学习目标：
1.熟读课文并掌握掌握文中重点实词和文化常识。
2.掌握必修教材文中重点虚词的用法。
3.准确翻译教材中重点篇章或语句。
学习重点：
熟读课文并掌握掌握文中重点实词和文化常识。准确翻译教材中重点篇章或语句。
学习方法：
自学、合作、探究
学习过程：
[必修3]
蜀道难
一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。
所守或匪亲( )解释：“匪”通“非”
二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 危乎高哉 今义：危险 古义：______________
2. 尔来四万八千岁 今义：你；如此 古义：______________
解释：1. 高；2. 那，这里指开国之初。
三、解释下列句中加点的多义词。
但
但见悲鸟号古木( )
卿但暂还家，吾今且报府( )
无他，但手熟尔( )
但使主人能醉客，不知何处是他乡( )
解释：1. 只，仅，唯独/只管，尽管/只不过/只要。
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 问君西游何时还( )
2. 砯崖转石万壑雷( )
3. 使人听此凋朱颜( )
1. 西，名词做状语，向西。2. 砯，名词用作动词，冲击；转，动词的使动用法，使……滚动。3. 凋，使动用法，使……凋谢。
五、指出下列句子的句式特点。
1. 又闻子规啼夜月，愁空山。( )
2. 蜀道之难，难于上青天！( )
3. 嗟尔远道之人胡为乎来哉！( )
解释：1. 省略句；2. 介词结构后置句；3. 宾语“胡”前置。
琵琶行并序
一、写出下列句中加点词语的古义。
1. 明年秋
今义：今年的下一年 古义：______________
2. 因为长句
今义：表示因果关系的连词 古义：______________
3. 暮去朝来颜色故
今义：色彩 古义：______________
4. 老大嫁作商人妇
今义：排行第一的人 古义：______________
5. 凄凄不似向前声
今义：表示方位，朝前 古义：______________
6. 曲终收拨当心画
今义：小心，留神 古义：______________
7. 整顿衣裳起敛容
今义：使紊乱的变为整齐 古义：______________
解释：1. 第二年；2. 因此创作，是连词“因”和动词“为”构成的两个词；3. 容貌；4. 年纪大了；5. 时间副词，以前；6. 在……中心；7. 整理。
二、解释下列句中加点的多义词。
1. 言
感斯人言( ) 凡六百一十六言( )
自言本是京城女( )
2. 为
因为长句( ) 初为《霓裳》后《六幺》( )
为君翻作《琵琶行》( )
解释：1. 名词，话/名词，字/动词，说；2. 动词，读“wéi”，写，创作/动词，读“wéi”，弹奏/介词，读“wèi”，替、给。
三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 闻舟中夜弹琵琶者( )
2. 商人重利轻别离( )
解释：1. 夜，名词做状语，在夜里；2. 重、轻，形容词用作动词，看重、轻视。
四、指出下列句子的句式特点。
1. 送客湓浦口。( )
2. 转徙于江湖间。( )
3. 感斯人言。( )
4. 本长安倡女。( )
解释;1. 省略句，省略虚词“于”；同时是状语后置句，正常语序为：于湓浦口送客。2. 状语后置句，正常语序为：于江湖间转徙。3. 被动句，意思是：被这个人的话感动。4. 判断句，意思是：本来是长安的歌女。
寡人之于国也
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 则无望民之多于邻国也( )
2. 无失其时( )
3. 颁白者不负戴于道路矣( )
4. 涂有饿莩而不知发( )
解释：1. “无”通“毋”；2. “无”通“毋”；3. “颁”通“斑”；4. “涂”通“途”。
二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 河内凶，则移其民于河东
今义：泛指河流 古义：______________
2. 弃甲曳兵而走 今义：行走 古义：______________
3. 请以战喻
今义：用于希望对方做某事 古义：______________
4. 七十者可以食肉矣
今义：经常连用，表示同意、认可 古义：______________
5. 是使民养生丧死无憾也
今义：保养身体 古义：______________
6. 王无罪岁 今义：没有犯罪 古义：______________
解释：1. 专指黄河；2. 跑，文中指逃跑；3. 有“请允许我”的意思；4. “可”是“可以”的意思，“以”是“凭借”的意思；5. 供养活着的人；6. 不要归咎。
三、解释下列句中加点的多义词。
1. 直
直不百步耳( )
中通外直，不蔓不枝( )
理直气壮( )
系向牛头充炭直( )
直上载公子上坐( )
2. 发
涂有饿莩而不知发( )
百发百中( )
发闾左適戍渔阳( )
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴( )
解释：1. 只是、不过/与“曲”相对/公正的，正义的/同“值”，价值、价钱/径直；2. 打开粮仓/发射/征发/花开；
3. 以
申之以孝悌之义( )
以五十步笑百步，则何如( )
斧斤以时入山林( )
4. 于
则无望民之多于邻国也( )
寡人之于国也( )
颁白者不负戴于道路矣( )
而耻学于师( )
不拘于时( )
解释：3. 介词，把/介词，凭/介词，按；4. 比/对/在/向/被。
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 填然鼓之( )
2. 树之以桑( )
3. 五十者可以衣帛矣( )
4. 谨庠序之教( )
5. 王无罪岁( )
6. 然而不王者( )
7. 是使民养生丧死无憾也( )
解释：1. 鼓，名词用作动词，敲鼓；2. 树，名词用作动词，种植；3. 衣，名词用作动词，穿；4. 谨，形容词用作动词，指认真从事；5. 罪，名词用作动词，归咎、归罪；6. 王，名词用作动词，为王，使天下百姓归顺；7. 生、死，动词用作名词，活着的人，死去的人。
_五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 王如知此，则无望民之多于邻国也。( )
2. 申之以孝悌之义。( )
3. 然而不王者，未之有也。( )
4. 非我也，岁也。( )
解释：1. 状语后置句 如果大王您知道这个道理，就不要希望您的民众比邻国多了。
2. 状语后置句 把孝悌的道理反复讲给百姓听。
3. 宾语前置句 这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事情。
4. 判断句 这不是我的过错，是因为年成不好。
劝 学
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 以为轮( )
2. 虽有槁暴( )
3. 则知明而行无过矣( )
4. 君子生非异也( )
解释：1. “ ”通“煣”；2. “有”通“又”；3. “知”通“智”；4. “生”通“性”。
二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 君子博学而日参省乎己
今义：学问广博精深 古义：______________
2. 假舟楫者，非能水也，而绝江河
今义：泛指一切河流 古义：______________
解释：1. 广博地、广泛地学习；2. 特指长江、黄河；
3. 蚓无爪牙之利，筋骨之强
今义：坏人的党羽、帮凶 古义：______________
4. 上食埃土，下饮黄泉
今义：阴间 古义：______________
5. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
寄托 今义：把抽象的思想情感等放在具体的人身上或事物上
古义：______________
用心 今义：集中注意力；多用心力
古义：______________
解释：3. 爪子和牙齿；4. 黄土下面的泉水；5. “寄托”指寄居、存身，“用心”指思想意识活动。
三、解释下列句中加点的多义词。
1. 望
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也( )
日夜望将军至，岂敢反乎( )
先达德隆望尊( )
适冬之望日前后( )
2. 假
善假于物也( )
乃悟前狼假寐( )
汉人未可假大兵权( )
以是人多以书假余( )
解释：1. 向远处看/盼望/名望、声望/月圆之时，指农历每月十五；2. 凭借/假装/给予/借。
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 假舟楫者，非能水也( )
2. 君子博学而日参省乎己( )
3. 上食埃土，下饮黄泉( )
4. 木直中绳， 以为轮( )
5. 假舆马者，非利足也( )
6. 用心一也( )
解释：1. 水，名词用作动词，游水；2. 日，名词做状语，每日；3. 上、下，方位名词做状语，向上、向下；4. ，通“煣”，动词的使动用法，使……弯曲；5. 利，形容词的使动用法，使……快；6. 一，数词用作动词，专一。
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。( )
2. 青，取之于蓝，而青于蓝。( )
3. 虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。( )
1. 定语后置句 蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。
2. 状语后置句 靛青(是)从蓝草中提取的，但(它的颜色)比蓝草的更深。
3. 判断句 即使又晒干了，(也)不再挺直，这是人力加工使它弯曲成这样的。
过秦论
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 外连衡而斗诸侯( )
2. 合从缔交( )
3. 赢粮而景从( )
4. 锄櫌棘矜( )
解释：1. “衡”通“横”；2. “从”通“纵”；3. “景”通“影”；4. “櫌”同“耰”。
二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 宽厚而爱人
今义：夫妻双方中的一方
古义：______________
2. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣
今义：山东省 古义：______________
3. 流血漂橹
今义：划船的工具 古义：______________
解释：1. 爱护人民；2. 崤山以东，即东方诸国；3. 盾牌。
三、解释下列句中加点的多义词。
1. 亡
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣( )
吞二周而亡诸侯( )
追亡逐北，伏尸百万( )
河曲智叟亡以应( )
从径道亡，归璧于赵( )
解释：1. 丢失、失去/使动用法，使……灭亡/逃兵、逃亡的人/通“无”，没有/逃跑、逃脱；
2. 利
因利乘便，宰割天下，山河( )
故木受绳则直，金就砺则利( )
假舆马者，非利足也，而致千里( )
天时不如地利，地利不如人和( )
3. 制
秦有余力而制其弊( )
王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵( )
乃重修岳阳楼，增其旧制( )
4. 遗
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣( )
夜不闭户，路不拾遗( )
小学而大遗，吾未见其明也( )
是以先帝简拔以遗陛下( )
5. 因
因利乘便，宰割天下( )
践华为城，因河为池( )
蒙故业，因遗策( )
因宾客至蔺相如门( )
解释：2. 有利的形势/锋利/使……快/有利、条件好；3. 控制并利用/统领、统率/规模；4. 丢失/丢失的东西/遗漏、忽略/留给；5. 趁机/凭借/沿袭/通过、经由。
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 追亡逐北( )
2. 却匈奴七百余里( )
解释：1. 亡，动词用作名词，逃走的人；2. 却，动词的使动用法，使……退却；
3. 约从离衡( )
4. 序八州而朝同列( )
5. 外连衡而斗诸侯( )
6. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣( )
7. 会盟而谋弱秦( )
解释：3. 离，动词的使动用法，使……离散；4. 朝，动词的使动用法，使……朝见；5. 斗，动词的使动用法，使……争斗；6. 亡，动词的使动用法，使……灭亡；7. 弱，形容词的使动用法，使……削弱；
8. 以愚黔首( )
9. 履至尊而制六合( )
10. 然陈涉瓮牖绳枢之子( )
11. 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意( )
解释：8. 愚，形容词的使动用法，使……愚蠢；9. 履，名词用作动词，登上；10. 瓮、绳，名词做状语，用破瓮、用草绳；11. 席、包、囊，名词做状语，像席子一样，像包裹一样，像布袋一样；
12. 天下云集响应( )
13. 赢粮而景从( )
14. 内立法度( )
15. 且夫天下非小弱也( )
解释：12. 云、响，名词做状语，像云一样，像回声一样；13. 景，名词做状语，像影子一样；14. 内，名词做状语，在国内；15. 小弱，形容词用作动词，变小变弱。
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？( )
2. 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。( )
解释：1. 被动句 一个戍卒发难就毁掉了天子的宗庙，自身都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？2. 判断句 然而陈涉只是个用破瓮做窗户、用草绳系门板的穷人，是个地位低下的人，是个被征发的人。
师说
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 师者，所以传道受业解惑也( )
2. 或师焉，或不焉( )
解释：1. “受”通“授”；2. “不”通“否”。
二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 古之学者必有师
今义：在学术上有一定成就的人 古义：______________
2. 今之众人
今义：大家 古义：______________
3. 小学而大遗
今义：对儿童、少年实施初等教育的学校
古义：______________
解释：1. 求学的人。2. 一般人。3. 小的方面要学习。
4. 吾从而师之
今义：表因果关系的连词 古义：______________
5. 师不必贤于弟子
今义：用不着，不需要 古义：______________
6. 年十七，好古文
今义：“五四”以前的文言文的统称 古义：______________
解释：4. 是两个词：从，跟从；而，而且。5. 不一定。6. 先秦两汉的散文。7. 用来……的、……的凭借。8. 无论，不分。
7. 师者，所以传道受业解惑也
今义：表因果关系的连词 古义：______________
8. 是故无贵无贱，无长无少
今义：没有，常为否定副词 古义：______________
三、解释下列句中加点的多义词。
1. 道
师道之不传也久矣( )
道之所存，师之所存也( )
会天大雨，道不通( )
策之不以其道( )
2. 传
六艺经传皆通习之( )
舍相如广成传( )
师者，所以传道受业解惑也( )
师道之不传也久矣( )
3. 则
于其身也，则耻师焉( )
此则岳阳楼之大观也( )
解释：、1. 风尚/道理/道路/途径，方法；2. 古代解释经书的著作/驿站、客舍/传授/流传；3. 却/是，就是。
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 吾从而师之( )
2. 其下圣人也亦远矣( )
3. 吾师道也( )
解释：1. 师，名词的意动用法，以……为师；2. 下，名词用作动词，低于；3. 师，名词用作动词，学习；
4. 而耻学于师/不耻相师( )
5. 小学而大遗( )
6. 是故圣益圣，愚益愚( )
解释：4. 耻，形容词的意动用法，以……为耻；5. 小、大，形容词用作名词，小的方面，大的方面；6. 圣、愚，形容词用作名词，圣人、愚人。
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。( )
2. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。( )
3. 句读之不知，惑之不解。( )
4. 不拘于时，学于余。( )
解释：1. 状语后置句 因此学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明。
2. “无贵无贱”前省略“地位”，“无长无少”前省略“年纪” 因此，无论高低贵贱，不分年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。
3. 宾语前置句 不知道怎么断句，不能解决疑惑。
4. 被动句 不被时俗拘束，来向我学习。
【训练】
1．下列句中加点词的解释正确的一项是( )
A. 河内凶 凶：有战乱
B. 邻国之民不加少 加：增加
C. 填然鼓之 之：代“鼓”
D. 弃甲曳兵而走 曳：拖着
解释：1. D [解析] A. 凶：谷物收成不好，荒年。B. 加：更。C. 之：没有实在意义的衬字。
2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.学不可以已且壮士不死即已，死即举大名耳
B.非能水也，而绝江河率妻子邑人来此绝境
C.虽有槁暴，不复挺者， 使之然也非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
D.假舆马者，非利足也，而致千里积善成德，而神明自得，圣心备焉
解释： C [解析] A项，停止/罢了；B项，横渡/隔绝；C项，都是助词，帮助停顿，表判断；D项，连词，表转折关系/连词，表承接关系。
3. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.寡人之于国也月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
B.颁白者不负戴于道路矣仲卿闻之，亦自缢于庭树
C.是何异于刺人而杀之沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
D.则无望民之多于邻国也以其无礼于晋，且贰于楚也
解释： B [解析] A项，介词，对；介词，从。B项，都是介词，在。C项，介词，与；介词，对。D项，介词，比；介词，对。
4. 从词类活用的角度看，对下列句中的加点词归类正确的一组是( )
①外连衡而斗诸侯 ②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 ③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ④然陈涉瓮牖绳枢之子 ⑤焚百家之言，以愚黔首 ⑥执敲扑而鞭笞天下 ⑦序八州而朝同列 ⑧天下云集响应，赢粮而景从
A. ①⑤/②⑧/③⑦/④⑥ B. ①③⑤/②④⑥/⑦⑧
C. ②④⑥⑧/①③⑤⑦ D. ①⑤⑦/②⑧/③④⑥
解释： C [解析] 归类依据为：②④⑥⑧为名词做状语，①③⑤⑦为使动用法。
5. 下列各句中，与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是( )
A. 不拘于时 B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强
C. 何陋之有 D. 师者，所以传道受业解惑也
解释;C [解析] C项与例句均为宾语前置句。A项为被动句，B项为定语后置句，D项为判断句下载本文
