为积极贯彻落实xx《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，根据教育部、省教育厅、赣州市教育局、南康区教科体局对中小学生“五项管理”中作业的相关要求，建立校内作业公示制度。

01.公示时间

由任课教师每天下午下第二节课前，公示学生当天家庭作业，确保所有学生知道家庭作业。

02.公示位置

学生家庭作业公示在本班黑板上，未参与课后辅导的学生要用专用本子记下来。

03.作业要求

1.公示作业内容要表述清楚，语句简洁明了、通俗易懂。包括具体的年级、学科、作业所在的书本名称和页码。

2.小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排课堂练习，巩固知识。三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。班主任负责对班级各科作业统筹协调。

3.教师要面向全体学生，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；可分必做和选做两种；提倡布置探究性、实践性的家庭作业。

4.课后服务教师要指导学生在校内基本完成书面作业，教师和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，并从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动。

5.不得使用手机布置作业，严禁给家长布置或变相布置作业。

04.批改要求

1.教师要对布置的学生认真批改，不得要求学生自批自改。

2.作业批改要及时、认真。作业批语要有针对性、鼓励性、启发性。批改时要书写工整，评语要规范、清楚、准确。

3.凡错题要求学生订正，订正后要认真批改、反馈。作业批改反馈要及时，批改时间一般不超过两天(作文一周以内)。

4.对于学困生的作业，提倡当面批改，加强辅导。

5.严禁要求或变相要求家长批改作业。

05.管理评价

1.严实常规检查

教导处要加强作业全过程管理，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

2.教导处要对学生实际完成作业时长，按学龄段（小学1-2年级、小学3-6年级）进行摸底，每月开展一次作业常规检查与管理，引领和指导教师规范作业教学行为。

3.加强作业研究

学校出台激励，鼓励支持教师对学生作业内容设计、完成方式、批改方式、评价反馈方式、作业辅导方式进行专项实践研究，形成典型经验做法，学校予以推广。

4.强化家校合作

畅通家校联系和家长意见反馈渠道，切实发挥家长在作业管理办法制定、过程性管理等方面的议事和监督作用；及时调查核实处理学生及家长反映的学生作业问题。

5.监督举报

如遇到作业违规行为，可以拨打电话。

小学学生作业公示制度

为进一步规范义务教育阶段家庭作业, 按照《xx区科技和教育体育局关于进步加强全区义务教育学校作业管理的通知》要求,结合我校实际，为严格控制学生作业量,切实减轻学生课业负担，特制定《xx区第二小学生作业公示制度》。

1.公示位置。每天下午放学前，由任课教师在信息平台上或者通过书面形式发布作业，学校包班级领导逐一对各班学生的每日及节假日家庭作业进行审核，审核通过后的作业在学校班级群进行公示，以接受学生家长与社会各界的监督。注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂。

2.公示作业内容。公示作业内容要表述清楚,包括具体的年级(班)、学科、 作业所在的书本名称、页码。

3.公示作业用时。保证一、二年级无书面作业,三、四、五、六年级学生的每天课外作业量不得超过1小时。

4.优化作业设计。作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；要体现出层次性；要减少机械重复性作业，控制知识巩固型练习题目，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。

5.由班主任各科作业总量,对超负担的作业，班主任有责任进行。

6. 严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。

7.学科作业公示制度实行业务校长亲自抓,各分管领导亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，实现学生学习的“日日清、周周清”，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量。

8.学校加大家庭作业的检查力度,检查中一旦发现作业超量、无分层、无批改将给予通报并严肃处理。

9.学校教研室要定期开展作业教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校教师规范作业教学行为。教导处不定期反馈，提炼亮点促进家长与社会共同参与学校的减负工作,学科教师自觉减缩作业量、精编作业题有效减轻学生的作业负担。下载本文