孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂（ ）掌事，不可不学！”蒙辞以（ ）军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经（ ）为（ ）博士（ ）邪（ ）?但（ ）当（ ）涉猎（ ），见（ ）往（ ）事耳。卿言多务，孰（ ）若（ ）孤？孤常读书，自以为（ ）大有所益。”蒙乃（ ）始就学。及（ ）鲁肃过（ ）寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略（ ），非复吴下阿蒙（ ）！”蒙曰：“士别三日，即（ ）更（ ）刮目相待（ ），大兄何见（ ）事之晚乎！”肃遂（ ）拜蒙母，结友而别。
1.本文节选自《 》，是_______（朝代）_______家、_______家__________主持编纂的一部__________体通史，记载了从____到______共1362年的史事。
2,、人物形象——孙权：____________________________________；吕蒙：________________________________；鲁肃：__________________________________。
3.鲁肃赞学的作用：______________________________________________________________。
4．孙权劝学的技巧有： ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
5．本文主要采用___________（表达方式），体会他们不同的语气，表达的情感有何不同：孙权：______________________________________________；吕蒙：______________________________
______________________；鲁肃：_____________________________________________________。
6.学习本文后获得的启示是_______________________________________________________。
《木兰诗》
唧唧复唧唧，木兰当户（ ）织。不闻机杼声，唯（ ）闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆（ ）。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗（标注拼音 ）大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为（ ）市（ ）鞍马，从此替爷征。
东市（ ）买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（标注拼音 ）。旦（ ）辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但标注拼音闻燕山胡骑（标注拼音 ）鸣啾啾。
万里赴戎机（ ），关山度（ ）若（ ）飞。朔（ ）气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。 策勋（ ）十二转，赏赐百千强（ ）。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰（ ）千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭（ ）相扶将（ ）；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著（ ）我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖（ ）花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔（ ），雌兔眼迷离（ ）；双兔傍（ ）地走（ ），安（ ）能辨我是雄雌？
1.本文是__________（朝代）时北方的一首乐府民歌，由__________（朝代）的____________编入《乐府诗集》。
2.按要求默写：体现木兰替父从军的原因的诗句是：_______________，_________________。描写木兰奔赴战场的雄姿的诗句是：_______________，_________________。描写边塞夜景，渲染战场肃杀气氛和军中艰苦生活的诗句是：_______________，_________________。侧面体现木兰战功显赫的诗句是：_______________，_________________。描写木兰恢复女儿装时一系列动作的诗句用“~~~~~~~~”在文中标注。运用比喻巧妙回答木兰女扮男装未被发现的原因的诗句请用“~~~~~~~~”在文中标注。 “扑朔迷离”成语由来的诗句是：_______________，_________________。
3.千百年来，木兰的形象深受人们喜爱的原因有： ____________________________________________
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卖油翁
陈康肃公尧善（ ）射，当世无双 ，公亦以（ ）此自矜（ ）。尝（ ）射于家圃（ ），有卖油翁释（ ）担而立，睨（ ）之，久而不去。见其发矢十中，但（ ）微颔（ ）之（ ）。
康肃问曰：“汝（ ）亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但（ ）手熟（ ）尔（ ）。”康肃忿然（ ）曰：“尔（ ）安（ ）敢轻（ ）吾射？”翁曰：“以（ ）我酌（ ）油知之。”乃（ ）取一葫芦置（ ）于地，以（ ）钱覆（ ）其（ ）口，徐（ ）以（ ）杓（ ）酌油沥之，自（ ）钱孔入，而（ ）钱不湿。因（ ）曰：“我亦无他， 唯手熟尔。”康肃笑而遣（ ）之（ ）。
1.本文选自《 》，作者__________，___________（朝代）的_________家、__________家，________之一，字________，号_________，晚号______________，谥号_______________。
2.文中“___________”和“___________”等语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度是
____________________________；表现陈尧咨傲慢无礼的语句请用横线画出来，后来态度又发生了改变，表现了他_________________________________________________________________________。
3.本文通过人物的_________、_________、_________等描写，塑造了____________________________
的陈尧咨，同时也衬托出卖油翁的______________________________________。这俩人物形成对比，“___________”和“___________”两件事形成_________，告诉我们__________________________________。
4.详写卖油翁酌油的作用：________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
《陋室铭》
作者________（朝代）的_________
山不在高，有仙则名（ ）。水不在深，有龙则灵（ ）。斯（ ）是陋室，惟吾德馨（ ）。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿（ ）儒，往来无白丁（ ）。可以调（ ）素琴（ ），阅金经。无丝竹之（ ）乱耳，无案牍（ ）之劳（ ）形（ ）。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之（ ）有？
1.本文的主旨句是______________________________________________。
2.“陋室不陋”表现在__________________________________________________________________。
3.举出“诸葛庐”“子云亭”的例子运用了________手法，作用：______________________________
____________________________________________________________。
4.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，表现了作者的生活态度是___________________________________。
5.本文运用了_______________的写做手法，表达了作者_______________________________________。
《爱莲说》
作者________（朝代）的_________
水陆草木之（ ）花，可爱者甚蕃（ ）。晋陶渊明独（ ）爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之（ ）出淤泥而（ ）不染（ ），濯（ ）清涟（ ）而不妖（ ），中通外直，不蔓（ ）不枝（ ），香远益（ ）清，亭亭（ ）净植（ ），可远观而不可亵（ ）玩焉（ ）。
予谓（ ）菊，花之（ ）隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之（ ）爱，陶后鲜（ ）有闻。莲之爱，同予（ ）者何人？ 牡丹之爱， 宜（ ）乎众矣！
1.本文的主旨句是______________________________________________。
2.莲的特点象征着君子的品质有： _______________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.怎样理解作者在结尾对菊之爱、莲之爱、牡丹之爱的感慨？
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4.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，比较异同——同： ____________________________________；
异:_____________________________________________________________________________________。
5．“近墨者黑，近朱者赤”，“出淤泥而不染”这两种看法截然相反，你赞同哪种观点，谈谈你的看法：___________________________________________________________________________________________。
6. 本文运用了_______________的写做手法，表达了作者_____________________________________。
《河中石兽》
纪昀
沧州南一寺临（ ）河干（ ），山门圮（ ）于河，二石兽并（ ）沉焉（ ）。阅（ ）十余岁，僧募金重修，求（ ）二石兽于水中，竟（ ）不可得，以为（ ）顺流下矣。棹（ ）数小舟，曳（ ）铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐（ ）寺中， 闻之笑曰：“尔辈（ ）不能究（ ）物理（ ）。是（ ）非木杮（ ），岂（ ）能为（ ）暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（ ）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠（ ）乎？”众服为（ ）确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力， 必于石下迎水处啮（ ）沙为（ ）坎穴。渐激渐深，至石之（ ）半，石必倒掷坎穴中。如是（ ）再啮，石又再转。转转不已， 遂（ ）反溯流逆上矣。求之下流，固（ ）颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则（ ）天下之（ ）事，但（ ）知其一，不知其二者多矣，可据理臆断（ ）欤？
1. 本文选自《 》，作者________（朝代）的________。
2.理解文中的两次笑的意味： _________________________________________________________
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3为什么老河兵寻找石兽的方法是对的，而寺僧、讲学家寻找石兽的方法是错的？
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4.本文塑造的三个人物形象：
（1）寺僧们：__________________________________________________
（2）讲学家：__________________________________________________
（3）老河兵：__________________________________________________
5.本文借事说理，给我们的启示是_________________________________________________________。
6。完成以下对联：河中寻石兽下载本文
