中国人有很多共同的特性，其中一个很显著的特性就是爱互相比较。我们经常会听到这样的话语：他家孩子读书真聪明，比我家孩子强多了；她家的房子是##平米，比我们家大多了；他的工作真令人羡慕，比我的高多了......。这种爱比较的心理在任何职业，任何人群当中都存在着。相互比较在某种程度上是有益于我们向前发展的，但是，过于爱比较会这种心理会让我们变得更加狭隘，泄气，不利于我们发展，甚至会失去自我。
每个人都是的个体，都是与众不同的，都有其优缺点。取长补短，发掘自己，发展自己，让自己变成最棒的自己，而不是一味的与他人比较而过得不快乐。篮球运动员说过这么一句话：请不要将我和乔丹比较，乔丹是伟大的球员之一，我只是想用自己的方式打球，让人们欣赏我的篮球艺术。科比道出了一个真理：每个人都是与众不同的。
但是事实相反，我们往往没能控制住自己。看到不听话，犯错的学生，我们往往会指责他说：“你怎么这么调皮，只知道玩，作业也不好好做，书也不好好读.....”。可能说完之后自己心里舒服了，可是这些话会给学生带来很大的伤害。他会觉得老师不喜欢自己，会对学习越来越缺乏兴趣，没有信心，甚至会让他们陷入自卑之中。
其实每一个孩子都有其优点，闪光点，有自己擅长的事情。就像爱迪生，他小时候不爱读书，但是却有一颗好奇的心，最后成为了一名发明家。再看看我们周围的学生，有的学生读书成绩好但却不善于表达自己；有的学生非常爱画画；有的学生数学很棒但是英语却很薄弱......。像这种例子很多，我们不能强求每一个孩子都是学习中的佼佼者，而是应该去发掘他们的优点，并加以鼓励，让他们可以在其他的方面找到兴趣，获得满足，不断的塑造自己，成为最棒的自己。而在这过程当中，老师的角色是非常重要的。我们不要对孩子有过分的期望与指责，而是用发现的眼光，欣赏的眼光来看孩子的优点，用发展的眼光看孩子的缺点。下载本文
