教学策略：

启发式教学法、发现法、暗示教学法、创设情境教学法，注重创设情景，激发幼儿的求知欲，暗示教学法鼓励幼儿自主学习。

设计意图：

从古到今，爱国教育一直是永恒的主题。热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，这种情感并不是凭空产生的，他是对客观认识的一种具体表现。特别对于小孩子来讲，应该将爱国教育寓教于乐，贯穿于一日生活中。本活动的开展，充分利用家长和社区资源，幼儿、教师共同参与，为幼儿提供多种感官资料，让幼儿在亲身感受和体验中萌发作为一名中国人的骄傲和自豪。

活动目标:

1、欣赏诗歌，并学会有感情的朗诵诗歌。

2、了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。

活动准备:

1、知识铺垫：和爸爸妈妈一起了解调查祖国、家乡最值得骄傲的事物有哪些。

2、《我骄傲，我是中国娃》诗歌，教学挂图。

3、黄河、升旗仪式、天宫二号发射、奥运会夺冠视频。

活动过程：

一、谈话导入：

师：小朋友，老师知道我们大二班的小朋友们啊，最喜欢交朋友了，所以今天唐老师给你们带来了两位新朋友，你们来比较一下，这两位新朋友有什么不同。

二、观察PPT，比较中国与外国的不同，感受作为中国人的自豪感。

（一）观察幻灯片，初步理解中国娃是什么样子的

1.出示幻灯片，引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。

师：看一看，这两位小朋友，哪些地方不一样？

小结：有一个小朋友是黑头发，黄皮肤，眼睛黑黑的，和我们一样，是黄种人，她是一个中国娃。另一个小朋友是黄头发，白皮肤，眼睛蓝蓝的，是白种人，她是一个外国娃娃。在世界各地，大家的肤色也各有不同，主要分为黄种人、白种人、黑种人、棕种人。

2、运用生活情景，了解英语和汉语普通话。

师：我们的小眼睛发现了他们的不同，接下来要用到你的耳朵仔细听，他们还有哪些不一样？

    请小朋友说一说你听到了什么？我们中国娃娃说的是汉语普通话，而这个外国娃娃呢？讲的是英语。

3、运用生活情景，了解中国语言文字。

师：我们已经找到两处不同了，还会有不同的地方吗？我们继续往下看。

你们认识上面的字吗？哪个是我们国家的文字？

观察一下上面的字，你们有什么发现呀？

小结：我们写的字是汉字，也叫方块字，工工整整的写在田字格里面。汉字到现在为止，是连续使用时间最长的文字。而汉字演变到现在，也经过了很多年。字形上也经过了很大的变化。

师：中国娃娃呀，用一段诗歌，来表达她是中国人的骄傲，我们一起来听一听。

（二）图片展示情境，了解中国的地理位置。

师：我骄傲，我是中国娃！小朋友们，我们有一个共同的家，他的名字叫什么呀？对，就是中国。世界上每个人都有自己的祖国，就像每个人都有自己的妈妈一样。我们的祖国就是中国，我们小朋友都是中国娃。

我们中国呀，有很多漂亮的地方，也有很多值得我们骄傲的地方，你知道有哪些呢？  

唐山，尤其是现在春天的时候，漫山的连翘花开，桃花粉红妆，非常的美。

趵突泉，天下第一泉，你知道趵突泉在哪里吗？中国山东济南

天安门广场是当今世界上最大的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开国大典，由此成为现代中国的象征 。

    我们中国地大物博，老师也来给你们看一看，我去过的很美的地方，见过的值得我骄傲的事物，如果小朋友们也认识，就请你们大声的喊出它的名字。

1.出示幻灯片

师：珠穆朗玛峰——世界上最高的山峰；

长城——古时候抵御敌人的城墙，也是世界上最长的墙。

黄河、长江是我们的母亲河。

大熊猫是我国的国宝，是世界上最可爱的动物之一。

京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术瑰宝了。

非常好，看来呀，小朋友们已经积累了很多的知识了。

3、播放录音第二段，让幼儿欣赏

师：一起来听一听，中国娃娃这一次是怎样介绍中国的。

(三)播放影像，体验做一名中国人的自豪感。

师：我骄傲，我是中国娃。我们中国，不仅有美丽的风景让我们骄傲，咱们中国人也做了很多值得我们大家骄傲的事情。有谁能来说一说，我们中国人做的哪些事情很伟大？

播放八月十五天宫二号发射成功

师：去年的八月十五中秋节，不仅是阖家团圆的日子，也是我们中国研制天宫二号航天器的的日子。我们一起来回顾一下这一激动人心的时刻。我国研制天宫二号航天器发射成功了，航天员们能够在太空生活，做实验，他们在太空放音乐，我们在地球就能够听得到。我们的科学家和航天员们实在太伟大了！

在奥运会上取得金牌时候的视频。

还有哪些事情让你觉得中国人很伟大？

师：时间再往前推，里约奥运会，你们看了吗？我们中国取得了全球第三的好成绩。我们一起来回顾一下。

师：我们的祖国每天都有这么多好消息扑面而来，作为一名中国人，中国娃，你感受到了什么？对，骄傲与自豪。现在让我们起立，一起升国旗，奏国歌，感受这庄严神圣的时刻。

师：中国人已经掌握了很多世界顶尖的技术，取得了很多的成就，作为一名中国人我们感到非常的自豪与骄傲，请欣赏诗歌的第三段。

2、播放录音第三部分。

（四）完整欣赏诗歌

师：我骄傲，我是中国娃！我们一起将这首诗歌完整的欣赏一遍。

师：接下来老师请小朋友们分组朗诵这首诗歌，这首诗歌一共有三段，第一段由小男孩来朗诵，第二段由小女孩来朗诵，第三段由全体小朋友一起来朗诵。在朗诵时要用到你对祖国满满的爱，尤其是最后一句“我骄傲，我是中国娃！”，让大家在你的朗诵中感受到，你的内心是很骄傲，很自豪的！

师：祖国值得我们骄傲，老师已经感受到了你们的骄傲与自豪！非常的好！

三、情感提升，中国人自强不息。

师：中国是一个很大的国家，我们中国人也是非常的勇敢，坚强。在遇到困难时，我们中国人是坚守坚定的信念，不退缩，昂首向前。我们中国人是自立、自强，是伟大的。

延伸活动：

师：孩子们，你长大后要做一个什么样的人？那我们小朋友们从现在起就要热爱祖国，好好学习，长大后为国家做贡献，把祖国建设的更美好！

延伸：有的小朋友长大后想当老师，有的想当，有的想当医生，我们小朋友每个人都有自己独一无二的理想，在区域活动时，我们把心中的理想用你们手中的画笔画出来，好吗！下载本文