【学习目标】
1.了解班委会的职责分工与作用。
2.培养学生参与班级管理的能力。
3.知道处理班级事务的一般程序。
4.感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。
【教学重点】
知道处理班级事务的一般程序。
【评价任务】
了解班委会的职责分工与作用。
【教学时间】
1课时。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.复习教材内容。
选举产生班委会
协商决定班级事务
2.关键问题设计。
《选举产生班委会》中班委会委员之间有什么关系？
《协商决定班级事务》中在决定执行过程中，一些同学有了自己的想法，你怎样评价这些同学的想法？
3.总结拓展
谈谈通过本单元内容的学习上最大的收获是什么？
三、反馈提升
班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？
四、评价检测
1.班委会由班委会（ ）组成，他们根据分工各司其职（ ），共同（ ），同时，各班委之间（ ），共同合力与同学们一起推动班级进步
2.班委会要协助老师承担一些（ ）工作，这些工作不仅需要班委具有一定的（ ）能力，更需要他们（ ），有位同学为班级服务的（ ）精神，无论是选举他人当（ ），还是自己（ ）班委，我们都要对不同岗位的要求，有充分的认识
3.班委会一般由（ ）产生，班级民主选举的方式（ ），可根据不同情况，选择适合的选举方式。
4.班委会在班级（ ）管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的（ ），要采用民主讨论的方式，这种方式可以集中各方意见，达成（ ），形成班级的（ ）方案。
【板书设计】
选举产生班委会 协商决定班级事务
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