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形考任务1
一、单选题
题目：1、在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是（）o
[A]：老子的《道德经》
[B]：许慎的《说文解字》
[C]：孟子的《孟子：尽心上》
[D]：庄子的《庄子》
[E]：孔子的《论语》
答案：
孟子的《孟子：尽心上》
题目：2、我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉0 : “教，上所施，下
所效也”，“育，养子使作善也。”
[A]:孔子的《论语》
[B]：许慎的《说文解字》
[C]：孟子的《孟子：尽心上》
[D]：庄子的《庄子》
[E]：老子的《道德经》
答案：
许慎的《说文解字》
题目：3、教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基
人是0 o
[A]：夸美纽斯
[B]：亚里土多德
[C]：柏拉图
[D]：赫尔巴特
[E]：苏格拉底
答案：
夸美纽斯
题目：4、启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出
现在我国古代教育名著0中。
[A]:《尚书》
[B]：《孟子》
[C]：《说文解字》
[D]：《学记》
[E]:《论语》
答案：
《学记》
题目：5、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此
列的一条是（）。
[A]:使所有学生都得到一般发展的原则
[B]：理论知识起主导作用的原则
[C]：高速度原则
[D]：循序渐进原则
[E]：高难度原则
答案：
循序渐进原则
题目：6、在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有（）。
[A]:亚里士多德
[B]：卢梭
[C]：夸美纽斯
[D]：杜威
[E]：斯宾塞
答案：
斯宾塞
题目：7、教学方法、教学手段及组织形式主要受0的制约。
[A]:政治制度
[B]：人口质量
[C]：生产力发展水平
[D]：人口结构
[E]：人口数量
答案：
生产力发展水平
题目：8、教育与政治的关系是（）。
[A]：领导与被领导的关系
[B]：支配与被支配的关系
[c]：支撑与被支撑的关系
[D]：相互依存相互作用的关系
[E]：决定与被决定的关系
答案：
相互依存相互作用的关系
题目：9、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
[A]：人口环境
[B]：自然环境
[C]：社会生产
[D]：政治制度
[E]：文化传统
答案：
社会生产
题目：10、社会对教育事业的需求程度最终取决于（）。
[A]：国家
[B]：生产力水平
[C]：科技水平
[D]：社会制度
[E]：文化背景
答案：
生产力水平
题目以下哪项没有体现教育的经济功能（）。
[A]：提高劳动者素质
[B]：提高人口素质
[C]：产生新的科学知识
[D]:促进经济增长
[E]：推动科技发展
答案：
提高人口素质
题目：12、以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）。
[A]：教育的发展可以改善人口素质
[B]：人口的自然增长率影响着教育的规模和速度
[C]：人口就业结构制约着教育的内部结构
[D]:人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素
[E]：人口的地域分布制约着学校布局和办学形式
答案：
人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素
题目：13、人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。
这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（）。
[A]：行动受思想支配
[B]：个体间可以交流经验
[C]：先天成熟的本能系统
[D]：有漫长的不成熟期
答案：
有漫长的不成熟期
题目：14、在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较
高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人
的身心发展具有（）。
[A]：互补性
[B]：阶段性
[C]：个别差异性
[D]：不均衡性
[E]:顺序性
答案：
不均衡性
题目：15、在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识
周围世界处于什么阶段（）。
[A]：感知运动阶段
[B]：具体运算阶段
[C]：形式运算阶段
[D]：前运算阶段
答案：
感知运动阶段
题目：16、人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
[A]：教育要充分考虑社会发展的需要
[B]：教育要坚持社会本位的价值取向
[C]：教育的目的确定不应从个人出发
[D]：教育要为社会生活做准备
答案：
教育要充分考虑社会发展的需要
题目：17、根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断
主要是（）o
[A]：惩罚和服从定向
[B]：人际协调定向
[C]：尊重权威定向
[D]：工具性相对主义定向
[E]：普遍道德原则定向
答案：
普遍道德原则定向
题目：18、在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非
的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于（）。
[A]：前习俗水平
[B]：后习俗水平
[C]：形式习俗水平
[D]：习俗水平
答案：
前习俗水平
题目：1、提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验
的改造或改组”的教育家是（）。
[A]：杜威
[B]：斯宾塞
[C]:陶行知
[D]：蔡元培
[E]：卢梭
答案：
杜威
题目：2、现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导”发现学习“方法的教育
家是0 O
[A]：布鲁纳
[B]：皮亚杰
[C]：赞科夫
[D]：苏霍姆林斯基
[E]：杜威
答案：
布鲁纳
题目：3、被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是（）。
[A]:《普通教育学》
[B]:《教育漫话》
[C]:《大教学论》
[D]：《教育论》
[E]：《学记》
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