劳动教育教研活动方案〔精选11篇〕

劳动教育教研活动方案1

劳动教育是全面施行素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的施行方案。

一、明确意义，加强领导。

1、以班级为单位，做好学生的思想发动工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。

2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任老师为带队老师。

二、严密组织，加强管理。

1、每次参加劳动前，班主任要加强对学生进展平安和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重别人的劳动，保护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。

2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。

3、各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。

4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。

5、劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会理论登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。

三、明确职责，加强后勤。

1、每次劳动的领队要负全责，带队老师详细负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生平安。

2、交通车辆由学校与基地联络。

3、学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。

劳动教育教研活动方案2

本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面开展和培养学生的创新意识和动手理论才能，同时积极探究课程改革新路，开展学生的全面素质，以学生为主体的理论活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和理论才能。培养学生综合运用才能和创新精神。详细将开展以下几个方面的工作：

一、加强理论学习。

学习综合理论课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、别人的理论经历，加强自身教育教学理论程度。

二、与其它学科整合开展各项综合理论活动和劳动技术。

1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和才能。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳意识和对社会负责的态度。

3、开展劳动理论活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。

5、积极参与技术理论，掌握根本的技术知识与技能。

6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

7、理解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

三、教学原那么。

1、注重根底。

对学生进展劳动技能培训。

2、表达综合。

劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会理论、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目的。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。

3、讲究科学。

劳动与技术教育的施行在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理开展程度和年龄阶段特征。

4、注重实效。

从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排施行方案。在实现根本目的的前提下，尽可能发挥各地资优势，形本钱学校劳动与技术教育的传统和特色。

四、校本课程的开发与实际。

1、学校图书室。

一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，进步图书的流通率；二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

2、信息技术。

重视信息技术教育，学生围绕主题在网上搜寻资料。

3、绿色学校的创立。

结合学校创立“绿色学校”的工作做好综合理论活动。

4、红色教育。

结合学校的红色教育对学生进展爱国教育，爱家乡的教育。

5、对学生进展问卷调查

6、家校配合，共造劳动环境

〔1〕创设校园热爱劳动的环境气氛。

〔2〕创设班级热爱劳动的环境气氛。

〔3〕创设家庭劳动环境

五、主要工作安排

二、三月份：

1、拟定适应综合劳动学科特点的.学期教研方案。

2、检查全校综合理论活动及劳动教学方案备课。

3、组织开展小学综合理论活动及劳动课教研活动。

4、结合植树节进展植树活动。

四、五月份：

1、检查全校综合理论活动劳动教学备课。

2、组织开展小学综合理论活动及劳动教研。

3、从农村实际开展综合理论活动，让学生参加农业消费劳动。

4、结合学校红色教育开展活动，组织调查三岔红色史。

5、组织小学生开展小论文、小制作、小创造活动。

六月份

1、学期综合理论及劳动教学教研工作总结。

2、搜集、整理本学期工作资料。

劳动教育教研活动方案3

一、目的意义

为全面施行素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动理论活动。通过活动，让学生理解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋、饺子的根本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动的乐趣。

二、时间安排：

第12周星期三〔11月16日〕上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋

三、准备工作：

1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。

2、活动前可让孩子搜集相关资料理解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。

3、班主任将班级学生分成假设干管理小组〔6—8人〕，指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：

〔1〕每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。

〔2〕小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。

〔3〕小组里选定2个孩子带饺子馅。

〔4〕每组选定2个孩子带饺子皮。

〔5〕每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。

〔6〕住校生一一对应由走读生负责赞助。

4、活动场地：各班教室

5、卫生准备：提早剪好指甲、准备肥皂洗手。

四、活动要求：

1、正副班主任参与指导孩子的活动，做好班级平安工作和卫生教育。

2、教育学生在活动时不大声喧哗，不自由走动。

3、老师要特别注意用电平安，电饭锅一定要放在桌子上，不可放置在地上。

五、活动成果：

1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。

2、请任课老师、兄弟年级的老师品味我们的劳动成果。

劳动教育教研活动方案4

思想宗旨

为深化贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、理论”的德育形式，注重在理论劳动中培养学生的动手才能和劳动习惯，引导学生在劳动生活中开展个性，从而帮助学生创造新生活。

参加对象

高一年级

施行方案

一、承包责任田

1、以班级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分好理论基地责任田，班级成立责任小组进展承包，每班承包1块田。

2、种植方案。班级制定栽种方案，并将责任小组分组情况和详细栽种方案于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳开工具。建议班级每个责任小组成员数不超过10人。

3、松土播种。在9月底之前各责任小组应该根据本小组的方案完成除草、松土、施肥、栽种。〔开垦仪式时间将另行通知〕

二、结对农工田

1、除草等过程管理。与农工结对后，分配到各班固定的1块田，负责人提早与农工协调好，定期到田地中进展除草等过程管理。

2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，按照农工的要求进展作物采摘。

四、权利义务

1、小组栽种方案中种子最好选择合适本季节的，比方：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级〔小组〕自主购置，建议在班主任或者家长的指导下购置优良品种。从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。

2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组方案进展栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经历的老师进展实地指导。凡空有方案却不栽种者，学校将收回田地，并予以严肃批评。

3、承包小组必须设有小组长，同时要有明晰的组织构造，有完善的栽种方案，要有明确的任务分配方案，要责任到人，落实到事。

五、活动评价

学校将专门成立劳动理论基地监视领导小组，随时监视田地栽种和过程维护情况，在期末组织劳动理论基地活动成果评比，根据班级小组栽种方案、过程养护情况、劳动成果情况、活动资料〔文字、图片、影像〕等方面，评定学分，评出优秀劳动理论小组并给予奖励。

劳动教育教研活动方案5

一、指导思想

劳动是生活的根底，是幸福的泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在庆贺“五一”国际劳动节之际，我校少先队通过开展以“劳动最荣耀”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的`热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜别人的劳动成果。

二、活动主题

劳动最荣耀

三、活动时间

20xx年5月3日——20xx年5月6日

四、活动内容

低年级〔1-2年级〕：

1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭〔菜〕；

2、学会自己穿衣服；

3、学会自己整理书包；

4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。〔将劳动的场景拍成照片上传到班级主页或张贴在教室〕

中年级〔3-4年级〕：

1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2、清理自己的“小天地”〔铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等〕；

3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

4、在老师的带着下清理班级绿地的杂草；

5、在父母的协助下学会做一道菜等。〔将劳动成果拍成照片上传到班级主页或张贴在教室〕

高年级〔5年级〕：

1、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹；

2、清理自己的“小天地”〔铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等〕；

3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，并写一篇作文；

4、在老师的带着下清理班级绿地的杂草；

5、“以劳动者是最荣耀的”为主题拍摄一组照片〔如：公交车司机、执勤的交警叔叔等〕。

劳动教育教研活动方案6

一、活动主题：

“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”

想摆脱困境，你就去劳动;想创造将来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。老实的劳动，创造了美妙的世界，也彰显了劳动的荣耀。因此，“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有方案有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

详细要求：围绕“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”主题，

通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

详细要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

劳动教育教研活动方案7

一、指导思想

开展以“快乐理论”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、理论，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜别人的劳动成果。

二、活动主题

快乐理论。

三、活动时间

20xx年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级(1—2年级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。

中年级(3—4年级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.学会帮助家人洗袜子、扫地;

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进展一次卫生大清扫;

4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)

高年级(5—6年级)：

1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

2.学会整理自己的“小天地”;

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

劳动教育教研活动方案8

一、活动背景

3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树理论体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的理解，增强环保意识、生态意识，以到达为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加美丽。

二、活动目的

1.通过亲身参与，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，进步全体学生的绿化意识。

2.通过此次活动，培养保护大自然的一草一木的习惯，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而标准自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

三、活动主题

行动起来，争做护绿小使者

四、活动时间

20xx年3月11日至20xx年3月15日

五、活动内容与活动安排

1.值周中队、红领巾播送社

利用校园播送、国旗下讲话进展有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2.详细活动安排

活动一：“小手添新绿”

〔1〕我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级，进展养护，为班级增添一份绿色。

活动对象：一、二年级

活动时间：3月12日前

活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。

〔2〕我为校园添绿:

各班级：保护环境卫生，不乱抛垃圾。保护学校的花草树木，不随意踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。

大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。

活动时间：3月12日

〔3〕我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。

活动对象：全体队员、学生

活动时间：3月12日前〔拍照发送至辅导员群〕

活动二：“我与小树共成长”〔活动对象:三、四年级各中队〕

三、四年级以班级为单位的认养校园里的树木。队员们积极精心设计“认养卡”，内容包括：树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精巧的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上，成为小树的“监护人”，照顾小树，与一起安康成长。

活动对象：三、四年级各中队

活动时间：3月12日之前完成

活动三：“绿我家园齐行动”〔对象:五、六各中队〕

说明：以下活动二选一完成

1.用自己的为环保出一份力，以“图”“画”结合的方式为保护花草树木设计广告标语。〔简洁大方、色彩鲜明〕

2.开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境保护教育，大队将会进展优秀作品展示。

活动时间：3月15日之前

活动要求：每班至少提交一份作品。〔交到各校区少先队播送室〕

活动四：“我与小树有个约定”〔对象:全校〕

3月12日大课间学校大队部组织“植树节建议”活动。由在室外跑操的班级参加，其他班级在室内通过班班通举行。

〔1〕大队委发起活动建议。

〔2〕展板签名活动。〔室外的班级〕

〔3〕室内的班级学习“植树节手指操”〔拍一张照片、录一小段植树手指操视频发到辅导员群〕

劳动教育教研活动方案9

一、指导思想

国际劳动节又称“五一国际劳动节”、是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持以____理论和“三个代表”重要思想为指导，严密结合共青团工作实际，以学习理论“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，活泼团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精华所在。所以，人们才这么注重劳动节。

二、活动目的

1.以到x山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，进步学生的综合素质。

2.通过劳动，来体会劳动最荣耀的.道理，为我们毕业生将来效劳社会打下良好的根底。

3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。

三、活动原因

由于春天x山是x市风景区重点地段，既可以锻炼身体，又可以放松心情，来此观光爬山的的游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比拟多。

五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来进步个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。

四、活动方式

1.上山捡垃圾。

2.在山顶举行以“劳动最荣耀”为主题的演讲比赛。

五、活动时间

20xx年5月3日10时-20xx年5月3日15时

六、活动对象

xx高等职业技术学校x班全体学生

七、活动地点

xx山风景区

八、活动前期准备

1.首先发放调查问卷，理解同学们对此次活动的看法。

2.在网上发起投票活动，引导您积极献言献策。

3.召开班委会，并指定负责人。

4.与紫金山风景区负责人联络并讨论接待问题。

九、活动流程

1.早晨8点30分各同学集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长保护学生上山平安)。准备工作全部完成之后全员上车前往紫金山。

2.10点整在山门口开展“我劳动我荣耀”捡垃圾活动誓师大会

3.开展以“劳动最荣耀”为主题的演讲比赛。

演讲内容:可以是赞扬劳动者的，也可以是歌颂劳模经典实例的，更可以是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。

5.由班主任方法优秀奖章。

6.下山，乘车回学校。

十、活动经费

活动经费由班费提供。

十一、活动人员安排

待定

十二、平安问题

1.交通平安。坐公共汽车，各自付车费。

2.教育全体同学要增强平安意识。最重要的就是一般活动要集体行动，统一安排，不要各自为政。

3.到各个地段一定要按照提示内容去做，不要自以为是。在爬山时，没开发的野山千万不要爬；捡垃圾要在自己力所能及的范围之内，要注意自身平安。

4.饮食平安，要注意不要暴饮暴食，注意身体。

劳动教育教研活动方案10

活动目的

1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的开展。

2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。

3、老师从理论与理论的结合上讨论小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。

活动措施

一、创设校园热爱劳动的环境气氛

营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建立中注意营造劳动教育气氛，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生理解劳动教育的根本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好气氛，为“人人爱劳动”打下言论根底。另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的浸透性。

二、创设班级热爱劳动的环境气氛

热爱劳动是我国社会公民道德建立施行纲要的重点内容，是做人的根本道德准那么，因此除学校创设热爱劳动的环境气氛外，在班级也可以创设热爱劳动的环境气氛。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动,如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种理论活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动荣耀”思想意识扎根学生心里。

三、创设家庭劳动环境

人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校承受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对学生进展劳动教育，也是如此，需要家长的亲密配合。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：

1、给孩子时机，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，大胆放手，让孩子在理论中学会劳动。

2、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开场会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。

3、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造合适他们劳动的空间。比方低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放拾掇，充分发挥自主劳动的积极性。

4、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的快乐，以鼓励为主。

5、给孩子一个方法，学会劳动。家长开场要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。

6、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻到底

7、给孩子一个规那么，体味劳动。制定一个劳动奖罚规那么，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。

四、强化措施，标准劳动行为。

在学生对劳动有一定理解的根底上，老师不但要做出典范，还要及时地标准学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中按照本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进展良好习惯的行为训练。每学期的行为标准训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进展，持之以恒，训练内容滚动进展。在训练中，注意采取学生自我管理〔红领巾文明卫生岗值日制度〕、自我评估〔学校、家庭评比表〕等方法，进展自我教育，发挥学生主体作用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，到达及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；第二学期，以小学生行为习惯的养成教育为入手，从标准行为习惯做起，抓好文热爱劳动教育，调整行为偏向，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使习惯稳固化。

劳动教育教研活动方案11

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活程度的进步，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理才能差，由于他们认识才能差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能开展的道理，帮助学生树立“劳动最荣耀”的观念；培养学生生活的自立，并掌握一些最根本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深化广泛开展“劳动最荣耀”主题教育。

二、活动目的

1、全面开展学生素质，锻炼学生自理才能和劳动才能，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上荣耀的。

2、使学生通过理论获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过理论得到知识和技能。

三、活动时间

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

四、活动安排

〔一〕宣传发动。

利用周一升旗仪式做好“劳动最荣耀”主题教育月发动工作，向全体学生发出建议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

〔二〕施行阶段〔xx—xx〕。

1、在5月13日母亲节这天进展“今天我当家”的家庭劳动理论活动。

2、组织一次主题班队会：“劳动最荣耀”。

3、各班出好一期以“劳动最荣耀”为主题的黑板报。

4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

〔三〕总结阶段〔xx—xx〕。

1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。

2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。

3、各中队上交一份“劳动最荣耀”主题教育总结。

4、资料图片整理装订。

五、活动要求

1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，防止走过场。

3、活动形式要多样，并及时总结。

4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。下载本文