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
【解答】ABC.正确；
D.有误，《故乡》选自鲁迅小说集《呐喊》。
故选：D。
二、文言文阅读
6-8【答案】（1）B
（2）A
（3）C
【分析】参考译文：
【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体：商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
【乙】至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白：水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
【解答】（1）本题考查字词的理解。
ACD.正确；
B.有误，集：停歇。
故选：B。
（2）本题考查一词多义。
A.句首发语词；
B.表顺承/表修饰；
C.句末语气词/表判断；
D.的/代词，这件事。
故选：A。
（3）本题考查对文章的理解和分析。
ABD.正确；
C.有误，甲文写到春季山水之“乐”。
故选：C。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。
句中重点词语有：斯，这；去，离开，就会有一种离开国都，担心人家说坏话，满眼都是萧条的景象。
答案：
（1）B
（2）A
（3）C
（4）这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都，担心人家说坏话，满眼都是萧条的景象。
三、翻译、默写
9.【答案】这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
【解答】（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。句中重点词语有：斯，这；去，离开，就会有一种离开国都，担心人家说坏话，满眼都是萧条的景象。
10.【答案】见解答。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。
【解答】（1）秋草独寻人去后
（2）千里共婵娟（易错字：婵、娟）
（3）溪云初起日沉阁（易错字：阁）
（4）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年（易错字：弊、衰
（5）大雪三日湖中人鸟声俱绝（易错字：俱
四、诗歌阅读
11-12【答案】（1）云鬓改月光寒
（2）前人诗中曾有“别日何易会日难”“别易会难得”“别时容易见时难”等句，都是写离别的容易和重聚的艰难。而“相见时难别亦难”诗人从古语中翻出新意，“新”在连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”。诗人在这首诗中借景言情，春风不再、百花凋零的景象，更象征了爱情的艰难。
【分析】《无题》以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。三、四句，接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。五六句转入写外向的意念活动。上句写自己，次句想象对方。体现了她对于情人的思念之切和了解之深。结尾写既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。
【解答】（1）本题考查对诗句的理解。诗歌颈联“晓镜但愁云鬓改，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色。男子晚上长吟不寐。诗人生动地描写了纡折婉曲的精神活动，憔悴不堪的情状，展现出主人公痛苦、执着的感情。
（2）本题考查对诗句的理解。“别日何易会日难”“别时容易见时难”意思是：分别之日容易。“别易会难得”意思是：分别容易。以上三句都是写离别容易。而“相见时难别亦难”意思是：见面的机会真是难得。不仅仅说见面难。新就新在此处。
答案：
（1）云鬓改月光寒
（2）前人诗中曾有“别日何易会日难”“别易会难得”“别时容易见时难”等句，都是写离别的容易和重聚的艰难，“新”在连用两个“难”字。诗人在这首诗中借景言情、百花凋零的景象。
译文：
无题
见面的机会真是难得，况且又兼东风将收的暮春天气，更加使人伤感，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色。男子晚上长吟不寐。对方的住处就在不远的蓬莱山，可望而不可即。
五、现代文阅读
13-45【答案】（1）①中国人失掉自信力了。②中国历史上各种富有自信力的“中国的脊梁”。③中国人自信力的有无，要人的筋骨和脊梁，不要被表面的现象所迷惑。
（2）点出了鲁迅文章语言的尖锐、犀利、辛辣讽刺的特点。如开头作者揭示对方的论据，作者简练地勾勒出三种形象：始而盲目自夸，妄自尊大；继而依赖国联，仰人鼻息；终至求神拜佛，自欺欺人，于变化之中揭示出悲观论者在精神上的节节败退，极富有讽刺意味，写得尖锐泼辣。
（3）示例：我们自古以来，就有舍身求法的人。闻一多投笔从戎为而战。当命运的暴风雨来临时，他毫不惧怕把生命保持在冲锋的状态，在人民需要他的时候，他站了出来。他义无反顾，勇往直前，不惧死亡，是“中国的脊梁”。
【分析】文章可分为三部分，前两段为第一部分：摆出对方的论点和论据。第三段到第八段为第二部分：驳斥对方的论证。最后一段为第三部分：号召广大中国人民要分清是非，向英雄人物学习，积极投入的洪流中去。同时写出作者鲁迅的观点——从古至今都有不失自信力的中国人在。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。文章一开头就列举了三种事实：自夸“地大物博”；“一味求神拜佛。这些事实都见之于“公开的文字”，事实确凿。第7，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，……这就是中国的脊梁”“他们有确信；他们在前仆后继的战斗，被抹杀，不能为大家所知道罢了”，列举了中国历史上各种富有自信力的“中国的脊梁”，有力论证了自己的观点“从古至今都有不失自信力的中国人在”。最后一段结合“要论中国人，却看看他的筋骨和脊梁，状元宰相的文章是不足为据的，要人的筋骨和脊梁。
（2）本题考查赏析语言。此题不设统一答案，符合题目的要求即可，“投和匕首”点出了鲁迅文章的语言尖锐犀利，富于战斗性。作答本题时，比如开头“两年以前，是事实，只希望着国联；现在是既不夸自己，改为一味求神拜佛，然后对其表达效果进行赏析即可。
（3）本题考查语言的运用能力。从以下人物中任选一位，说明其为何被视为“中国的脊梁”，写出所选人物的事例以及人物的精神品质进行作答即可。
答案：
（1）①中国人失掉自信力了。②中国历史上各种富有自信力的“中国的脊梁”，要人的筋骨和脊梁。
（2）点出了鲁迅文章语言的尖锐、犀利。如开头作者揭示对方的论据，妄自尊大，仰人鼻息，自欺欺人，极富有讽刺意味。
（3）示例：我们自古以来，就有舍身求法的人。当命运的暴风雨来临时，在人民需要他的时候。他义无反顾，不惧死亡。
16-19【答案】（1）③毕业晚会上，女大学生讲了池塘的那盏灯的故事
⑤女大学生推开那扇门，发现那是公共洗脸间的一盏灯
（2）第一处：“每到入夜，最先亮起，每到夜深，其他房里合上夜的眼睛后，唯独它还睁大着眼——不知疲倦的眼”；第二处：“渐渐地，我产生了一种竞争心理：看谁熬夜熬得久。但每次我都熬不住瞌睡，先躺倒了”。作用：为下文情节发展设下悬念，吸引读者的阅读兴趣；使文章波澜起伏，结尾出人意料，又让人信服。
（3）不能删掉。理由：细致描写“我”想把我成功的喜悦与他分享时的心理，表现了“我”对“他”的由衷地感谢、敬慕甚至爱慕之情；为结尾揭示作铺垫，增强了故事的喜剧效果。
（4）CD
【分析】本文记叙了“我”的故事：半夜学习时，发现对面楼上有盏深夜不熄的灯；在那盏灯的鼓励下发奋学习，顺利通过了几门功课的考试；毕业晚会上，讲了池塘的那盏灯的故事；毕业晚会后，想与这盏灯的主人分享成功的喜悦；推开那扇门，发现那是公共洗脸间的一盏灯。
【解答】（1）本题考查内容理解与概括。
③根据上一情节“女大学生在那盏灯的鼓励下发奋学习，顺利通过了几门功课的考试”和下一情节“毕业晚会后，结合关键句“毕业晚会上大家逼我谈体会，女大学生讲了池塘的那盏灯的故事。
⑤根据上一情节“毕业晚会后，女大学生想与这盏灯的主人分享成功的喜悦”和关键句“登上一级，气喘吁吁登到五楼，我的脚步慢了，真的就这么敲一个陌生人的门，脸红了一阵！那是公共洗脸间的一盏灯”，发现那是公共洗脸间的一盏灯。
（2）本题考查伏笔与照应。
本文故事的结局出人意料，又在情理之中。伏笔：指文章或文艺作品中。如：“每到入夜，每到夜深，唯独它还睁大着眼——不知疲倦的眼”、一直亮着的原因，我产生了一种竞争心理：看谁熬夜熬得久，先躺倒了”“我”为什么总是熬不住；“真的不如他么，赌着一口气、蹬、蹬’地跑回房，望一眼那灯，又望一眼那灯，心静了，人也走进论文的结构里……”“我”真的不如他么？一再设置悬念，吸引读者的兴趣，结尾出人意料。（3）本题考查情节的作用。
根据上文“晚会结束回家时，路过池塘边，心底里忽然萌生一个念头，“——如果是老年人，我就送一句祝福，我就……哎哎，我当时确实有那种莫名其妙的心理”细致描写“我”想把我成功的喜悦与他分享时的心理，或表达感谢之情，表现了“我”对“他”的由衷地感谢；为结尾揭示作铺垫。因此。
（4）ABE.正确；
C.有误，根据“真的不如他么，赌着一口气……”可知，女主人公到塘边散步、愁闷，表现女主人公的好胜心理；
D.有误，根据“真的不如他么，赌着一口气、蹬、蹬’地跑回房，望一眼那灯，又望一眼那灯，心静了，人也走进论文的结构里……”可知、动作描写的手法、不轻易服输的性格特点。
故选：CD。
答案：
（1）③毕业晚会上，女大学生讲了池塘的那盏灯的故事
⑤女大学生推开那扇门，发现那是公共洗脸间的一盏灯
（2）第一处：“每到入夜，最先亮起，其他房里合上夜的眼睛后；第二处：“渐渐地。但每次我都熬不住瞌睡。作用：为下文情节发展设下悬念；使文章波澜起伏，又让人信服。
（3）不能删掉。理由：细致描写“我”想把我成功的喜悦与他分享时的心理、敬慕甚至爱慕之情，增强了故事的喜剧效果。
（4）CD
六、名著考查及语言运用
20．【答案】（1）①同是惩恶扬善，鲁提辖拳打镇关西是因为同情金氏妇女受到郑屠的欺凌，在郑屠的肉铺故意难并三拳打死了他，之后谎称郑屠诈死，趁机逃走，突出他行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细。②武松醉打蒋门神是因为施恩与蒋门神争夺快活林失利，武松要为施恩报仇，突出他武功高强，有恩必报，有仇必复。
（2）示例：“我”会选李逵，在“黑旋风沂岭杀四虎”中体现了李逵孝顺、鲁莽性急、胆大妄为、不计后果、爱憎分明的性格特征。
（3）武松打虎李逵杀虎
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。
【解答】（1）本题考查名著情节和人物分析。
鲁提辖拳打镇关西是因为鲁达在酒楼上吃酒，偶然得知了金氏父女的遭遇。先安排好了金氏父女，故意难，三拳将其打死，趁机逃走，打死郑屠、嫉恶如仇的特点，体现了他粗中有细的特点，武松被发配孟州。施恩在此地开了个“快活林”酒家，武松答应帮施恩抢回快活林，蒋门神大怒与武松打斗，蒋门神无奈归还了“快活林”酒家，恩怨分明的特点。
（2）本题考查名著人物了解。解答此题的关键是在理解《水浒传》内容的基础上。此题应该围绕着“他们的性格都很粗鲁。《水浒传》中、李逵，这就是类型化的倾向，李逵是朴厚鲁莽，这又有其各自特点，李逵看望母亲的路上遇见并杀死假李逵，李逵骗母亲说自己做了官。在去梁山途中，发现母亲被老虎吃掉，连杀四虎，李逵被捉、鲁莽性急、不计后果。
（3）本题考查对比分析。注意结合故事情节。例如：①景阳冈武松打虎——武松离开柴进回清河县找自己的哥哥武大郎，在酒店里喝了十八碗酒，武松不信。来到冈上见到官府告示。但武松怕回去招酒保嘲笑。走了一段，躺下睡觉。经过一番生死搏斗。武松性格：爱喝酒、胆大心细。②黑旋风沂岭杀四虎——李逵回家接母亲上梁山，他到山下弄了点水，只找到草地上一团血迹，才意识到母亲被老虎吃了，次日将母亲的骨殖埋葬，生性鲁莽。
答案：
（1）①同是惩恶扬善，鲁提辖拳打镇关西是因为同情金氏妇女受到郑屠的欺凌，之后谎称郑屠诈死，突出他行侠仗义、粗中有细，武松要为施恩报仇，有恩必报。
（2）示例：“我”会选李逵，在“黑旋风沂岭杀四虎”中体现了李逵孝顺、胆大妄为、爱憎分明的性格特征。
（3）武松打虎李逵杀虎
七、作文
21．【答案】见试题解答内容
【分析】这是一道命题作文。以“听见幸福的声音”为题，写一篇文章。林间鸟鸣、溪涧流水，瓷器的清脆、长笛的悠扬、孩童的欢笑，打糍粑的闷响、翻书卷的窸窣……它们从耳畔掠过、从心间流过，这就是幸福的声音。若你用心，烟火人间处处都可听见幸福的声音。写作时要注意题目中的关键字“幸福”“声音”，这样选材立意也就很明确了。“声音”即是在成长过程中我们所获得的帮助和温暖：那是父母的唠叨、家人的提醒；那是师长的教诲、好友的规劝；那是校园的钟声、窗外的风雨……这些都滋养着我们心灵的成长和成熟。在这些声音中，我们感受到了美好，感受到了爱，感受到了踏实而安心的温暖。这就是“幸福”。让我们用“耳朵”去感受那幸福的声音吧。写作时要结合自己最熟悉的生活，抒发最真挚的情感。
【解答】
听见幸福的声音
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……有时候一句祝福的话语，一个理解的眼神都会给予别人幸福。幸福是心灵的感觉，还是生命的体验。家的张奶奶有三个儿子，在三个儿子很小的时候，他们的父亲就去世了。张奶奶不辞辛苦的陪养着他们直到长大。张奶奶那时候的工资很低，但是足够供得起支柱这个家了。可是张奶奶不怕辛苦，一天做好几项工作，为的就是供她那三个儿子读书。如果换成有些人，我想应该不会为了供自己的孩子读书，而拼命赚钱吧！
现在，张奶奶的三个儿子都很有成就，真的是功夫不负有心人呀！现在，她们一家人都过得很幸福美满。真是苦尽甘来呀！一个朋友给我讲这样一个事情。一个妇女带着她的女儿，生活过得很苦。因为那个妇女是个残疾，不能做什么事情。每天她们靠乞讨为生。有一位好心人，看着她们很可怜，就每个月支助她们生活费，现在已经过得很好，很幸福。这就是给予的幸福。次我曾从报上看见过这样一个事情，一个小男孩从小就被他的父母亲抛弃。
无依无靠，这个小孩搭了一个帐篷，这个帐篷很简陋，里面的东西都很破烂都是捡来的，每天也都靠乞讨维持生活。有一个好心人，看他这么的无依无靠，这么可怜，就收养了他。从此他过上了幸福的生活，不再会像以前那样无依无靠，孤苦伶仃了。是美好的，因此人人都渴望得到幸福。有些人现在过上了幸福的生活，但是还有一些人没有得到幸福呢！因此我们应该帮助他们得到幸福。也就是奉献的幸福。在觉得拥有幸福人真的很幸福。幸福真是很好呀！给人们带来幸福。下载本文
