期末测试卷

一、基础积累与运用。(30分) 

1.下面加点字的读音全部正确的一组是(　　)。(2分)

A.绮丽(qí)　　　奢侈(shē)　　　劫难(nàn)　　　惊慌失措(cuò)

B.琥珀(hǔ)          哺育(bǔ)       芙蓉(róng)        不屑一顾(xiè)

C.先驱(qū)    繁衍(yán)    沮丧(jǚ)    不卑不亢(bēi)

D.绽放(diàn)      侍从(shì)       山脉(mài)        坚持不懈(xiè) 

2.下列词语的书写全部正确的一组是(　　)。(2分)

A.威利　功能　情形　供养　　B.扫荡　断决　既然　登录

C.怒吼　形太　局促　戒指　　D.顺序　　胳膊　岗位

3.“牌”字的音序、部首、总笔画数全部正确的一项是(　　)。(2分)

A.P　片　12　　B.B　片　12　　C.P　片　13　　D.B　片　13

4.下列成语和读书求学无关的是(　　)。(2分)

A.囊萤夜读      B.一片冰心      C.凿壁偷光       D.手不释卷

5.用“望”字组词并填空,下面正确的一项是(　　)。(2分)

　　“恐龙迷”小龙有一个　　　　　　,就是　　　　　　有一天自己能去常州恐龙园看恐龙化石。爸爸答应他春节去。于是,他一直　　　　　春节早点儿到来。后来,因为特殊原因,恐龙园没去成,小龙感到很　　　　　　。 

A.愿望　渴望　期望　失望          B.希望　盼望　巴望　失望

C.愿望　希望　盼望　失望          D.渴望　盼望　希望　期望

6.“你的电脑桌面乱糟糟的,赶紧整理一下吧!”句中“桌面”的意思是(　　)。(2分)

A.书桌的桌面                     B.电脑开机后显示器主屏幕区域

C.餐桌的桌面                     D.电脑操作时显示的界面

7.下面这段文字的主要内容是(　　)。(2分)

　　小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边。银色的钟面上罩着一块凸透的玻璃。那圆圆的钟面玻璃映着钟盘,就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上,闪闪发光。

A.小闹钟报时精准。              B.小闹钟外观普通。

C.小闹钟构造精密。              D. 小闹钟外观精致。

8. 读拼音,写字词。(10分)

(1)预fáng(　　)jí(　　)病,yōng(　　)有jiàn kāng(　　　),xū(　　)要我们平时多吃shū(　　)菜、多运动,保持乐观的心态。

(2)体育馆外,几名jǐng(　　)察正在wéi(　　)持zhì(　　)序,以保证比赛的正常进行。

9.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。(用加点的词语写句子)(3分)

10.李瑶是最后一个加入我们科技小组的组员,她对好多方面的知识都不熟悉,我想这样鼓励她:　。(3分) 

二、链接生活。(15分)

　　“走过路过,千万不要错过……”4月30日,马桥实验小学的校园内不时传来这样的叫卖声。同学们正在参加学校少先队大队部组织的“学会感恩,与爱同行”红领巾义卖活动。　　整个活动现场暖意涌动,爱心浓浓。活动结束后,学校将义卖筹集到的款项全部捐献给了市红十字会。对于这样的义卖活动,你是如何看待的?请说说你的观点。

三、阅读理解。(25分) 

(一)阅读《“生活垃圾分类”知多少》,完成下面的题目。(10分)

“生活垃圾分类”知多少

　　据统计,某市每天制造的生活垃圾约3000吨。如果不进行分类,会给垃圾处理带来很多麻烦。比如:有些物质埋在土里,即使过了几十年,甚至上百年都不能腐烂,会使土壤受到严重侵蚀。废弃的电池里含有毒物质,随意乱扔会严重污染环境;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。

　　如果把生活垃圾正确分类,其中30%~40%的垃圾可以回收利用。1吨废塑料可回炉提炼出600公斤的柴油。回收1吨废纸再利用,就可以少砍伐5棵大树。但如果这些废旧物品和其他垃圾混在一起被污染,只能白白浪费。即使挑拣出来,也会耗费大量的人力和时间。现在,国家提倡将生活垃圾分成以下四类:

矿泉水瓶　　　纸盒　　　鱼骨头　　　过期药品　　　香蕉皮

碎瓷砖　　　电池　　　旧皮鞋　　　枯叶子　　　用坏的水银体温计

2.根据以上材料,判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)

(1)有人说,垃圾分类非常麻烦,直接把垃圾扔进垃圾桶既快又省事。    (　　)

(2)回收废纸再利用,就可以减少树木砍伐,所以厨房、卫生间里用过的纸都可以回收再利用。    (　　)

(3)做好垃圾分类,能大大减少因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。    (　　)

3.请你结合材料内容,设计一条关于垃圾分类的宣传语。(2分)

(二)阅读《农夫、兔子和法官》,完成下面的题。(15分)

农夫、兔子和法官

　　有一个农夫长期在法官家干活。农夫养了一只兔子,他俩很亲密,经常在一起说心里话。

　　一天早晨,法官正在睡觉,忽然听见一阵轰隆隆的声音,便问农夫是怎么回事。农夫说:“是大车啊!”(　　　)的法官本来就想找碴儿为难农夫,就故意说:“如果不是大车怎么办?”农夫说:“如果不是,我就把脑袋给你。”法官高兴地答应了。

　　轰隆隆的东西过来了。农夫说:“看,是大车吧!”而法官却指着大车问了一大串的关于车上零件的问题,农夫一一如实回答了,并没有提到“大车”二字。法官笑了笑说:“把脑袋拿来吧!”农夫说:“我说的就是这辆大车呀!”法官说:“那我刚才问你的时候,你怎么一句大车都没说?”(　　　)的农夫一下子蒙了。

　　兔子说话了,它问是怎么回事,农夫把事情从头到尾地说了一遍。(　　　)的兔子想了想,说:“既然你答应了人家,就应该守信用。”农夫听了,　　　　　　　　　　　。法官得意扬扬地说:“脑袋给我吧!” 

　　这时,兔子指着农夫的头发问法官:“这是什么?”法官说:“头发。”兔子又问:“头发下面呢?”法官说:“是头皮。”“头皮下面呢?”兔子继续问。“是头骨。”法官回答。“头骨下面呢?”兔子又问。法官回答:“是脑髓。”兔子说:“那也没有您说的脑袋呀!”

　　法官理屈词穷,只好放了农夫,灰溜溜地走了。

1.联系上下文理解词语。 (4分)

理屈词穷:                                                                      

找碴儿:                                                                      

2.把下列词语选填在文中相应的括号里。(3分)

老实　　　　　　阴险　　　　　　聪明

3.联系上下文,展开想象,在文中的“　　”处补充合适的内容。(2分) 

4.法官是如何为难农夫的?兔子又是如何帮助农夫脱离困境的? (4分)

5.兔子以自己的聪明战胜了法官。兔子的做法让你想到下面哪句话?(2分)    (　　)

A. 聪明反被聪明误。　　　　　　　　B. 以其人之道还治其人之身。

C. 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。    D. 鹬蚌相争,渔翁得利。

四、习作。(30分)

　　你一定知道《狐假虎威》这个故事吧!故事中,狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。这一天,这只狐狸不巧又遇上那只老虎。它们之间又会发生什么样的故事呢?请你展开想象,写下来与大家分享。

参

一、1.B　2.D　3.A　4.B　5.C　6.B

7.D

8.(1)防　疾　拥　健康　需　蔬

(2)警　维　秩

9.游泳时,北极熊的前爪相当于桨,一前一后地摆动着。

10.提示:合理即可。

二、示例:爱心义卖,是将家里不再需要的物品进行出售,所获收益捐赠给社会公益事业。这是向社会奉献爱心的表现,既能培养学生为社会奉献爱心的意识,同时也能培养学生与人交往的能力,培养学生的理财能力,有一举数得之效。

三、(一)1.提示:其他垃圾——碎瓷砖

可回收物——矿泉水瓶、纸盒、旧皮鞋

有害垃圾——过期药品、电池、用坏的水银体温计

厨余垃圾——鱼骨头、香蕉皮、枯叶子

2.(1)×　(2)×　(3)√

3.示例:垃圾分类举手之劳,循环利用变废为宝。

(二)1.理由已被驳倒,无话可说。

故意挑毛病。

2.阴险　老实　聪明

3.急得不知道该怎么办

4.法官故意找碴儿,用一大串的关于车上零件的问题来混淆视听,蒙骗农夫。　兔子将计就计,用同样的办法反击了法官,帮助农夫脱离了困境。

5.B

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