一、 阅读。

动物电视台要招聘（pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。

小象围上了洁净的围巾来了。小松鼠戴（dài）上心爱的白手套来了。小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。小猩猩也穿上新衣服赶来了。小象来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（rào）开果皮朝前面走了。小松鼠来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢（tī）到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕（rào）开果皮走了。小猩猩来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔（rēng）进了垃圾箱。小象、小松鼠、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。台长来了，宣布小猩猩被录取了。原来，门口的果皮就是考题。

1．照样子，写一写。

 好看 的红皮鞋    ___的白手套     洁净的____

2．电视台要招聘的是“小小卫生员”节目的_____，来应试的动物有_______、_______和______。最后被录取的是_____，因为______________。

3．我想对小猩猩说_____________。

二、 阅读理解。

《雪孩子》节选

雪，下个不停，一连下了好几天。

这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”

兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶紧往火堆里添把柴吧！”

1．给加点的字注音

小白兔嚷（_______）起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”

兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆（_______）了个雪孩子。

“屋子里真冷，赶紧往火堆里添（_______）把柴吧！”

2．兔妈妈让__________陪着小白兔。

3．小白兔喜欢雪孩子吗？请用文中的话说一说

__________________________________________________________

三、 课外阅读

乌鸦选美

森林里每年都要进行选美大赛，凤凰总是得票最多，当选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中的百鸟都说了个遍。

一年以后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要有利于自己这方面变化，谁知得票结果一出来，凤凰的得票更多了，而乌鸦呢？只有一票——不用说，这一票是她自己投的。乌鸦真是想不明白。

凡是背后乱说别人坏话的人，最终不会损害别人，而会损害自己。

1．填空。

一年后，投票结果一出来，凤凰得票___________，而乌鸦只得了________。

2．写出下列词语的反义词。

少——（_______） 坏——（_______）

3．这个故事告诉我们（     ）

A．说别人坏话的人，只会损害自己。

B．做什么事都要坚持到底，不要轻易放弃。

C．在背后说别人坏话可以帮助自己。

四、 课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”

1．照样子，仿写词语。 

例：蹦蹦跳跳      _____________    _____________

2．用“    ”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语，通过这些词语你感受到了什么？

3．选文中那匹“出色的马”指的是________________。

五、 课外阅读

树叶的悄悄话

秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风里瑟（ｓè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”

老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。

冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。

樟树干点点头，说：“_____________________。”

1．短文一共有_______个自然段。写了_________叶、________叶和________叶都在悄悄说话。 

2．“瑟（sè）”字我不认识，可以用音序查字法查字典，先查_______，再查______。查字典后我就能知道这个字的意思。

3．照样子，写一写。

例：叶子又（浓）又（密） 

汁水又（_________）又（_________）     果子又（_________）又（_________）

例：（金黄）的蝴蝶

（__________）的叶子      （___________）的绿色

4．听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然段的横线上写一写。

六、 阅读短文，完成练习。

曹迪民是我们班最精通成语的，谁也不能和他比，毛老师曾经说过，要不，干脆让曹迪民上来教语文，他坐到曹迪民的座位上去听得了。毛老师是我们的班主任，但也教我们语文。精通成语的人肯定也非常喜欢谜语，要不这两天曹迪明怎么会像疯了一样。

曹迪明问我们：“‘天不知道地知道，我知道你不知道’这是什么？”

我们谁也猜不出。

1．以上片段共_______小节，选自课外书《________》，作者是___________。

2．为什么说曹迪民最精通成语？请在文中用“_____”划出相关语句。

3．请你结合自己的理解方法，说说“精通”的意思：______________________

4．你知道这个谜语的谜底是什么？请写下来。

____________________________

5．请你说说，在班级里，你最精通什么？或者最喜欢什么？

______________________________

七、 阅读理解

抓痒痒

大狮子身上好痒（yǎng），他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。

小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。”

大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。

他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。”

大狮子点点头。

1．找出文中的两对反义词

（______）——（______）   （______）——（______）

2．短文共有_______个自然段，第三自然段有________句话。

3．短文中______、______和_______都给大狮子抓过痒痒。小象送给大狮子一个________，让大狮子__________。

4．读了这篇短文，你明白了什么道理？用“_____”在文中画出来。

八、 课外阅读。

我爱所有的花，但我最爱的是水仙花。

冬天，很多花儿都经受不住严寒的摧残，而水仙花却毫不畏惧。当室外寒风凛冽（lǐn liè），冰雪满地的时候，水仙花却越发精神抖擞（sǒu），更加健壮地生长着。

春节前几天，我家种的那盆水仙花开了，舒展着嫩绿的叶子，洁白的花瓣，金黄的花蕊，亭亭玉立，散发着阵阵清香。

我爱水仙花，我爱它的美丽、芬芳，更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。

1．结合短文内容，写出下列词语的反义词。

严寒——（_________）    摧残——（_________）    畏惧——（_________）

2．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

3．短文赞扬了水仙花（_________）的精神。（多选）

A．清香洁白                B．不怕寒冷                    C．坚韧顽强

九、 课内阅读

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!” 

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”

1．照样子写一写。

(1)一大片五颜六色的鲜花       一大片（____________）的鲜花

(2)惊奇地说                  （__________）地说

2．根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。

A．狐狸太太     B．鼹鼠先生     C．刺猜太太     D．松鼠太太

(      )先路过(     )家,接着经过(     )家,最后来到(     )门前。

3．仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。

这是谁在我家门前种的花？真美啊！

这是谁___________?真_______啊！

十、 阅读理解。

画杨桃

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1．在文中找出下列词语的反义词。 

陌生（_______） 　　怀疑（________）　　 哭（________）

2．选关联词填空。 

虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 

（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。

（2）（____）妈妈生病了，（____）她没去上班。

（3）杨桃（____）被画成了五角星，（____）好笑吗？

3．老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一种什么态度。

_______________________________________________

4．“他们的教诲使我一生受用。”你从中得到了什么启示？

_________________________________________________

十一、 短文回答。

聪明的小兔

两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。路过一条小河，河水挡住了它们的去路。

怎么办呢？啊！有了！

它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。

它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。

1．短文共有（_____）自然段。

2．第（_____）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。

3．它们想的办法是：____________________

4．动脑筋：小白兔除了以上的方法过河，还可以怎样过河呢？

___________________________

十二、 阅读短文，完成练习。

谁最美

今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

森林公（    ）里，小熊兄（    ）是森林超市的服务（    ）。（    ）一个进来的客人是大（    ）爷爷，小熊热情地（    ）它介绍架子上的食品。

1．完成括号里的选字填空。

（员  园）   （向  象）   （弟  第）

2．用“__________”画出大熊猫救小山羊的过程。

3．为什么大熊猫会当选最美动物？请用自己的话说一说。

______________________________________________________

十三、 开心阅读。

太阳花

太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。

早晨，太阳一露出笑脸。太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。它仰着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢，安安静静地睡觉了。

1．文中找出合填入合适的词。

兴冲冲地（__________）         慢慢地（________）  

安静地（__________）           美丽的（________）

2．选择与带点的词语意思相反的词。

粗粗     丑陋      合拢     

（1）这是一种美丽的小花。（_________）

（2）叶子细细的。（________）

（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。（_________）

3．用 “    ”画出太阳花的样子的句子。

十四、 开心阅读。

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只银色的小蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

1．这篇短文共有（____）个自然段，请在段前标上序号。

2．文中出现的小动物有哪些？请在文中用“○”圈出它们的名字。

3．用“﹏﹏﹏”画出写天上景象的句子。

4．画“    ”的句子中，小飞机指的是（______），机场指的是（______）。

5．读了这篇短文，我觉得夏天的夜晚______________。

十五、 阅读下面文字，回答问题

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_________。”然后欢叫着飞向林中。

1．小鸟是什么样子的？    

_________________

2．“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？_____

A．小鸟生病了。

B．小鸟不喜欢我。

C．小鸟想念妈妈和同伴了。

3．小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。

4．你想对小作者说什么呢？ 

___________________

5．通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。

生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。

生字朋友2：________，部首是________，音节________，组词________。

答案

一、 

1．    心爱    空气    

2．    主持人    小象    小松鼠    小猩猩    小猩猩    它能自觉维护环境卫生    

3．我以后要向你学习，做真正的环保小卫士

二、 

1．    rǎng    duī    tián    

2．雪孩子

3．喜欢，小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。

三、 

1．    更多了    一票    

2．    多    好    

3．B

四、 

1．    高高兴兴    整整齐齐    

2．跨 蹦蹦跳跳 奔 迎接 笑着

妹妹的心情发生了变化，从求抱时的沮丧变得高兴、得意。

3．一根柳枝

五、 

1．    8    梧桐    银杏    香樟    

2．    S    sè    

3．    清    甜    大    圆    茂密    苍翠    

4．谢谢你们陪我陪伴我度过了春天，有了新叶的做伴，你们去快活的飞行吧

六、 

1．    3    戴小桥和他的哥们儿    梅子涵    

2．曹迪民是我们班最精通成语的，谁也不能和他比。

3．透彻理解并能熟练掌握

4．鞋子底破了

5．在班上，我最喜欢的是数学。

七、 

1．    轻    重    大    小    

2．    5    3    

3．    小兔子    小熊    小猴    痒抓子    自己动手抓痒    

4．自己的事情自己做

八、 

1．    酷暑    爱护    无畏    

2．我爱水仙花

3．BC

九、 

1．    绚丽多彩    奇怪    

2．(B) (C) (A) (D)

3．    这是谁买的衣服?    真漂亮   

十、 

1．    熟悉    相信    笑    

2．    如果    就    因为    所以    虽然    但是    

3．我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。是一种实事求是的态度。

4．从不同的角度看问题会得出不同的结论，对事物的观察应该实事求是。

十一、 

1．4

2．1

3．它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤，然后把瓜皮推到河里。

4．他们可以求助小海龟，背他们过河。

十二、 

1．园   弟   员   第   象   向

2．大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

3．示例：因为大熊猫舍己救人、奋不顾身，它的精神之美超过了任何动物。

十三、 

1．    开放    合拢    睡觉    小花    

2．    丑陋    粗粗     合拢    

3．太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。

十四、 

1．6

2．小蜻蜓 青蛙 蟋蟀 萤火虫

3．天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

4．    小蜻蜓    睡莲叶    

5．真美啊

十五、 

1．绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

2．C

3．谢谢你，我会再回来看你的

4．你是一个爱护动物的好孩子，以后我也要向你学习。

105．    窗    穴    chuāng    窗外    翅    支    chì    翅膀下载本文