时间：90分钟 满分：100分

一、圈出加点字正确的读音。（9分）

凑成(chòu còu)   掠过(lüè luè)    沾水(zhān  zhàn) 

舞蹈(tǎo dǎo)    闲散(sǎn sàn)    蚂蚱(mà   mà)

款款(kuán kuǎn)  斑点(bān bǎn)   木杆(gǎn gān)

二、把汉字带入新的语境，正确书写。（12分）

1.微风轻fú（　　　），xī（　　　）水叮咚，各种花儿jù  jí（　　　　）在一起，美极了。

2.荷花亭亭玉立，那zī（　　）态fǎng fú（　　　　）是一位仙子。

3.“泥róng（　　　）飞yàn（　　　）子，沙暖睡yuān yāng（　　　　）。”suí（　　　）着音乐， 红红有节奏地朗诵着。

三、选字组词。（6分）

［减　喊］    增（　　　）     （　　　）叫    

（　　　）少          呼（　　　）

［惠　慧］    优（　　　）        聪（　　　）                  智（　　　）        恩（　　　）

［崇　综］（　　　）高        （　　　）合                 

推（　　　）        （　　　）敬

四、读句子，选出括号内合适的词语，画“____”。（3分）

它们带了剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（敞亮　旷亮）无比的天空。飞过湖面时，翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（荡漾　飘荡）开去。那边还有飞倦了的几对，（闲散　懒散）地在电线上休憩。

五、结合所学内容填空。（16分）

1.“_____________，_____________。______________，正是河豚欲上时。”这首《惠崇春江晚景》是题画诗，向我们展示了一幅生动的江南水乡春景图，字里行间流露出诗人对春天的____________之情。《三衢 道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻、感受。“梅子黄时日日晴，__________。__________，添得黄鹂四五声”，表现了诗人的_______心情。我还能写出白居易在《忆江南》中描写春景的名句： ____________________________________。（4分）

2.诗人杜甫的《绝句》一诗描写了怎样一幅画面？请你借助想象写一写。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.《燕子》这篇课文描写了__________________的燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的_____________之情。（2分）

4.“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这段文字 运用了____________和_____________的修辞手法，作者把瓢虫的____________比作_______________， 形象地写出了瓢虫的外形特点。

我能运用在本单元学到的方法，描写自己喜欢的一种小动物的外形：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（6分）

六、阅读理解。（24分）

（一）

荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi　ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（　　　）有的才展开两三片花瓣儿。（　　　）有的花瓣儿全展开了，露（lù　lòu）出嫩黄色的小莲蓬。（　　　）有的还是花骨（gū　gǔ）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.给加点字选择正确的读音，画“_____”。（3分）

挨(āi ái)    露(lù lòu)   骨(gū gǔ)朵

2.语段写了荷花的三种形态，选择恰当的，把序号填入括号里。（1分）

①含苞欲放　　②完全开放　　③半开

（    ）有的才展开两三片花瓣儿。

（    ）有的花瓣儿全展开了

（    ）有的还是花骨(gū gǔ)朵儿

3.判断正误。对的画“√”，错的画“×”。（3分）

（1）这段文字用了比喻和排比的修辞手法。  （　　）

（2）“挨挨挤挤”这个词写出了荷叶生长得很茂盛。（　　）

（3）作者描写了荷花的颜色美和姿态美。      （　　）

（二）春 之 韵

一只从远方飞来的燕子把它看到的秘密告诉停在叶子上的雨珠，雨珠欢快地钻进泥土里，告诉了还在冬眠的种子，种子奋力地拨开泥土，把秘密告诉了风儿。很快，整个世界就都知道，春天来了！

春天来了，春天真的来了。透过窗，把耳朵转向四野，我听见空气慢慢变温暖的声音，冬天的刺骨和寒冷已经悄悄溜走，天空越来越近，越来越美；我听见院子里的小草慢慢变绿的声音，一只睡眼惺忪的虫儿正为小草松土；我听见田野里细雨婆娑的声音，仿佛是生命女神正在施展魔法，不一会儿整个世界就都绿起来了；我听见含苞待放的桃花争先怒放的声音，“残红尚有三千树，不及初开一朵鲜”。万物复苏的春天，可不能少了那一抹粉红。我听见了，我都听见了，我站在窗前，感受着春色渐浓，春意盎然。

聆听这春天的韵，这春天跳动的律。这是一个声音的仓库，更是一个生命的仓库。还有那春天的月亮，一丝一丝，一缕一缕，时而满弓，时而新芽，怎么突然躲起来了呢，原来藏在人们闹元宵的龙灯里，像小鸟一样（绕  飞  穿  越）过花丛，（绕  飞  穿  越）过树林，（绕  飞  穿  越）过小河，（绕  飞  穿  越）过山庄，伴随着杏花春雨，伴随着小桥流水，伴随着唢呐万里。

把沉睡的耳朵叫醒，把沉睡的心灵叫醒，听一听这春吧！这草长莺飞的春，这清新淡雅的春，这放飞希望的春！细雨婆娑，花儿弄影，虫儿低吟，晓风呢喃。它们此起彼落，又相互缠绕，在繁花似锦的天地间，共同汇成了一部生命的交响乐！

1.用“√”在括号中选择恰当的动词。（2分）

(绕飞  穿越)过花丛,(绕飞  穿越)过树林

(绕飞  穿越)过小河,(绕飞  穿越)过山庄

2.第一自然段中的“秘密”是指____________________，这个“秘密”由________传递给________，再传递给________，最后传递给________。（5分）

3.文中画线的句子用了__________的修辞手法，我能续 写一句：我听见_______________________________________________________________________。（4分）

4.“这放飞希望的春”一句中，春天放飞的“希望”是_____（①绿色、丰收的希望　②真诚、胜利的希望），表达了作者对大自然的_______________________之情。（4分）

5.请你再写出两个自己积累的描写春天的四字词语。（2分）

草长莺飞  　_________________________________　

七、习作练笔。（30分）

亲爱的同学，走进春天的大自然，你都发现了什么变化？看一看，听一听，摸一摸，闻一闻……你也许会有不一样的发现。然后自拟题目，写一篇不少于300字的习作吧。

部编版语文三年级下册第一单元达标测试卷答案

一、còu lüè  zhān   dǎo  sǎn  mà     kuǎn bān   gān

二、拂  溪  聚集  姿  仿佛  融  燕  鸳鸯  随

三、减 喊 减 喊 惠 慧 心 急 惠 崇 综 崇 崇

四、旷亮 荡漾 闲散

五、1.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知蒌 蒿满地芦芽短 喜爱和赞美 小溪泛尽却山行 绿阻不减来时路 愉悦 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

2.春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽，春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿润，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

3.活泼可爱 热爱 

4.拟人 比喻  膜翅  黑绸衬裙

螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬邦邦的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。

六、（一）1.āi lù  gū

2.③ ② ①

3.√  √  √ 

（二）1.绕飞  穿越  穿越  绕飞

2.春天来了 燕子 雨珠  种子  风儿

3.排比  小河边柳树发芽的声音，没多久便  “碧玉妆成- -树高，万条垂下绿丝绦”

4.①  热爱和赞美

5.花红柳绿  莺歌燕舞

七、提示：表达要有顺序，比如，把观察到的植物、动物等分类来写。字里行间要点明走进春天的愉悦感受。下载本文