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外科门诊2011年工作规划
2025-10-05 17:15:56 责编:小OO
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外科门诊2011年工作规划

2011年是十二五规划的第一年,也是我院发展面临考验的重要一年。连年的高速发展,使医院规模不断扩大,医护人员快速增加。2010年在医院新的领导班子带领下,克服了重重困难,在医疗收入快速增长的同时,医疗安全和质量得到了极大的提高,成功举办了建院五十周年庆典和全国儿童医院院长年会,出现了经济和社会效益同时提高的可喜局面。

而外科门诊也在医院领导的高度重视下,进行了硬件的改造,改善了就医环境,增加了业务用房,扩充了医护力量。风物长宜放眼量,欣慰之余,我们更多需要的是理智冷静的思考,外科门诊到底承担着一个什么样的功能,它的未来到底要发展到何种规模,目前

外科门诊存在的主要问题有:

1.经济发展遭遇瓶颈。如何提高首次门诊就诊的确诊率,如何减少病人的等待时间,特别是外地就诊人员怎样能尽量在一天内完成疾病的诊治,减轻患者负担,同时也尽可能的减少病人流失。专科门诊无疑是一个有效的途径。但病房专家的坐诊却带走了大量的检查治疗费,减少了大量的门诊收入,使经济收入的提高很难实现。同时120出诊和急诊值班占用了大量人员、精力,但从投入产出的经济角度看并不高效。

2.一线人员严重缺乏。门诊现在不仅承担着外科24小时的门急诊工作,还承担了部分120的出诊任务。一线人员的工作可谓超负荷,人员不能有病,不能外出学习,不能外出交流,连最基本的休息也无法得到保证,更没有精力,也没有能力去发展新的项目。

3. 缺少固定一线人员。一个医院的发展要吸引人才,一个科室同样需要。怎样吸引人才,留住人才,用好人才,发展是关键。科室的业务有发展前途,能提供发展的平台,才能吸引人才;科室发展达到一定经济规模,才会有良好的待遇留住人才;科室的专业框架搭建的完善了,每个人都有自己的专业范围,人尽其用,那么科室才会有一个和谐向上的发展氛围,用好人才。只有这样才能持续发展。如果没有固定人员,不能外出交流、学习,新的技术、项目如何引进?专业如何发展?科室的发展也会进入停滞不前,恶性循环。

4. 缺少基础设施。门诊观察室、门诊手术室、门诊病房的建立是发展科室的基本平台。它提供了大量业务和项目开展的基础设施,可以使专业技术得以不断完善、提高。缺少了它,会使许多工作陷于空谈,发展陷于空想,吸引人才只能是一厢情愿。

5.需要沟通协调。外科门诊的发展与各专业的发展密不可分。同时,各种业务的开展也与各专业科室的利益息息相关。如何能协调平衡好各种关系利益,使发展形成互惠互利,共同进步的和谐氛围,需要付出许多努力。

这些问题是客观存在的,有些通过努力可以克服,有些通过沟通可以化解,但有些恐怕是短期内难以克服和解决的。

外科门诊的工作计划:

指导思想:科室的发展是以医院的发展为依托的,部门的利益应该服从总体。发展计划也应该从全局利益出发,眼光看远一点,心胸放开一点,步伐迈大一点。也只有这样才能使科室的发展走得更好,更远,更久。

1. 大力发展专科门诊。虽然专科门诊的发展必然减少了门诊的大量经济收入,但这条路的方向是正确的,需要站在全局角度去统筹、谋划。只要有利于医院的发展,只要能为外科各专业的发展有利,即使牺牲一些现有部门利益,也要坚持去做,这一点要坚持不动摇。

措施有:重新进行专家门诊排班,增加专科门诊时间,扩大坐诊人员范围;合理安排规范坐诊时间,人员,保证专业门诊出诊率;结合医院信息化平台建设,做好人员培训,规范各专业分诊范围,协调各专业关系。

2. 结合医院现有条件,开展日间手术。

措施有:沟通外科各专业、医务科、手术室、监护室、收费室,结合信息系统建设建立简易病历、门诊收费;制定手术范围、流程、人员、分配制度,在保证手术安全的前提下,实现良性运行。使参与各方均满意,互惠互利。

3. 引进培养人才,拉大门诊专业框架。

措施有:申请至少2名固定人员,应届毕业本科、研究生亦可,最好是小儿外科专业。进行至少一年外科各专业的轮转,熟练后外出进修学习创伤、烧伤整形等专业。使门诊一线值班人员至少达到5人的规模,才能保证日常工作的开展。人员到位,业务开展,收入提高,才能使外科门诊的发展有基本的经济支撑,从而进入良性循环。

4.加强门诊专业建设,扩展业务范围。

措施有:引进培训人才的基础上,逐步开展便秘门诊、肛肠门诊,购进仪器设备,进行肛门直肠测压,直肠粘膜活检,尿动力学检查等诊疗技术。

5. 扩大就诊途径,建立咨询预约平台,增加就诊量。

措施有:建立科室网上咨询平台,在线咨询、预约;公布咨询电话,接受咨询预约;公布专家坐诊时间,方便就诊;印制、发放相关宣传材料,吸引复诊病源;建立择期手术预约登记制度,增加病患忠诚度,减少病员流失。

6. 加强急诊建设,改善院前急救方式。

措施有:建议配置专业院前急救人员,实现内外科统一,改变救援方式;加强人员急救知识及操作的培训;进一步完善相关疾病的急救程序及预案。

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