本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。
3．答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共25分）
1．根据课文默写。（10分）
①固国不以山溪之险， ▲ 。 （《得道多助，失道寡助》）
② ▲ ，受上赏。 （《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）
③晨兴理荒秽， ▲ 。 （陶渊明《归园田居》）
④潮平两岸阔， ▲ 。 （王湾《次北固山下》）
⑤ ▲ ，拔剑四顾心茫然。 （李白《行路难》）
⑥荡胸生曾云， ▲ 。 （杜甫《望岳》）
⑦忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ ▲ 《白雪歌送武判官归京》）
⑧ ▲ ，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词》）
⑨但愿人长久，千里共婵娟。 （苏轼《 ▲ 》）
⑩旧时茅店社林边， ▲ 。 （辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》）
2．下列各组词语中加点字读音和书写都有错误的一项是（3分）
A.迸（bìnɡ）溅 浮想联篇（piān） B.谛（dì）听 如火如荼（tú）
C.狭隘（ài） 生意盎（ànɡ）然 D. 跻（jī）身 销（xiāo）声匿迹
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（3分）
A.许多雕塑的细节非常精致，连衬衣、中衣、袈裟都层次清楚。
B.要想留住年味儿的“魂”，既需要增进代际沟通，也要增强节日的仪式感和传播力。
C.数不尽的离奇念头，光怪陆离的幻象，奇异的声响，一齐向她袭来，使她感到恐惧。
D.昨天去张家界游玩，我们浮光掠影地看了个够，还在农家乐品尝了当地的美食。
4．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
A.躬：亲自 B.卑鄙：品行言辞恶劣
C.顾：拜访 D.许：答应
5．名著阅读（6分）
（1）下列对《西游记》有关内容的表述错误的一项是（3分）
A.孙悟空大闹天宫，打败天兵天将，与如来佛祖斗法，结果被压在五行山下五百多年。
B.唐僧师徒四人被火焰山阻挡，是孙悟空变作牛魔王借来芭蕉扇灭了火才得以通行。
C. “黑脸短毛，长喙大耳。穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。”此段外貌描写的是猪八戒。
D. 在三打白骨精中，白骨精先后变成美少妇，老婆婆，老公公，但都被孙悟空的火眼金睛识破。
（2）阅读下面一段文字，回答问题。（3分）
说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。
语段中的“他”是 ▲ ，请写出以他为主角的另一个故事名称 ▲ 。
二、阅读与赏析（共39分）
（一）（12分）
魏孝文帝自发平城至洛阳，霖雨不止。丙子，诏诸军前发。次日，帝戎服，执鞭乘马而出。群臣稽颡①于马前。帝曰:“谋略已定，大军将进，诸公更欲何云?”尚书李冲等曰:“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。臣不知陛下独行，竟何之也!臣等有其意而无其辞，敢以死请!”帝大怒曰:“吾方经营天下，期于混壹，而卿等儒生，屡疑大计;斧钺有常，卿勿复言!”策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。帝乃谕群臣曰:“今者兴发不小，动而无成，何以示后！朕世居幽朔，欲南迁中土；苟不南伐，当迁都于此，王公以为何如？欲迁者左，不欲者右。”安定王休等相帅如右。王桢进曰:“‘成大功者不谋于众。’今陛下苟辍南伐之谋，迁都洛邑，此臣等之愿，苍生之幸也。”群臣皆呼万岁。时旧人虽不愿内徙，而惮于南伐，无敢言者，遂定迁都之计。
帝以群臣意多异同，谓镇南将军于烈曰:“卿意如何?”烈曰:“陛下圣略渊远，非愚浅所测。若诚心而言，乐迁之与恋旧，适中半耳。”帝曰:“卿既不唱异，即是肯同，深感不言之益。”使还镇平城，曰:“留台②庶政，一以相委。”
【注】①稽颡(sǎnɡ)：古代跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。②留台：即平城。
（节选自《资治通鉴》，有改动）
6．下列句中的“而”与“执鞭乘马而出”中的“而”的意义和用法相同的一项是（2分）
A.拔山倒树而来 B.可远观而不可亵玩焉
C.言和而色夷 D.学而时习之
7．下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（2分）
A.孝文帝身穿军服全副武装，作势将带领大军向南进发。
B.大臣们都反对孝文帝南征，纷纷劝谏孝文帝不要一意孤行。
C.孝文帝声称要往南讨伐一统天下，其实只是想让群臣同意迁都洛阳。
D.于烈相信孝文帝的深谋远虑，完全赞同迁都之举。
8．解释下列句子中加点的词。（4分）
①策马将出 策： ▲ ②安定王休等相帅如右 如： ▲
③陛下苟辍南伐之谋 辍： ▲ ④一以相委 委： ▲
9．翻译下列句子。（4分）
（1）臣等有其意而无其辞，敢以死请!（2分）
译： ▲
（2）卿既不唱异，即是肯同，深感不言之益。（2分）
译： ▲
（二）（4分）
北 陂 杏 花①
（宋）王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂：池塘。
10．阅读上面的一首诗歌，回答问题。（4分）
⑴诗歌首句中“绕”字用得精巧，请简要分析其表达效果。（2分）
答： ▲
⑵本诗三、四两句运用托物言志之法，表达了作者怎样的思想情感？（2分）
答： ▲
（三）（9分）
愿宁静成为心灵的常态
①有人说，当今社会，有一样东西几乎让所有人都无可逃逸，那就是浮躁的风气。这话虽有些偏激，却道出了许多人欲言难言的自我困惑。
②浮躁，实质是人们内心的急躁、失衡、不沉稳。浮躁，是丧失定力，随波逐流；是心急如火，投机取巧；是虚浮夸张，一片泡沫；是不要过程，只要结果。人生在世，谁都有各种各样的追求和欲望，古今中外，概莫能外，这本无可非议。问题在于，面对浮华世界，人们的欲望变得更大、更多、更急切，由此衍生出浮躁的社会风气。
③浮躁之风盛行，于是，为官者盼望一步登天，为商者盼望一夜暴富，为艺者盼望一举成名。于是，社会被浮躁之风笼罩，清静的人生、专心的工作、精良的产品，变得稀罕起来；因为求快而忽视了细节和质量，导致一些地方事故多发、反复折腾、劳民伤财。那些整日忙碌赶场子的人，那些“眼观六路耳听八方”的人，那些跟风起哄盲目不安的人，看似日理万机，好像勤奋忙碌，到头来往往难成大事，原因就在于他们“用心躁”而无法“用心一”。
④对于浮躁，古人总结出了“欲速则不达，见小利则大事不成”的道理。今天的社会日新月异，节奏加速，变化更快、更多、更大，人们对变化的感受极为敏感；但同时也不要忘记，变动不居之中也有恒定不变的规律——结果需要过程，成功必得付出。即便是插上了新技术的翅膀，站上了创新的风口，如果没有扎实稳固的知识和技能储备，成功终究是短暂而不稳固的。舒服与辛苦，安逸与劳顿，亦有着互相转换的辩证法。盼望着一步登天、一劳永逸，如同梦呓。
⑤人活一辈子，要想给社会给后人留下点东西，要想实现自我价值，就必须避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的焦躁，扎扎实实、聚精会神地做事，而不要被外界的喧嚣浮躁所裹挟。
⑥ “结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”陶渊明所揭示的，乃是喧嚣之中的宁静心态。内心的宁静，是一种穿越世俗、撇开浮躁的力量。有了它，便可以每临大事有静气，便听不到外界的吵闹嘈杂，便能忍得孤寂、受得清苦、看穿陷阱、看淡诱惑。淡泊明志，宁静致远，有了静的底色，才有达的境界、定的气质、和的格调，才能让人生剧本脱俗雅致。能够保持内心的宁静，是大家风范，亦属常人能力所及。
⑦内心的宁静，是最为深厚的修行。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，古人诗词所描绘的，不光是情景，也是心态。让宁静成为心灵的常态，我们不必超脱凡尘，也一定可以专心致志、成就非凡。
（《人民日报》2016年4月12日04 版）
11.通读全文，简要概括浮躁之风盛行的原因。（3分）
答： ▲
12.第③自然段主要运用了什么论证方法？简要概括其作用。（3分）
答： ▲
13.结合文章内容，谈谈你对“内心宁静”的理解。（3分）
答： ▲
（四）（14分）
切口
①阳台上出现了几截短小的树枝。这是14楼，周围一片空旷，我把树枝捡起，琢磨它们究竟来自何处。一只鸟的翅膀从楼前掠过。
②我开始留意窗外的喜鹊，它们在阳台栏杆上伫立、踱步，看着它们，想起老家村头那棵大树上的喜鹊窝，我在童年时代曾经长久地仰望大树，惦念树梢上的冷暖。如今，村头的树还在，树上的喜鹊窝还在，我却不再像童年那样仰望。每次回去，我都把它拍下。那些照片一直留存在手机里，每次翻看，总会触动我内心深处的一点什么。
③这些年我似乎变得越来越麻木，越来越不容易被打动了。不久前发生了里氏4.6级地震，我所在的城市有强烈震感。午夜，我一个人枯坐在书房里，刹那间，脚底下似有闪电在奔突，整栋楼房随之晃动。我知道发生了地震，后来一直让我感到不可思议的是，我当时竟然没有惊慌，没有想到逃跑，我枯坐着，像是那场地震的局外人。也许是因为我觉得身陷大地的伤口之中我们终将无路可逃，也许是因为我对地面的震动早就习以为常了——从去年开始，这座城市到处都在修路，挖掘机、铲车、货车一齐上阵，我的屋子每天都陷在轰鸣和震颤之中。在地壳的颤抖中，我的感觉变得麻木、迟钝，以至于对地震的降临无动于衷。而那几只喜鹊光顾阳台，却在我内心激起了一丝久违的感动。
④平日里，我也时常站在阳台上，有时远眺，有时俯视，除了把远方遮蔽起来的高楼，除了虚无缥缈的天空，以及地面上轰鸣的挖掘机，似乎再就没有看到什么。喜鹊在阳台上扑棱着翅膀，让我觉得天空和远方都变得亲切起来。在我最孤独最焦虑的那段日子里，是喜鹊为我送来了安慰。
⑤很快，我就发觉，喜鹊之所以光顾这里，大约与阳台上的花生有关。我很纠结，不知该把花生收起来，还是让喜鹊继续啄食。这些花生是父母的劳动成果，老人不辞劳苦，把它们辗转带到城里，认真地晾晒在阳台上。喜鹊的光临，给我出了一道难题。
⑥当喜鹊在城市楼宇间发现并选择了晾在阳台上的花生，我不知道这算是一个审美问题还是现实问题。我不知道该采取什么态度来面对和解决这个问题。我的这种纠结情绪的背后，还有一个忧虑：当晾晒在阳台上的花生被喜鹊吃光之后，这些喜鹊还会一如既往地光顾我家的阳台吗？这个问题的提出，让我吃了一惊，我无法解释自己心里何以会有这样的一种忧虑，也许是我太孤独了。
⑦几只喜鹊，让我的世界变得生动起来。隔着一层窗玻璃，我只能隐约听到它们的鸣叫声，在修路产生的巨大轰鸣声和震颤中，喜鹊的声音显得多么单薄。我听到了它们。我想到了，几只喜鹊在城市楼宇间飞；我想到了，一群喜鹊在乡村的树林里飞。如今树林不见了，剩下几棵树，站在空空荡荡的村头，越发显得孤单。喜鹊也进城了。在钢筋混凝土的丛林里，有几只喜鹊选择了我家的阳台。这些有翅膀的鸟，栖落在平凡如我者的窗前；而我，一直梦想拥有一双翅膀，向着无穷尽的天空和远方飞去。
⑧我们忽略了脚下的大地，忽略了曾经生长庄稼、如今承载高楼的大地。每一株庄稼都是大地的一个切口，每一栋楼房都是大地的一个切口。每一个切口，都有一个待解的谜。面对土地，我们究竟种下了什么，收获了什么，这似乎并不是我们真正在意的。
⑨当翅膀成为一种负累，就算拥有整个天空也变得徒然。
14.为什么几只喜鹊光顾阳台在我内心激起了一丝久违的感动？（3分）
答： ▲
15.第⑥自然段中的“审美问题”和“现实问题”如何理解？（4分）
答： ▲
16.第⑦自然段画线句有何表达效果？（4分）
答： ▲
17.联系全文，试分析最后一段有何深刻含义。（3分）
答： ▲
三、表达与交流（共66分）
（一）（6分）
18．阅读下面的文字，完成题目。（6分）
近日，有人在网上发图，图中是两个女孩在蹲着等地铁，并批评女孩不懂教养：“等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看？谁教她们的？这是什么生活习惯？”这条微博被大量转发后，立刻在网上引发了激烈争辩。请你就此事也在相关论坛跟帖发表看法，并作简要分析，不少于100字。
（二）（60分）
19．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
很少有绝对笔直的道路，也少有完全一帆风顺的事情；世事多变，人事多磨。转一个弯，或许会费点周折，或许也有些风景……
请以“转了一个弯”为题写一篇记叙文。
要求：(1)立意自定；(2)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；(3)不少于600字。
初三语文期中考试参 2016.4
一、积累与运用（共25分）
1．根据课文默写。（10分）（略）
2．A 3．D 4．B
5．（1）B （每个3分）
（2）（3分）武松（1分）；
景阳冈打虎 / 斗杀西门庆 / 大闹飞云浦 / 血溅鸳鸯楼 / 夜走蜈蚣岭（2分）
二、阅读与赏析（共39分）
（一）（12分）
6．A（解释“表修饰”）（2分）
7．D（于烈乐于迁都和眷恋旧京的心思各占一半）（2分）
8．解释下列句子中加点的词。（每空1分，共4分）
①驱赶（执鞭） ②到、往 ③停止 ④委托、交付
9．翻译下列句子。（4分）
（1）我们有劝谏的意愿却找不到劝谏的言辞，只好冒死来请命！（2分）
（2）你既不提出反对，也就是赞同，我深深感念你当时没有提出异议的好处。（2分）
（二）（4分）
10．⑴（2分）“绕”字写出池水曲折蜿蜒；表现了陂水与杏花相依相亲的状态；使画面富有动感、充满生机。（三点中答对任意两点即可得分，意思相近即可。）
⑵（2分）表达了诗人虽遭排挤（挫折/失意）却仍不失高远之志（1分），宁愿为理想献身也不愿同流合污的思想（品格）（1分）。（或意思相近即可。）
（三）（9分）
11．（3分）人们内心变得急躁、失衡和不沉稳（或“人们的欲望变得更大、更多、更急切，导致浮躁的社会风气”）（1分）；浮躁之风盛行，原因就在于人们用心不专一（1分）；社会发展太快，人们幻想一劳永逸，一步登天（或人们只追求结果，不在意过程）（1分）。（或意思相近亦可）
12.（3分）举例论证（1分）；通过列举各种具体现象，揭示浮躁的根源就在人们于用心不专一（2分）。
13.（3分）内心宁静是实现人生价值的前提条件（1分）；是一种超越世俗、克服浮躁的强大力量（1分）；是一种最为深厚的修行，是心灵常态（1分）。（或意思相近亦可）
（四）（14分）
14.（3分）喜鹊的到来让情感麻木、迟钝的我努力地寻找丢失的童心（童真/童年）（2分），也抚慰了我孤独焦虑的心灵（1分）。
15.（4分）审美问题：喜鹊在阳台啄食花生让城市充满生气、活力和自然之美；人与自然和谐相处之美（2分）；现实问题：我该不该继续让喜鹊啄食花生；喜鹊在花生吃完后还会不会光顾我家阳台（2分）。
16.（4分）拟人（1分）；“站”字生动形象地写出了乡村树木的减少（自然环境遭到破坏），形象地表现（突出）了乡村（大地）的凋敝（2分）；表达了作者内心的忧虑（1分）。
17.（3分）当人们为了自己的追求和欲望而不择手段时，就会导致环境的破坏、人心的麻木（2分），那么即使达到了欲望（实现了目标）也是毫无意义的（1分）。
三、表达与交流（共66分）
（一）（6分）
18．（6分）从发帖人行为的对错、两个女孩行为的对错的角度论述均可，可肯定，亦可否定，言之有理均可。
（二）（60分）
19.参照2015年无锡市中考阅卷标准
命意分析：
一、题旨：
“转了一个弯”主要是让学生通过记叙自己的所见所闻，表现自然界和生活中的各种变化，并由此而意识到，这是现实生活多样性复杂性的一种真实表现。
二、审题：
1、“弯”：A实指道路（街巷）的转弯拐角，曲折的道路往往给人行走带来麻烦，也可带来惊喜与风景，公园的道路设计多曲折，增加了游园的乐趣，修路、地铁施工也给人出行添堵，不得不拐弯……；B事情发生变化（变故），坏事变好事，好事变坏事等；C情绪、思路、想法发生转变，受外界的启迪灵机一动、突发奇想；受外界干扰乐极生悲、心灰意冷……D行动过程中的困难、障碍等；E其他较有创意的立意也可。
2、“一个”：尽管事物本身具有多样性多变化，且不是少数偶然，但“一个”考生的叙写要切口小一点，角度恰当，抓住事物和事件的某一个环节，一个侧面，突出一个特点足矣，不可泛泛而谈，也不可故设离奇，人为臆想，为“弯”而弯。
3、“转”：是一种特定景象或情境、一个行为或行动，是一个过程中发生变化、转机、收获的主要因素，或是产生问题、障碍、矛盾的关键行为举动，应该是记叙的重心所在。
（以上只是对题旨的理解，并非作文评判的最高标准，各校评阅试卷时，尚需依据学生作文实际表达度量赋分。）
译文：（仅供参考）
孝文帝从平城出发到洛阳，雨一直连绵不止。丙子日，下诏命令各路出发。第二天，孝文帝穿着战袍，执鞭乘马出来。群臣聚集在他的马前磕头拦阻。皇帝说:“朝廷的大计已定，大军就要出发，诸公还想说什么?”尚书李冲等人说:“陛下现在的行动，天下人都不愿意，只是陛下想要这么做，我们不知陛下如此独断专行，最终要达到什么目的？我们有劝谏的意愿却找不到劝谏的言辞，只好冒死来请命！”孝文帝大怒说:“我刚刚统治天下，希望能够实现天下统一，而你们这些儒生，多次怀疑我的大计;法令制度是无情的，你们不必再说了。”骑着马准备出发，这时安定王拓跋休等都恳切地哭着劝皇帝放弃出征。孝文帝于是对群臣说:“这一回兴师动众不是小事，做了却没有成功，用什么向后人交代？朕世代居住在遥远的北方，想要南迁到中原;如果不南征，就迁都到那里，各位王公认为怎么样？同意迁都的站在左面，不愿意的站到右面。”安定王休等人一起站到了右面。王桢上奏说:“‘成就大功业的人不能只听众人的意见（而没有自己的决断）。’如今陛下如果能停止南征计划（谋略），迁都洛阳，这是我们的心愿，也是百姓的幸福啊。”群臣都高呼万岁。当时虽然老一辈人都不愿往内地迁徙，但更害怕南征，所以没有敢出来反对的;于是就定下了迁都之策。
孝文帝知道群臣意见不一，对镇南将军于烈说:“你觉得迁都之事如何？”于烈答道:“陛下英明的谋略看得深远，不是愚笨和浅陋之辈可以猜测得到的。如果诚心来说，愿意迁都和怀恋旧地，正好各占一半吧。”皇帝说:“你既不提出反对，也就是赞同，我深深感念你当时没有提出异议的好处。”于是派他回去镇守平城，说:“平城的一切政务，全都托付给你了。”下载本文
