2018.09
一、指导思想
根据学校开放少年宫的具体要求，我校少年宫开设棋艺室，在活动过程中，我们将尝试让学生用自主、合作、探讨的学习方法学习，以培养智力因素与非智力因素相结合的原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生喜爱棋类，学习棋类，享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
二、总体目标
通过教学，让学生基本掌握五子棋、跳棋、军旗、象棋的有关知识，懂得有关规则、术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心发展，增强体质，培养积极向上的品质。
三、活动培养目标
1、培养学生对棋艺活动的兴趣，丰富学生的课余生活。
2、通过下棋提高学生的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。
3、通过下棋提高学生的心理素质。要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。下棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。
4、通过下棋锻炼学生丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。
5、通过下棋使学生养成遵规守纪、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、遵守纪律、遵守规则、懂礼貌、尊重对手的良好品质。
6、通过下棋培养学生自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对对手的控制，对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等，增强自己磨练意志克服困难的能力。
四、具体安排
1、安排每周三中午课外活动时间。
2、让学生学习象棋，五子棋、跳棋、军旗相关知识，在下棋过程中内容相互穿插，并对不同层次的学生进行因材施教，让学生互教互学共同进步。
3、师生对弈，现场质疑。把学生分成2人一个小组进行训练，相互学习，相互提高。
4、经常进行组内竞赛，不断提升学生的象棋、五子棋、跳棋、军旗的竞技水平。
五、内容安排
（一）9月初完成报名工作
（二）9月中旬至12月中旬 象棋
1、了解象棋棋盘棋子，理解基本规则
2、讲解棋列常识，观棋细则
3、象棋战术常识，术语解释
（六）12月底 棋艺练习
对以前学习的象棋进行练习
（三）1月份 竞赛
对以前学习的象棋进行竞赛。下载本文
