实小艺术组 岳强
教学目标：巩固、抓好教学常规；通教材。
课前准备：低年级学生作品
教学过程：
一、自我介绍：
1、与学生交流、沟通、初步认识。
2、教师谈谈自己对班内部分同学的认识：优秀学生、活泼的学生、多才多艺的学生等
3、讲明自己上课的原则：
（1）下课是活动的时间，同学们可自由活动，甚至可以和教师一起做游戏。
（2）上课是学习的时间，学生的主要职责是守纪、学习，没有老师喜欢破坏纪律的学生。
4、师生交流：（主要让学生发言）
美术课上应养成哪些好习惯？
二、组织学生纪律，师生谈谈寒假生活中印象深刻的事情：
1、教师组织：
（1）学生自由讨论
（2）学生代表发言
2、师：“美术课就是要学习如何将生活中美好的东西用绘画、设计、制作等方法表现出来，同学们能试着把它画出来吗？”
三、引导鼓励学生作画
1、出示低年级学生作品，引导学生欣赏，激发学生的热情和信心。
2、出示幼儿园小朋友创作的命题画，引导学生欣赏，并竞猜其画面内容。
师总结：一幅画的好坏，不完全取决于画得好不好看，很重要的一点是，能不能画出心中所想？画中的内容是否有意义？
（欣赏幼儿的作品，可以启发学生的创新思维、降低绘画创作中的畏难情绪）
三、思考：自己能不能把印象深刻的事情，用绘画的形势表现出来？
1、每组找一名同学在黑板上画画自己寒假中的经历（本组同学也可帮忙）
2、师给各组的绘画以全面、合理的打分，（打分时要倾向于大胆造型、画心中所想、组织画面饱满的作品，给学生以正确的引导）
四、通览教材，对本学期的总体内容有整体认识：
师生共同欣赏课本1—10课，在教师的组织下，学生代表谈谈每课的主要学习内容及应带的学习用品，学具不好准备的，可从今天开始着手准备，并保存在自己的“百宝箱”中。
五、总结
组织学生谈谈本课了解到，学习到的知识，布置下节课的学习内容及应带物品。
七、下课，师生问好。下载本文
