——中班健康教育活动教案
活动目标：
认知目标：通过学习《花儿与蝴蝶》了解蝴蝶与花之间的自然现象。
技能目标：发展多种动作，发展动作的灵敏性与协调性。
情感目标：感觉关爱他人的美好情感。
活动准备：
歌曲（蝴蝶），彩带
活动重点：发展多种动作，发展动作的灵敏性与协调性。
活动难点：跟着节奏做动作。
活动过程：（25分钟）
一、音乐欣赏《蝴蝶》导入正课（7分钟）
(1) 欣赏歌曲《蝴蝶》，感觉歌曲旋律，把握歌词内容。（3分钟）
(2)了解歌词意义，认识花和蝴蝶的关系。（3分钟）
（3）再次播放歌曲，巩固幼儿对歌曲的熟悉度。（1分钟）
二、播放儿歌（3分钟）
（1）教师引导幼儿做出基本的花和蝴蝶的动作。（1分钟）
（2）让幼儿自由结伴，用自编动作表现对音乐的感受。（2分钟）
三、舞蹈游戏（10分钟）（教师介绍游戏玩法和规则，引发幼儿游戏的兴趣）
（1）幼儿分别做自编的动作，跟随音乐协调动作。（边唱边跳）
（2）启发幼儿根据优美的旋律和歌词及自身的动作，发挥想像力进行舞蹈。如：“花儿”下蹲及站立时，如何用上肢体动作表现花儿的美丽及盛开……
（3）对幼儿的创新表现给予肯定并及时分享。
四、规则讲解（2分钟）
（1）用自己编排的动作跟着音乐去完成舞蹈。
（2）和好朋友一起跳舞。
（3）一组至少有一朵花。
（4）最后一组人出来跳舞。
注：最多4人一组，创编一个舞蹈
五、作品展示（3分钟）
(1)根据幼儿自己编排的舞蹈展示，其余小朋友在一旁围成圈。
(2)幼儿表演后要及时给予鼓励与肯定，并点评。
延伸活动：
将课程延伸到日常生活中，让幼儿寻找花儿除了蝴蝶还有那些好朋友，回家和爸爸妈妈找找花儿的好朋友并从中获得丰富的生活体验。下载本文
